初一政治學期計劃

General 更新 2024年11月16日

  做好每個計劃,會讓你在教學中取得好成績。下面是小編網路整理的以供大家學習參考。

  

  一、指導思想:

  依據教科研中心初中部關於2010-2011學年教學計劃的基本要求,結合思想品德學科實際,以提高學生綜合素質和綜合能力為目標,以專題活動課型研究、時政拓展為重點工作,課堂教學中培養學生分析問題、理解問題等各方面的能力,注重學法指導。加強對學生的良好學習習慣的培養,充分利用思品課的特點,密切結合時事,對學生進行時政教育。

  二、教學目標:

  1、力爭學期檢測及格率達到97%,教學中思想素質不斷提高,健全學生人格。

  2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創設使學生主動參與,樂 於探究,交流與合作的學習情景,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養學生正確的人生觀,價值觀,拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有四課內容,讓學生懂得笑對挫折,磨礪意志。第二單元共有四課內容,讓學生懂得明辨是非,抗拒誘惑。第三單元共有四課內容,慎重行動,承擔責任。第四單元共有三課內容,讓學生懂得贏得自尊,走向自立。

  四、學情分析

  本年級學生共266人,八個班人數均在34人左右,基礎不一,差距較大。學生大多數學習自覺性和主動性較差,學習過程中有很多能力需要培養。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,學會自立自強!

  五、具體措施:

  1、 每節課課前5分鐘“時事播報”,培養學生關注政治、國事的意識,培養學生的事實述評的素養。

  2、 在對案例、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養學生的分析問題、理解問題的能力。

  3、 利用學生評價方案,課堂教學中,注重學生良好的學習的習慣培養和學習能力的提高。

  4、 課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想,回答問題力求規範,聲音洪亮。

  5、在教學階段的考核中,培養學生的析題、答題能力,培養他們學會用專業術語答題。

  

  一、指導思想

  初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成,對學生進行良好心理品質教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養健全人格;增強自我保護的意識,提高自我保護的能力;激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。

  二、教學目標

  1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、懂得熱愛生活、珍愛生命。

  3、學會調節情緒,保持樂觀心態。

  4、增強自我保護的意識,提高自我保護的能力。

  5、激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。

  三、主要措施

  1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案,備好每一節課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

  3、課堂上要求學生大膽發言,結合自身實際發表觀點。

  4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛並鞏固知識。

  5、結合課文內容佈置相應的練習、作業並要求學生按時完成,獨立完成。

  

  一、教學指導思想:

  按照學校教學工作計劃、“新課改”指導精神及本校“226”有效教學要求,從思想品德課教學實際出發,及時制定本學期教學工作計劃。努力探索新課程標準和教學方法,積極探究中學思想品德課的新路子,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,注重提高學生的學習能力和考試能力,較好落實素質教育的具體目標,切實提高教學質量,開拓我校思想品德課教學的新局面。

  二、學生情況分析:

  七年級剛步入初中校門,無論在同學、老師、課程設定上都有很大的變化,這些變化給七年級的新生帶來新鮮感的同時,也使其產生不同程度的不適應,這對於他們是一個挑戰。雖然大部分學生自律性較強,上課能較好的約束自己的行為,但學生基礎比較薄弱,學習不積極主動,因此,教師要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,幫助學生儘快適應新的學習生活,使學生樹立明確的學習目的,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成良好的學習風氣,儘快進入學習狀態。

  三、教材分析

  七年級思想品德教學可讀性強,教育功能突出,理論聯絡實際,文字通俗易懂,可以調動學生動手,動腦,動口的積極性。主要對學生進行心理健康教育和倫理道德教育。七年級思想品德上冊全書共有四單元,第一單元走進中學旨在幫助學生儘快熟悉自己所在學校,瞭解中學人際關係特點,儘快融入到新的集體中,儘快適應新的初中生活,減少不適應帶來的負面影響。第二單元認識自我主要指引充分認識到全面認識自己、悅納自己、調控情緒的重要性,從而學會自我認識、自我完善的常用方法。第三單元學會交往旨在幫助學生結識和了解同學、老師,學會處理人際關係的技巧和智慧,建立健康和諧的人際關係和集體意識。第四單元學會學習主要培養學生良好的學習品質,引導學生樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法和養成良好的學習習慣。

  四、 具體工作和措施:

  1、認真鑽研教材和課標,熟悉教材,認真備課並寫好導學案,努力上好每節課。

  2、教師的角色是學生學習的夥伴,主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法,引導學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

  3、課堂上注意調控,調動大家學習積極性。

  4、注重學生的情感維護,對學生應多表揚、鼓勵,不用消極的語言打擊學生。營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

  5、自覺做好教學各項常規工作,按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務。作業佈置力求精簡、高效;單元測驗全批全改,及時鞏固單元學習成果。

  6、加強開卷能力訓練,提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力,以使學生適應開卷考試的要求。

  7、倡導主動學習,營造自主探索和應用:教師要善於從教材實際和社會生活中提出問題,讓學生自主學習討論交流,在解決問題中激發興趣、樹立信心,培養鑽研精神,提高表達能力和交流能力。

  8、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結。認真學習他人的先進教學經驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學能力。

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