初中生怎麼學好化學
化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科,呢?下面小編收集了一些關於初中化學的學習方法,希望對你有幫助
初中化學學習方法
一. 理解雙基,掌握化學用語 所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只侷限於熟記,要善於抓住其中的關鍵“字”、“詞”,準確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為“能改變”、“反應前後”“質量和化學性質”、“不變”;質量守恆定律重點理解“參加反應”、“質量總和”、“相等”,抓住“三個守恆”元素、原子、質量。對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用。所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。
二. 立足結構,瞭解物質性質 化學研究的物件是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質。如學習氧氣時,須思考:氧氣是由許多氧分子組成的,而一個氧分子又是由二個氧原子構成的,氧原子最外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性質較活潑,許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質後,要善於將相關物質構建成知識網路,使知識條理化,以便於牢固掌握。
三. 重視實驗,培養動手能力 化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質,進行物質的分離與提純、鑑別與鑑定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗。從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到複雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實驗時要做到科學合理,即裝置簡單、操作方便、程式合理、現象明顯。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步驟、現象和要領,課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會,要積極參與認真去做。
四. 注重學法,提高學習效果 初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法,提高學習效果。
1對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。
2物質性質網路記。如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網路系統記憶。
3類似知識歸類記。如H2和CO的性質,H2和CO2的製備裝置等。
4化學用語分散記。如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶。
5交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、槓桿原理、電學等;生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等。
五. 及時反饋,精練習題 學完每一章節要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環節,適當選做一些經典習題,但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時不要只就題論題,要儘量拓展思維。如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯絡、與探究性學習相結合的好題。在解法上儘量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力。
初中化學常見的物質顏色
1固體物質的顏色
白色固體:氧化鎂 MgO 、五氧化二磷 P2O5 、氧化鈣 CaO 、 氫氧化鈣CaOH2 、碳酸鈉Na2CO3、碳酸鈣CaCO3、氯酸鉀KClO3、氯化鉀KCl、氫氧化鈉NaOH、無水硫酸銅CuSO4等。
黃色固體:硫粉S
紅色固體:紅磷P、氧化鐵Fe2O3、銅Cu
藍色固體:膽礬CuSO4·5H2O
黑色固體:木炭C、氧化銅CuO、二氧化錳MnO2、四氧化三鐵Fe3O4、生鐵Fe
綠色固體:鹼式碳酸銅Cu2OH2CO3
紫黑色固體:高錳酸鉀KMnO4
無色固體:冰,乾冰,金剛石
銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬
2生成沉澱的顏色
白色沉澱:不溶於水也不溶於稀硝酸:氯化銀AgCl、硫酸鋇BaSO4 。不溶於水但溶於稀硝酸或稀鹽酸:氫氧化鎂MgOH2、 碳酸鈣CaCO3、碳酸鋇BaCO3
紅褐色沉澱:氫氧化鐵FeOH3
藍色沉澱:氫氧化銅 CuOH2
3溶液的顏色
藍色溶液Cu2+:硫酸銅CuSO4、硝酸銅CuNO32 、氯化銅CuCl2等
黃色溶液Fe3+:氯化鐵FeCl3、硫酸鐵Fe2SO43、硝酸鐵FeNO33等
淺綠色溶液Fe2+:氯化亞鐵FeCl2、硫酸亞鐵FeSO4、硝酸亞鐵FeNO32等
無色液體:水,雙氧水
紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液
紫色溶液:石蕊溶液
4氣體的顏色
紅棕色氣體:二氧化氮
黃綠色氣體:氯氣
無色氣體:氧氣,氮氣,氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫氣體等大多數氣體。
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