教材中簡單的插圖設計素材圖片

General 更新 2024年12月23日

  教材插圖可以有諸多妙用,在課堂上為引導學生走進文字起到了很大的作用。不僅能教給學生語言知識,還能激發他們對大自然的熱愛之情,受到人與自然和諧共存的教育。下面是小編整理的。

  









  利用教材插圖總結課文

  有經驗的教師不但可以利用插圖指導學生具體形象地理解課文內容,還可以用來總結課文,揭示課文中心。如教學《古詩兩首》一文時,我指導學生看圖回答圖上的主要人物,他的神態怎樣?從他的神態可以看出此時李白想些什麼?他是一個怎樣的人?在教學《秋遊》一文時,指導學生看圖,回答出有哪些人物?從他們表情說明什麼?此時的你想幹什麼?

  利用教材插圖加深學生體驗

  新課程強調學生在閱讀中要有所感悟、形成獨特體驗與見解。因此,體驗教學成了閱讀教學的重要方式。一般說來,利用插圖來加深體驗的方式有三種:

  觀圖後說感受。請看《軍神》教學片斷。***通過閱讀,學生已知劉將軍在手術中的驚人表現***

  師:讀了課文,我們再來看插圖,同學們仔細看,你看到了什麼?想到了什麼? ***生仔細觀察思考***

  生:我看到了劉將軍手術時很痛苦,但他一聲不吭。

  生:我從醫生的表情可以看出他十分讚賞劉將軍。

  生:我看到了白墊單被劉將軍抓破了,我很替他擔心,怕他受不了。

  生:我想,劉將軍手術時是那麼頑強,這隻有神仙才能做到。

  師:***插話***所以課文把他叫做……

  生:***齊***軍神。

  從以上例子可以看到,憑藉課文插圖,學生進一步體會到了劉將軍的堅強。學生在對插圖的閱讀中,再次受到了感染和薰陶,同時有利於他們從更深層次把握文章主旨。

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