兒童美術創意水墨畫圖片

　　小學美術課本中出現的“水墨畫”課程已不再是傳統意義上的“傳統教學”，更不可能也不應是成人水墨畫技法的“傳授教學”。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　《無筆畫》

　　一、 教材分析

　　***一***指導思想

　　1、無筆畫是一種特有的繪畫表現形式，也就是不採用畫筆直接繪製，通過一定的技法來表現畫面。

　　2、無筆畫有其偶然性即隨意性的一面，又有其可控性的一面。我認為加強其可控性而削弱其隨意性，這正是形成無筆畫作品的個性特徵而防止雷同化的關鍵。沒有隨意性不行，因為這正是無筆畫的形式所在;沒有可控性也不行，因為這正是感情滲透的一個根本環節。

　　3、《無筆畫》設計的意圖是讓學生在興趣的帶領下積極主動參與教學，並通過操作練習，使學生在體驗和感悟的過程中，掌握特殊的色彩技法，體會不同色彩技法產生的不同畫面效果。

　　讓學生在輕鬆的課堂氛圍中開闊視野，提高審美能力，體會創作過程帶來的樂趣與美感。

　　***二***教學內容與目標

　　***1***知識與技能：

　　讓學生學會不用畫筆，利用排水法、對印法、貼上法、噴刷法、化水法、吹法等製作方法來創作圖案。

　　***2***過程與方法：

　　在製作圖案中，發現肌理，認識肌理，創造肌理，從而獲得無筆畫的經驗。

　　***3***情感態度與價值觀：

　　激發學生的學習興趣，發現無筆畫的樂趣，體驗肌理產生的美感，激發對美的追求慾望。

　　***三***教學重點和難點

　　重點：各種圖案製作技法的掌握。

　　難點：顏色搭配與色彩濃度的掌握。

　　二、教學設計：

　　***一*** 演示匯入***給學生演示一個小魔術***

　　教學意圖：

　　利用生動而有趣的排水法來抓住學生的心理，使學生對無筆畫產生濃厚的興趣，從而進入我們的技法介紹。

　　師：先拿出一張白紙，用蘸滿深色的大刷在紙上刷一遍後，白色的紙上就會出現一張漂亮的圖案。***在白色的紙上，老師事先用白色的蠟筆或白色的油畫棒畫上了漂亮的圖案***。

　　***二*** 複習前面一節課學習過的圖案技法

　　教學意圖：

　　回想學過的圖案技法，加深學生對線描法、平塗法的製作中必須用到筆的印象。從而與後面的無筆畫形成對比。

　　師：學過的圖案製作技法有：線描法、平塗法。

　　***三*** 講授新課

　　教學意圖：通過大量的演示與講解，讓學生在輕鬆的課堂氛圍中帶著興趣積極主動地參與教學活動，從而掌握各種無筆畫的製作技法。

　　師：除了上述兩種製作技法外，還有許多不用畫筆來製作的技法，今天，我們就與同學們一起來學習這些技法。