智慧人生小故事

　　學生在課外閱讀過許多流傳於古今中外的智慧故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1：王后的容顏

　　從前有個小女孩叫貝蒂，她是鐵匠最小的女兒，溫柔美麗又善良。大女兒金蒂，二女兒銀蒂，小女兒貝蒂。14歲的某一天，王子招募城裡的姑娘當他的王妃，貝蒂的爸爸想指望她去當王子的妃子，家裡更富裕了。金蒂和銀蒂長得醜陋，爸爸沒有叫他們，金蒂和銀蒂對爸爸大吵大鬧，爸爸給他們一巴掌，金蒂和銀蒂哭著離開這裡。可是貝蒂不是很願意，她不喜歡王子，聽了爸爸的勸說，只好嫁給王子，爸爸最喜歡貝蒂了。

　　貝蒂和王子的偶遇，貝蒂仰慕王子，王子一見鍾情喜歡上了她，在招募王妃的時候王子選中了她。兩個人結婚了，王子成為了國王，老國王和老王后去了老家。貝蒂進了王國後結實了兩個好朋友，一個叫羅斯瑪麗，一個叫格蕾絲。三人沒事的時候就下象棋，買衣服叫畫師畫她們，兩個好朋友還諷刺下流人世，貝蒂目驚口呆。

　　國王就王后長相廝守白頭偕老。很多年過去了，國王去世了，還有好朋友也去世了，可是王后的容顏沒有老去。某天，有個叫艾米小女好進宮，當王后的侍女，她們是很要好的朋友，艾米和好多人都問王后的容顏怎麼還沒有老去?王后她說是魔女給她的魔法，艾米很好奇魔女，來到陰森森的森林找到魔女，魔女是貝蒂的姑姑，以前經常找姑姑做小魔法。魔女說：“蘋果、白開水和糖，攪拌在一起，吃掉。容顏才不老。”王后說：“是嗎?”魔女說：“喝前的時候，還有唸咒語，‘咕嚕咕嚕’才有效果。”艾米問王后：“是嗎?”王后說：“沒錯。”艾米問：“王后每天消失半個小時，去哪裡了?”“每天消失半個小時，都是來我這裡按摩啊。”魔女說。王后不高興地說：“這只是我的小祕密。”艾米驚訝著說：“對不起，這是你的小魔法。”以後王后和艾米的關係越來越好，長久在一起。

　　2:石頭的價值

　　幾年前，美國的凱倫到蘇必利爾湖觀光。晚上，他到湖邊散步。忽然，一陣嘈雜聲自不遠處傳來。凱倫走近一看，原來是兩夥兒乞丐為了爭奪地盤兒大打出手。一會兒，乞丐之間的“戰爭”升級了，他們開始改肉搏為撿起海灘上的石塊對擲。石頭不長眼，就在凱倫決定離開這“是非之地”的時候，一個雞蛋大小的石頭滾落到他身邊。在霓虹燈的照耀下，凱倫驚喜地發現這塊石頭五彩斑斕，於是就俯身將它撿了起來。

　　回到賓館後，凱倫從衣兜兒裡掏出這塊石頭，饒有興趣地觀察起來——這是一塊鵝卵石，圓滑的表面上佈滿了五彩的條紋，煞是可愛。

　　凱倫是商人，此刻，看著手中這可愛的石頭，一個發財妙計忽然在他頭腦中靈光一閃。

　　第二天早上，凱倫早早起床到昨晚乞丐們鬥毆的海灘檢視，當他興奮地看到滿海灘都是這樣漂亮的石頭後，他立即著手進行他大膽的計劃。

　　凱倫找人定做了一批精緻漂亮的小木盒，每個木盒下面都墊上稻草，然後，他將一些在海灘上精心挑選出來的鵝卵石放進去，並美其名曰“寵石”。為了吸引人們的目光，凱倫還別出心裁地編制了一本起廣告作用的小冊子，說“寵石”是世界上最理想的玩伴，既不吵不鬧不需要餵食，也不必清理糞便。它不像狗那樣邋遢，每天要牽著散步;不像貓那樣執拗，對吃那麼講究……

　　一切準備妥當後，美國人最隆重的節日——聖誕節來臨了。藉此時機，凱倫將經過精心包裝的“寵石”推向市場，每件售價5美元。結果，這新奇的小玩意兒一面市，立即吸引了許多人好奇的目光，並隨之成為最受美國人喜愛的禮品之一。

　　當然，結果是不言而喻的。在那一年，凱倫只用了4個月的時間就淨賺了140多萬美元。這一重大收穫，為凱倫的生意歷程又塗抹了一筆重彩。

　　凱倫賣“寵石”的故事不能不讓我們深思：同樣是一塊石頭，有人只是將它做為對擲的武器，有人卻將它看成發光的“金蛋”。看來，這世界不缺少財富，也不缺少機會，只是缺少發現的眼光和聰慧的頭腦。

　　3:小議借錢

　　通常，學生向我借錢，他們一開口，我不由分說就借給他們，為什麼隨便就把錢借給學生呢?因為學生還未踏入社會，他們基本上是淳樸善良的，作為一位教師充分相信學生有良好的道德品質，也就是說，學生的品質是學生借錢的抵押品。

　　銀行大額借貸，第一，必須有相應的抵押資產;第二，必須有可行性報告;第三，必須由擔保人。不然銀行借貸出去的錢豈不是都成了死帳爛帳?九十年代，因為家人生病，急需一大筆醫藥費，我向一家企業借貸，財務科開具一張支票，結果銀行因為我沒有發展生產及其盈利的可行性報告，拒絕支付，當時急得我差一點沒有跳樓。

　　銀行小額貸款，雖然無須財產抵押，但是，擔保人和發展生產的可行性報告還是需要的，無論是大額貸款還是小額貸款，銀行的目的是為了盈利。

　　黑社會放高利貸，也必須充分了解你的償還和抵押能力，或者房產或者妻女，一旦你借錢不還，他們就開始使用非常手段，毆打、砍手腳等最後獲得豐厚的彙報。

　　教師借錢給學生甚至送錢給學生跟社會性借貸有著本質的區別，它不以盈利為目的，就是為了讓學生度過暫時的難關，刻苦努力地學習，將來成為有用的社會性人才。記得我自己上中學時，因為是靠打臨工來養活自己，時常飢一餐飽一頓，有時遇到雨雪天干脆就餓肚子，我的老師就時常借錢給我，有時直接就是把飯菜票送給我，我不忍拂了老師的好意，一般都是接過來，根本不用，還是照樣忍飢挨餓，過幾天又還給老師，因為我不知道倘若把這這個錢花了以後自己能不能掙到錢償還老師，如果掙不到錢，豈不是敗壞了自己的品質?正是因為我從不欠老師的一分錢，有一次，老師竟然借給我十元錢十斤糧票，當時，教師的月工資只有五十多元，29斤糧票，我知道這個錢和糧票的分量，儘管當時已經有兩天水米沒打牙了，我也沒有敢動那十元錢，通常，我一個月靠打臨工只能掙到七八元錢，就能維持一個月的生活，十元錢對於我那簡直像一個天文數字。

　　現在，經常有人說教育越來越差了，培養的學生品質太差。作為一名教育工作者我以為這種說法欠妥，學生道德品質的培養形成學校固然有不可推卸的責任，但是學生並不完全是學校教育出來的，他們作為社會一份子，還受到家庭和社會的廣泛影響，從最近向我借錢的一部分學生身上就表現出這種不良影響的嚴重性。

　　有一個學生對我說，他帶的零花錢丟了二十元，向我借十元錢，我借給了他，後來他說：“錢是我自己弄丟的，不能再向家裡要錢了，所以就沒有錢還了。”我想，一般家長聽說孩子把錢弄丟了會不問青紅皁白把孩子打一頓，免得這個學生捱打，於是擺擺手說：“算了，以後注意就是了。”

　　大約是這個學生宣傳的結果，好幾個學生都找藉口向我借錢，我把錢借給他們，有的五元，有的十元，其中一個女孩子說是月經來了，要買衛生巾，借了二十元。過了一個星期，我向這些學生收債，他們無一例外地回答：沒有錢。我初略算了一下，學生從我手裡借走的錢不到一百元，對於我不是什麼大事，有一個女生家長說想做生意償還學校裡的資料費苦於沒有資金，我當時就送給他兩百元。應該說學生借的錢不過是很少一點錢，不值什麼。但是對於學生來說這就是一件大事情，因為他們明知自己沒有償還能力而借錢揮霍，必然形成一種錯誤認識，對於善良的人只需要憑藉欺詐的手段就可以獲得金錢。

　　那一位說月經來了借錢買衛生巾的女生的母親很細心，發現她這一個星期多了一些零花錢，向我詢問，我告訴她借錢的事，她說：“老師請再也不要借錢給她，女孩子騙人最後必然落入騙子之手。”後來她替女兒還了二十元錢。

　　還有那一幫借錢的男生估計家裡至今還不清楚，所以也沒有人還錢。這一件事很清楚的說明現在的小孩子與我們青少年時代對於借錢這一問題的看法有多麼大的區別。

　　當然，誠信可以做人，未必能成事，做大事者未必誠信，卻可以高官任做，駿馬任騎。

　　

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