小學生心理健康知識作文徵文

　　進行心理健康教育是驅動學生人格發展的基本動力。以下是小編整理的小學生關於心理健康教育的優秀徵文範文，供大家參考!

　　小學生心理健康作文篇1

　　今天是一年一度的心理健康節，也是我們期盼已久的日子。這一天裡，我們校園裡非常熱鬧，老師讓每個人都帶兩個氣球。同學們都帶來了五顏六色的漂亮的氣球。我也專門讓媽媽給我買了五個氣球。 終於，心理健康節開幕了，我們個個心裡非常高興。我們班搞了個比賽，叫“站地毯”。我們班是最後一個比賽，別的班都不知道我們採取什麼戰術，而我們可以學習他們好的方法，這就叫“取長補短”。過了一會兒，我們終於上場了。我要背一個人，可真夠累的。我們班有六個人被淘汰了，最後只得了第三名。我們班每個人都不太高興，但想到愉快的心理健康節，我們又都開心起來。下次我們班一定要爭取第一名。

　　小學生心理健康作文篇2

　　今天下午姜校長給我們講了心理健康的講座，其中講了寬容和自信共3個小故事其中讓我們感受最深了的是這個故事:有一個老禪師寺裡有很多和我們差不多大的小和尚，他們都喜歡夜裡出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來散步。他看見一個凳子，不用說這一定是用來用的。於是，老禪師把凳子拿開自己蹲在放凳子那裡。不久，小和尚回來了，不知不覺就踏著老禪師的背下來了。小和尚的心害怕極了!因為他怕老禪師罵他責罰他。而老禪師的一句話出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說:夜裡太冷了不要再出去了快回去吧!小和尚慚愧極了!從此以後小河在也不出去了。

　　這篇故事告訴我學會寬恕退一步，海闊天空，讓三分，心平氣和。可是同學之間不經意的一下就會動手動腳。就像我今天用廢紙疊了一個小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵。可見如果人人都會忍讓世界會美妙無比。

　　小學生心理健康作文篇3

　　今天學校給我們講了一些知識，話題名叫“營造良好的心理環境——心理健康教育知識普及講座”。在聽了這次講座後我受到了很深的教育。我知道了：心理異常群體只佔人群總體比例的13。47%，而心理正常包括心理健康和心理不健康兩類。心理諮詢主要是面對正常人的工作。每個人在不同的時期，都會或多或少的遇到一些問題，所以，在心理上永遠保持健康是不可能的。對於學生來說，不能排除學習上的憂慮、交不到朋友、自我封閉、焦慮、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都屬於心理不健康的範圍。

　　一是智力正常 ，二是有良好的行為習慣，能自我滿足 ，三是能排除學習中不必要的憂慮，第四是社會適應力方面，這些都是我們要掌握的。

　　小學生心理健康作文篇4

　　隨著社會的發展和教育改革的不斷深入，心理健康教育在素質教育中的地位和作用越來越重要，小學時期和初中時期是青少年成長最重要的一個階段，應加強心理健康教育。提高青少年的心理素質，為學生未來更好地發展做好鋪墊。

　　生活中到處都是無形的壓力，如果我們沒有一個健康的心理，又怎樣去面對這些無處不在的壓力，心理良好的人與心理脆弱的人，處理壓力的方法有著天壤之別。比如，兩個心理素質不一樣的人，受到委屈，心理好的人就會在心裡默默對自己說：“可能今天他遇到了什麼煩心事兒，或許，明天他心情會好些。”而心理脆弱的人就會怨天尤人，近而抱怨別人。

　　學校開展心理健康教育是為了緩解學生的心理壓力，提升學生的心理品質，我現在就讀的共和學校就是一所心理健康教育特色學校，學校每年都會開展多種多樣的心理輔導課，心靈諮詢室等，所以每個學生，每天在學校生活得非常愉快。

　　上學期我校曾舉辦過心理劇表演，在這些表演中反映出在生活中常見的一些不良行為，因為一些小事，引起不必要的糾紛，所造成同學之間的一些隔閡，而在這些心理劇中同學們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺得心理健康教育對我們青少年有著很大的幫助，一個健康的心理讓我們一步步走向陽光，而有時我們就像一棵小樹苗，需要他人的灌溉，愛護。學校就像一棵樹要我們用愛心去培植他。

　　心理健康教育是世界教育中最重要的環節，心理健康教育不但對現在個體的發展重要，而且對未來乃至一生的發展都具有基礎性作用，我們都應該認識到心理健康教育的重要性，認識到心理素質是人才素質的重要組成部分。