兒童美術手繪卡通燕子作品展示圖片

　　在教育的內容和形式上更貼近學生的現實生活，讓學生在迴歸生活中獲得情感的體驗，感受審美情趣，享受創作的喜悅。由此，懂得美是來源於生活，藝術是來源於生活而且高於生活的道理。下面是小編整理的。

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        怎麼培養學生的人文情操

　　從民俗文化入手，寧波是一個歷史文化古城，有著十分豐富和濃厚的文化底蘊，幾千年來積聚的文明和傳統文化、民間風俗內涵豐富，特色鮮明，這都為小學美術教育提供了取之不盡，用之不竭的好素材。教師應當充分利用這些豐厚的教育資源，有機滲透和整合在美術教育的實際中。如圖案古樸、刀法渾厚、金碧輝映的朱金漆木雕;古樸雅緻、色彩和諧、繡工精湛的金銀彩秀;構圖自由、層次清晰、絢麗多彩的泥金彩漆等等。從而培養學生對祖國，對家鄉優秀傳統文化的熱愛，對家鄉、國家、乃至世界多元文化的寬容和尊重，何樂而不為!

　　生活是藝術創作的源泉，而藝術創作的主要來源也在於生活。所有美術作品都是由從生活中來又回到生活中去，對生活的有感而發。激發學生的創作衝動，從而使他們有感而發，有感而畫，這樣做就讓學生將現實的生活和想像中的生活聯絡起來，把生活和美術聯絡起來，由此加深了學生對美術的理解，並逐漸養成自覺的審美習慣和熱切希望表達對美的追求，在心靈深處，對美產生一種樂趣和需要。