香港理工大學珠寶設計手稿設計草圖

　　經實踐驗證，課程教學能夠有效培養學生的首飾創意設計能力，為專業設計活動奠定創造性的思維和行為基礎，對學生職業工作能力的提高起主要作用下面是小編整理的。

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　　珠寶首飾設計課程教學：重塑教學理念

　　首先，針對地區行業崗位***群***能力特點進行分析定位，明確首飾設計課程在專業中的必要性和核心作用，重塑課程教學理念，注重創新思維培養。藝術設計是一門綜合性的學科，創新思維能力正是設計創造力形成的關鍵。因此，對創新思維能力的培養必然是高職藝術設計專業教學的重點之一。

　　其次，首飾設計是系統設計過程，課程設定應注意與其他課程知識點的銜接，不可割裂孤立。珠寶首飾設計不同於其他產品設計，其製作工藝有琺琅工藝、電鍍工藝、木紋金屬工藝和錯金工藝等各種工藝技法，其材質本身極大地影響了設計作品的價值。珠寶首飾設計與珠寶首飾加工工藝等課程緊密相關，注重珠寶選材及製作工藝對造型設計的影響。首飾設計最終是外觀造型、製作工藝、情感需求、文化影響、地域影響、資源利用多個因素綜合作用的結晶。

　　注重增強學生的實踐能力、創造能力和就業能力、創業能力"的號召，今後會不斷完善已有的珠寶首飾設計實訓室配套設施，增加模擬和模擬實訓裝置，滿足教學要求;建立穩定、良好、有效的校企合作機制，擴大簽約校外實訓基地;完善珠寶首飾設計工作室運營，拓展專業與首飾企業合作的深度和廣度。