教師節念師恩的真實回憶故事

　　編者按：在教師節，我們會不禁回憶起自己讀書時，與老師發生的種種故事。下面我們來看看作者與自己恩師之間的回憶吧!

　　每逢教師節，我時常想起我的老師們，尤其是一些有故事的師長，不由感慨萬千。

　　從初中到高中，再到大學，加上工作後，認識的青島市和國內的老師不少，各種性格，不同流派，令人特別懷念。一些百家講壇的學習老師雖心有敬意，但不能算真正意義的老師。在我記憶中，有幾位給我印象最深的老師值得回味。他們分別是自詡名字意取“夢迴吹角連營”文學啟蒙老師—張連營，政治相聲老師—王蘇龍，德識俱佳的儒師---張永誼。

　　先說名取意“夢迴吹角連營”的初中語文張連營。張老師剛從呂梁師專中文系畢業意氣風發，激情四射。張老師一看儒雅大方，待人情切。

　　八十年代末，我們全家由家鄉轉到興縣，記得當時我剛上初一，年紀尚幼，對文學充滿幻想，亟需啟蒙，聯營老師相機適教，頗有成效。張老師開學伊始，銳意創新，運用寫日記，每週詩詞欣賞等形式，給我們班的國學打下了較好的基礎。他規定我們每天寫日記，上交，第二天老師批改後，再下發。我由此養成了記日記的習慣，受益匪淺。

　　我們的詩詞欣賞課更有韻味，幾乎每週一次，《蘇幕遮》、《西江月》等詞牌詩歌在他的引領下，讓我們大開眼界。

　　話說1990年，我們全家遷回老家洪洞，轉眼間，我們上了高中，一位政治課大腕兒王蘇龍老師，進入我的眼簾。

　　王老師的政治課在地區久負盛名，他的課程無論文理班，基本上全是學生的郎朗笑聲。等到我們上政治課時，終於見識了他的魅力。原來他能把深刻的政治理論總能用洪洞方言演繹，能做到既通俗易懂，又不失嚴肅實屬不易。

　　他的課程幾乎就是一門表演藝術，只要是他的課程，整個學校樓道都是學生的笑聲，我的一些政治疑惑，王老師總能指點迷津。

　　最後，說說我的恩師張永誼。他治學嚴謹，博學多才。當時是我們家鄉學校的鎮校之寶----全國語文名師，後來他受聘去杭州市發展，現在已經成了取得了重大突破，成了市裡的名人。

　　我的作文一直存在一個問題就是內容龐雜，文章結構鬆散，久無良策，無破解之法。當時已快臨近高考那年，我心急如焚。他一直是我們縣一中的畢業班語文老師，在全省聲名遠揚，令人豔羨，臨近畢業之際，才得到他的指點，實屬萬幸。

　　記得，剛上高中時，我主要興趣是歷史學，語文方面雖志趣亦濃但不得法，沒有突破。記得畢業班那年，初接觸張老師時，我寫的一篇關於獅城舌戰辯論賽的文章，有幸得到張老師的些許肯定，但不足之處亦不少。在與他的交流中，我向他討教，文章如何進一步指出突破。他說寫文章需要章法，文章結構至關重要，結構思路意識一旦形成，文章立刻會成型，如果內涵在豐富些就會如魚得水。我按照他的思路嘗試，驚喜發現，文章進步不少，還得到了一向苛刻父親的些許稱讚。

　　回想我的恩師們，我不時慚愧，今後要不忘初心，常念師恩。

　　作者|衛學明

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