優秀語文教師作文教學十思

General 更新 2024年11月21日

  導語:每次一上作文課,總有一些同學們皺著眉頭,語文教師對於作文教學,要有所反思,看一看優秀語文教師對作文教學的反思,相信你有所收穫。

  壹

  1.課堂上請教學生寫真人、記真事、抒真情、說真話。

  貳

  2.作文教學要走常識路,老師首先是一個喜歡寫作,最好是一個懂得寫作的人。

  叄

  3.作文教學要創設一種情景,讓學生置身情景之中,開啟他們的思維之門。

  肆

  4.作文可以教技法嗎?當然是可以的,但技法不是根本的,根本的是讓學生自己會思考;當學生會思考了,自然就會寫了。

  伍

  5.會思考了,就能寫好作文嗎?這不是絕對的。如果沒有思考,學生的作文肯定好不到哪裡去。有了思考,加上流暢的表達,作文自然就好了。

  陸

  6.作文教學最講究一課一得,不要什麼都想教,結果呢?什麼都沒讓學生學好。

  柒

  7.帶著問題去教學,是一種比較的好途徑。教必須基於學生的問題,這樣才能有的放矢。

  捌

  8.作文教學效率低下的原因有多種,但有一種是共性的,那就是:老師自己都沒搞清為何要這樣教學生,為何要教給學生這些。

  玖

  9.讓學生點評學生的展示,是課堂上極美的時刻,我們一定要珍惜這樣的時刻,因為生成就在下一刻出現。

  拾

  10.讓傾聽、對話、沉靜、閱讀成為作文課堂的一道風景吧,懂得傾聽才能更好地對話,懂得沉靜才有可能去聆聽,懂得閱讀才有發現才能更好地思考。

  本文為原創文章,版權歸作者所有,未經授權不得轉載!

  本文作者: 吳春來公眾號:春來詠語

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