寫自由的高中作文素材
我渴望我的自由,有了自己我們就可以去做自己喜歡的事!下面是小編為大家精心整理的關於,希望能夠幫助到你們。
自由之葉
秋至,而風起。
總有那麼一些葉,歸根而落;但,也總有那麼一些葉,隨風而揚。是不甘於樹的束縛,亦或,沉溺於秋的誘惑?
風飄飄而吹衣。
總有那麼一些人,乞求天倫;但,也總有那麼一些人,嚮往流浪。是不羈於世俗的混沌,亦或,迷離於道路的美麗?
舟搖搖而輕颺。
是葉,是我,想自由。
不要深秋的枯葉,那是枯槁的悲涼;不要盛春的新葉,那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎於泥土的殘葉,那是膽怯的心,於黑暗中躲藏!
唯有夏末初秋的翠葉,敢於掙脫樹的枷鎖,向藍天飛揚!看呢,那耀眼的葉,多麼逍遙!
雲無心以出岫。
可葉不是,一絡一梗裡,充滿理想。
那葉,飄過雋美的東方大地,留戀夢中的江南水鄉;那葉,飛過激昂的歐羅巴士,縱情古老的角鬥戰場;那葉,揚過神奇的黃沙飛揚,感嘆古老的法老國王;那葉,走過蜿蜒的熱帶雨林,冒險危難的地球心臟。那葉,從未放棄離樹士的渴望。
鳥倦飛而知還。
可也不是。一脛一脈裡,充滿力量。
那葉,伴著鳥鳴而舞,曼妙昂揚;那葉,伴著殘月而起,透著希望;那葉升過旭日剛照,那葉,落過晚鐘鐘響。那葉,永不知疲勞。
那葉,只知歸去,不知來兮。
長安一輪月,萬戶搗衣聲。
那葉,也曾在月明星稀的夜晚,停在與故鄉相同的樹旁,遠方的家,可安好否?原諒我吧,明天又是新的旅程。
猶記伯牙子期情。
那葉,知音不減。
那葉曾與韓寒同行,伴著十八歲的倔強,走出高中校園,騎著單車開始流浪;那葉曾與餘秋雨一道,帶著探索者的穩重成熟,踏上文化苦旅,寫下山居筆記,發出千年一嘆的唏噓。
那葉,仍在未知的旅途中;那葉,仍在前行的道路上。
趁秋高氣爽,乘著逍遙的風盤旋而上。
趁我尚年少,背起神聖的行囊走遍萬水千山。
抬起頭,那是遨遊於蒼穹的——自由之葉。
時間與自由
與長自己很多的男人一起,自己仍然處於懵懂狀態,卻堅決的,從某種學術的角度上,從智力的方面,認為自己都明白。孩子氣,也同樣因為這種自信顯得比同齡人沉著。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的,還未被發覺卻提前受到了肯定的可能性。
成長在一段時間裡處於被動狀態,也全然歸功於時間的推進,無論你喜不喜歡這個事實。對於這些男人們,承擔歷史上某場冒險的曾經一定多少沾染了激情和樂趣,現在也無非變成了一身冷汗,或者某種微妙而根基穩固的成就感,極為渺小的但足以被意識到的榮耀。
回頭想,這些在時間的推進上曾經領先一步的男人們,像一種預先設定好的可以起到引導作用的知識。於是那個假裝明白的人,混沌之中被拉了一把又一把,迅速的進步和成長起來。
但是這些被提及的進步成長只可能隨時間的推進而逐漸實現。就比如這些起先就放在眼前的知識,關於這些男人們,和必須被承認的、曾經存在過的某種既定的距離和隔閡,不走過一個時間的坎兒,卻怎麼都沒法為自己提供哪怕任何的解釋。
只有時間能拉你一把。好在時間一直不停的拉著你。咬著你。摧殘和折磨你,讓你痛苦,卻無法澆滅希望的火焰,由於時間的不能被推翻的存在,令你興奮,激昂,迫不及待,如坐鍼氈。
也許時間就是一種……一種令距離和隔閡始終存在的,無可避免的因素。也許這可以解釋很多人的很多的……莫名的悲傷的情緒。
但是,無論如何。
憂鬱或者風流。對著某塊地毯的細緻紋路流淚,或者,對著某個魅力十足的物件手段熟練的調情,其實並沒有任何區別。它們感性,對於你自身來說毫不陌生,沒有一點惡意,動機不明,結果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。
憂鬱或者風流。這些都是你。都一樣。
因為在限制的範圍之內沒有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
飛翔的自由
爬上高高的樓頂,我把一個個寫著字的氣球放飛在空中——好美。
在氣球上,都寫著兩個字——自由。是的,我跟其他孩子一樣,渴望自由,於是就總是想放飛自由,可惜我無法做到,只能在氣球上寫字,只能讓氣球帶著自由飛翔。
我呆呆地看著天空,只想把所有的壓力全部拋開,只想把自己所有的不快樂全部拋開,深深的吸一口氣,忽然感覺在這個世界上就只剩自己一個人,我在微妙間體會到了一種好久沒有嘗過的味道---自由。
在樓頂上,我放開懷,把一切的自由,一切的愉快擁進懷中,此刻,我不再感到孤單,不在感到傷心,彷彿置身與一種說不出,但品的到的意境之中。
看著天上的氣球,我知道從今往後,我擁有了自由;看著天上的氣球,我流下了高興的眼淚;看著天上的氣球,我……
此刻,我突然明白,自由就在你手中,你合上手,你什麼也無法得到,但只要你張開手,你就會擁有全世界,擁有了全世界,你就擁有了自由,張開手,自由就會陪伴你一生一世。
自由,那份屬於我的自由,在冥冥之中飛了起來,飛的很高很遠,它帶著我的夢想飛翔著,是我,張開手放飛了自由,換句話說,是我---放飛了自由。
初中堅持的素材作文