高三數學高考衝刺策略

　　高考複習要有一定的方法才能提高複習效果，高考數學該如何備考呢?下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助!

　　一

　　1、注重題型形成定勢減少表達之錯

　　要在老師指導下多做典型題目，牢記解題方法。熟能生巧，所以要多做題。但要注意兩點，一是切勿盲目被動做題;二是感覺時間緊張的時候，要大量看題。如果發現有知識點掌握得不牢固，就要多做題。要注意答題的規範性，平時做作業要嚴格按照規範書寫表達，按照高考評分標準寫出必要的步驟。例如在立體幾何中，作證求證過程不規範，應用題缺乏必要的建模過程，概率問題缺乏必要的分析和表述，這些都是不規範的表現，從而失去得分的機會。

　　2、糾錯總結反思歸納靈活變通

　　要重複做錯過的題目，因為錯過的題目一定是你的薄弱環節。人的聰明程度和其重視錯誤的程度有關。聰明人絕對不會容許自己犯兩次同樣的錯誤的。同時，要通過解答典型題目，由小見大，加深對主幹知識和解題基本方法的理解，對所學知識有更清晰的認識，爭取達到舉一反三、觸類旁通的效果。

　　數學高考是數學知識和能力的競賽，更是意志品質的一種較量，要克服考試中的緊張情緒，以平和的心態參加考試，合理分配考試時間，在高考中定會取得理想成績。

　　二

　　一最後衝刺要靠做“存題”

　　在東莞中學數學老師吳強看來，數學學科的最後衝刺無非解決兩個問題：“一個是紮實學科基礎，另一個則是彌補學生自己的薄弱環節。”要解決這兩個問題，就是要靠“做存題”。所謂的“存題”，就是現有的、以前做過的題目。

　　吳強還建議，數學的複習資料裡有一些歸納知識點和知識結構的資料，考生可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”，這也是衝刺階段可以做的。

　　二錯題重做

　　臨近考試，要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過迴歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。

　　三迴歸課本

　　結合考綱考點，採取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數;結合錯題重做，儘可能從課本知識上找到出錯的原因，並解決問題;結合題型創新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發回歸課本。

　　四適當“讀題”

　　讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調解讀結合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主。“解”的目的是為了加深印象：“讀”就是將已經熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環節，收到省時、高效的效果。

　　五基礎訓練

　　客觀題指選擇題和填空題。最後衝刺階段的訓練以客觀題和前三個解答題為主，其訓練內容應包括以下方面：基礎知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統知識板塊的保溫;對知識網路交會點處的“小題大做”。

　　建議：考生心理調適更重要

　　對考生而言，考試能力方面的準備已基本結束，實力想有大提高也幾乎不太可能，剩下來更重要的是心理調適——這是絕大部分接受採訪的老師們的共識。

　　家長也同樣需要心理調整，老師幾乎都不約而同地提到家長也要“放輕鬆”。吳宗志說，家長切忌再給孩子增加壓力。而吳強則建議家長，最近就不要在孩子面前提“考試目標”、“心水高校”等，以免增加考生的緊張程度。

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