父母怎樣正確教育孩子的短文章

General 更新 2024年12月23日

  父母在教育孩子時,很多都善於用語言,善於通過與孩子交流來告訴孩子什麼是對,什麼是錯,什麼是應該做的以及什麼是不應該做的。教育孩子是非常重要的問題,教導孩子需要用心,盡心。下面是小編為你整理的關於,希望對你有用!

  關於1:教子,切忌哄騙

  作者:張培武

  偶遇兩位老人領著4歲左右的小外孫去郵局辦事,聰明可愛的小外孫一進營業大廳,便直奔書刊雜誌銷售櫃檯,並趴在櫃檯上久久不肯離去。姥姥呼叫,小外孫卻問“姥姥,這兒擺這麼多書幹啥呢?”答曰“這書不是賣的。”又問“那是幹啥的?”復答“這是給人看的,不是賣的。”並指著櫃檯上隨意潦草的紙條“玻璃已壞勿趴”,告訴外孫“你看,這寫著哪,‘玻璃已壞不賣書’。”小外孫用小手指著,一字一頓的反覆念“玻、璃、已、壞、不、賣、書……”忽然,他似乎發現了什麼“姥姥,不對。”姥姥指著紙條“咋不對!這不就是‘玻,璃,已,壞,不,賣,書’嘛!”小外孫遲疑良久,只好將“璃”字拆分,念成兩字。念著念著,他又問“姥姥,‘書’字不是這樣寫。”姥姥答“他就要這麼寫嘛。”小孩只好照姥姥的教導,反覆誦讀著。姥姥辦事半個多小時,小孩反覆讀著足有十多分鐘,好像生怕忘記似的。

  筆者甚覺驚奇,這孩子太聰明瞭!他喜歡書,喜歡認字,多麼難能可貴啊!

  可是,姥姥如此教子,危險啊!明知錯誤,卻予誤導,再好的苗苗也會毀掉。

  然而,現實生活中,像這樣的姥姥,還不在少數。

  試想,採用哄騙的方式教育孩子,會得到什麼結果。

  一是知識上的誤導。錯誤的知識,必然給孩子造成錯誤的概念,而概念一旦形成,再行糾正,談何容易!今天姥姥對幾個字的錯誤讀法,看似小事,很快會過去。殊不知,這小小的錯誤,可能會永久存留在孩子的記憶裡。將來,再遇到這些字,他將怎樣領會其正確寫法和含義?又將怎樣糾正今天的錯誤?

  二是人格上的誤導。姥姥如此哄騙孩子,待孩子明白過來的時候,他又會怎樣認識成人的行為呢?他能成長為一個誠實守信的公民嗎?你今天騙他,他明天就會騙你、騙別人,世界還有真實可言嗎?

  別以為孩子小,就可以哄騙。他正是長智慧、學知識的年齡,正是世界觀塑形的關鍵時期,基礎時期。現在的一點一滴,都可能銘刻在他的記憶裡,雋刻在他幼小的心靈裡,都可能影響到他人格、品性的形成,甚至影響他的一生。尤其學齡前兒童,還沒有是非觀念,對正確與否還沒有分辨能力,正需要成人的引導,可我們卻給了他錯誤的指向。誰都明白,“南轅北轍”會是什麼結果。

  人們常說,善意的“謊言”是必要的。但決不可用在教子上。“以理服人”,才是正確的、科學的教育方法。

  孩子若有不合理的要求或行為,家長應該耐心細緻的開導、引導,講清道理,用道理說服孩子,而不是哄騙。“以正確的理論引導人,以科學的思想教育人”,同樣適用於教子。講道理,既是給孩子傳授知識的需要,更是培養孩子良好道德品質的需要。

  曾子“殺豬教子”的故事,耐人尋味;“昔孟母,擇鄰處”的精神,可貴感人。許多聖人先賢的教導和做法,都值得我們學習、思考和借鑑。

  我們的八零後,大多都是獨生子女,他們的孩子更是掌上明珠。“愛子之心”人皆有之。“望子成龍”,大家共同的願望。

  愛孩子,更要教孩子。教孩子,切忌哄騙與嬌慣!

  孔子云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”同樣,勿以事小而忽視,勿以年小而嬌縱。

  家長朋友們,切記:小樹苗需要護理,更需要科學的護理。

  關於2:教子須慎獨

  作者:kongshen

  教會孩子怎樣生活、怎樣做人是每個家長責無旁貸的天職。當我們教育孩子應該如何時,應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子們會從我們身上學習生活、學習做人。我們不擇時機地在家玩牌、在喝酒、在閒聊、談論他人是非曲直,孩子的注意力、學習意志必然會受到一定的負面影響;如果他經常看到的是父母工作兢兢業業、學習勤勤懇懇、生活井井有條,孩子也會珍惜自己的學習時間,會得到積極向上、奮發圖強的啟示。

  人們常說,環境改變人,家庭氣氛是指家人相處時的關係、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。在一個溫馨、和諧的家庭中成長的孩子性格開朗樂觀、積極自信,人際關係較好,適應能力強;而在一個冷漠敵視的家庭環境中長大的子女,性格上容易退縮,缺乏安全感,搞不好人際關係,不易產生積極進取的願望。

  孩子的心理健康家長不可忽視的重要環節。有的父母對子女過於嚴格,事無鉅細時時處處安排、支配孩子的活動,並要求孩子言聽計從,這樣的教育獨立人格沒有受到足夠的培養和尊重,易形成抑制、自卑的性格特點;如果對子女的任何要求都盡力滿足,易使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質。所以,家長應該尊重他們的獨立性,又要讓他們逐步學習成年人的行為,按照一般人際關係準則行事。對孩子的行為給予正確的強化是教育孩子的關鍵。每一個在孩子成長過程中,自然會產生許多合理、不合理的願望,家長是否應該完全滿足、應該如何滿足是需要思考的問題。一般來講,不合理的要求應不予理睬或加以拒絕。對合理要求,除了必須迅速給以滿足的要求外,儘可能地延緩滿足,使孩子為實現他們的願望而付出努力。讓他們明白,任何願望的實現必須以付出為代價,藉以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎賞,這種獎賞可能是物質的,也可能是精神的。在孩子的學習和生活的許多環節中,都應該以積極的鼓勵為主,批評過多往往使孩子無所適從,甚至“破罐破摔”出現對抗行為。

  青春期的少年需要認識自我,肯定自我,希望有更多的機會表達自己的意見和想法,同齡人的思想水平接近,對事物的看法有更多的共同點,容易溝通,這時可以幫助孩子和朋友交往,緩解不良情緒。同時培養他們學會適應社會,學會與人交往。進一步發展獨立的人格。但做家長的一定要告訴他們與朋友交往要注意的問題:要讓孩子懂得,不是每個人都是可以做朋友的。如果發現自己交了壞朋友,就要拿出決心和勇氣,堅決離開他們。

  我們都喜歡自己的孩子,愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大,快快成材,這只是我們的美好願望。美好願望的實現需要用心去思考,用身去行為,慎獨慎微,無私奉獻,要做出努力。

  關於3:父母如何教育自己的兒女

  作者:morimiki

  父母在教育孩子時,很多都善於用語言,善於通過與孩子交流來告訴孩子什麼是對,什麼是錯,什麼是應該做的以及什麼是不應該做的。但是現在經過研究判斷,善於用表情、眼神、體態和手勢來表現的比重佔得相對來說較多,因此,家長在教育孩子時,完全可以充分利用身體語言來教育孩子。

  在與孩子進行溝通時,父母要注意先聽孩子把話說完,不要在孩子說話的時候打斷,如果在孩子說話時,父母心不在焉,或者打斷孩子的話,馬上問別的事時,就會使孩子心裡不舒服,孩子也不再會願意與父母說和分享自己最近周圍發生的事情;父母不要總是遇事就暴跳如雷或者說刺激孩子,傷孩子自尊心的話,時間長了,會讓孩子感到反感。父母只有在孩子面前表現得大方,才能讓孩子更容易的與父母溝通,從而接受父母的教導。

  “望子成龍,望女成鳳”是作為每一個父母所期待的,每個父母不一樣,因此教育孩子的方法也有所不同,有的父母善於用鼓勵孩子的方法,而有的父母善於用打壓方式,讓孩子將壓力化為動力。

  父母不要總是打擊孩子,要懂得給予孩子鼓勵,讓孩子在鼓勵中逐漸成長,從而讓孩子感受到父母的關懷和溫暖,

  父母應該盡職盡責,身為父母,雖然有責任說孩子的不是,但也不要就一件小事就順帶數落孩子其他缺點。尤其是孩子在青春期,正處於個性較強的期間,父母說話時要掌握分寸,要懂得顧慮孩子內心的感受,而且不要以自己的情緒來衡量,如果心情好,就說好話一大堆,相反則不控制自己的情緒,對孩子惡語中傷。當孩子犯錯時,父母也不要一味的去責怪,而是要懂得正確的引導,讓孩子知道以後再碰到類似事情該怎麼做。

  父母不要總是覺得,吃的鹽比孩子吃的米還要多,自己就是對的,父母要學會換位思考,要試著從孩子的角度來考慮問題,不要總覺得孩子單純,其實現在的我們逐漸都在成長,隨著成長,我們逐漸也都走向成熟;不要總是覺得孩子出了這樣那樣的問題,就只知道一味的說孩子不爭氣,不上進,自己從來不想想其中原因。有因才有果,無論產生什麼樣的結果,必有其原因,因此應該就其原因去分析,而不是說責怪,而且,父母不要以為只滿足物質上的需求就是滿足孩子的一切,這個概念是完全錯誤,父母要傾聽孩子的心聲,要真正懂得孩子究竟心裡想要什麼。孩子長大了,有自己的想法也很正常,作為父母的應該試著尊重孩子的選擇,父母也沒有權利再去左右孩子什麼。

  不要總是拿衡量大人的標準來衡量孩子,畢竟孩子還在成長中,在某些方面的能力還是有限的,就算孩子做錯了,父母應盡責任教,而不是光嘴上說孩子做得不好

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