寫人物的文章

　　寫人文章,在塑造人物形象時通常會運用多種描寫方法。這些方法包括肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　：她呀，辣!

　　她呀，性格潑辣，愛和別人吵嘴，才十一歲，就上了六年級，這六年級一上，倒惹了不少事，但她也喜歡旅遊，什麼港澳呀，三亞呀，北京啊，等等等等，都去過，現在，她唯一的夢想就是出國轉一轉，她肚子裡的新鮮事兒，可真不少，你要是見了她，她能給你說上三天三夜，唉，這個小姑娘……

　　他在班級裡，是文藝委員，但她老不愛起歌，總被老師罵，但她最大的願望是當語文課代表，每次惹事兒，哈哈哈哈哈哈，一笑了之，他作文寫的不怎麼樣，但老愛參加作文比賽，班裡每次辦板報，她都是滿口答應，可用上她的時候，她卻是坐在教室裡面看電視去了，嗯?你是不是討厭我不說正題，呵呵，好吧，正題開始：

　　這姑娘，在班裡學習不算特好，但愛惹事兒，班裡男生都是母老虎，母老虎的叫她，有次樑班不知道打了哪個女生，被她和幾個女生群架，樑班把頭抱住蹲地下，叫著，女英雄女英雄，我不敢了饒了我吧，她們幾個女生哈哈大笑一陣後就跑了，嚇的樑班給老師告去了，班裡人都笑樑班是懦夫，連女生都打不過，於是，火冒三丈的樑班，來找她們姐幾個算賬，可到頭來還是被她們姐幾個嚇跑了。哈哈哈哈哈哈

　　想知道這姑娘是誰嗎?哼，叫聲姐，姐就給你說，嗨，算了，不欺負小娃娃了，告訴你們吧，這姑娘呀，算了，不賣關子了，她就是外表辣，內心也辣的———我，屈雪妮，來，告訴你了，叫聲姐讓姐聽聽。

　　：我最愛的一個人

　　媽媽很愛我，每一天都陪我學外語，學作文，回到家還指導我寫作文，每天晚上都陪我學到十點多鐘。爸爸比我們睡的早。這時候，我也困了，媽媽叫我先去睡覺，幫我蓋好被子，又幫我掖了掖被角。對我說：“晚安，寶貝!”我對媽媽說：“媽媽你也睡覺吧!”媽媽說：“好寶貝，你先睡吧!我得給你打作文。”媽媽說完，幫我關了燈，又隨手幫我關上了臥室的門。

　　就這樣，媽媽輕輕的關上了臥室的門。躡手躡腳地走道造型精緻的電腦桌前，悄無聲息的用雙手把椅子慢慢的挪開，小心翼翼的坐在椅子上，彎下身子，按了下電腦主機開關，抬起身子用手輕輕的觸摸了一下顯示屏，“刷”的一下屋裡變亮了。

　　媽媽急忙悄手捏腳的走到臥室旁，輕輕的開啟臥室的門，看見我正抱著毛茸茸的大海豚甜甜的睡覺呢!媽媽見我又踹被了，急忙幫我蓋好被子，又給我掖了掖被角，然後才鬆了一口氣。心想，我的寶貝，幸好沒把你吵醒。用溫柔的手在我的臉蛋上摸了摸，又在我的額頭上親了一下。這是媽媽在我睡覺時經常做的動作。然後，又小心翼翼的回到電腦旁，悄無聲息的坐在椅子上，晃了晃滑鼠，開啟Word打字頁面。伸出纖纖細手，輕輕地拉開裝有鍵盤的抽屜，放心的，在鍵盤上認認真真的打起字來。

　　在打字的過程中，媽媽時而打個哈欠;時而拿起造型精緻的水杯，喝上一口清涼的水;累了，時而伸伸胳膊，甩甩手，就這樣一直忙到深夜……

　　這就是我最愛的一個人——深夜為我打作文的好媽媽!

　　：我最佩服她

　　“錯了，錯了!”這是誰在嚷嚷呢?哈，她正在和同學們爭論呢!你看她面紅耳赤，口若連珠炮。大家都已經不爭了，她還追在屁股後面。

　　她是一個愛發言的女孩子，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧。每當上課的時候，只要老師一提出問題，她便立刻舉起手來，目不轉睛的盯著老師，希望能給自己發言的機會，可老師總不能一直給她機會呀，她就睜大眼睛，全神貫注地聽同學發言，聽著，聽著……忽然，她眉頭一皺，又“唰”地舉起手來，老師還在聽那個同學發言吶!她急了，手都伸到了同桌的領空去了，像一面旗幟那樣晃來晃去。果然，老師看透了她的心理，便讓她說有什麼不同意見。“嗯——，我的觀點是……”瞧，她把自己的意見都說了出來，這才露出臉頰上的兩個大酒窩，心滿意足地坐了下去。

　　她不但非常愛發言，而且十分堅持自己的觀點。有一次朱澤婧在講臺上幫老師改作業，我和她則當助手。忽然，她發現看拼音寫詞語中的“抗爭”，而朱澤婧改成了“抗掙”，便說：“朱澤婧，你改錯了，抗爭的爭不是掙扎的掙，而是鬥爭的爭!”可是，朱澤婧也不甘示弱：“憑什麼?你以為你厲害死啦!”程容不依不饒地跑到自己的座位上，拿出字典，證明自己的觀點，朱澤婧這才沒話可說。

　　就是我最佩服的人，我的好朋友——程容。