小學生獲獎水彩畫美術作品

　　中國傳統水彩畫在表達主題方面均具有相應的限制，通常僅能展現風景、肖像與靜物等內容。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《蝴蝶落我家》

　　教學目標：

　　1、通過欣賞，瞭解生活中有許多美麗並且會飛的“花”，激發學生對生活美的事物的熱愛。

　　2、通過研究、製作，瞭解蝴蝶的特點、色彩，學會製作方法。

　　3、培養學生的自主、合作、探究的能力。

　　教學重、難點：

　　學會用各種方法來製作蝴蝶，掌握蝴蝶的特點。

　　教學思路及建議：

　　採用兩課時來完成。第一課時用對剪的方法進行，第二課時用對印的方法制作，通過製作讓學生了解蝴蝶的對稱性，本課通過學生研究、合作的形式，既使他們通過自主研究瞭解蝴蝶的對稱性，又可以培養學生的學習能力。

　　教學準備：

　　教師準備：蝴蝶圖片、範作、彩紙、剪刀、水粉、調色盤、涮筆筒、抹布等。

　　學生準備：彩紙、剪刀、紙、水粉、調色盤、涮筆筒、抹布、橡皮泥、墊板等。

　　課時安排：2課時

　　教學活動設計：

　　第一課時 第1課時

　　活動一、談話匯入：

　　1、你喜歡花麼?為什麼?***由此引出花是美麗的***

　　2、在我們的生活中還有許多美麗並且會飛的花，以小組為單位討論後回答，教師參與引導學生。***有的是動物，有的是植物，還有的是能飛的事物。***

　　小組派代表可用動作或語言描述，其他組員可予以補充，教師根據學生回答情況及時予以鼓勵、表揚。

　　由此引出蝴蝶是會飛並且美麗的花,匯出課題***板書課題***。

　　活動二、欣賞、觀察：

　　1、出示蝴蝶圖片欣賞，使學生感受蝴蝶的美。

　　初步對蝴蝶有一個感受。

　　2、這麼多美麗的蝴蝶，它們有哪幾部分組成?——頭、身子、翅膀、須。

　　你最喜歡哪隻?為什麼?***由此引出蝴蝶的不同形狀、花紋和色彩***

　　著重引導學生注意蝴蝶的不同形狀，瞭解它們的外形特點。

　　教師小結：每隻蝴蝶都有不同的形狀，它的花紋就是由點、線、三角形、橢圓形等基本形組成。它色彩鮮豔，在花叢中不易被察覺，所以你見到的蝴蝶都是七彩斑斕、五顏六色的。***板書課題***

　　3、誰發現蝴蝶還有一個最大的特點是什麼?——對稱。

　　活動三、探究、繪製：

　　1、老師這有小朋友做的蝴蝶作品，請學生們研究一下是怎麼做的，用了哪些顏色和基本形?***每組分發一幅不同的作品，有對印的方法作的***

　　學生以小組為單位自主、探究學習，探索如何用對引的方法作的更好。教師巡迴參與啟發。

　　以小組為單位說自己手中的作品是採用什麼方法，怎樣做的***可結合演示進行，教師可協助完成。***

　　教師予以小結。

　　2、繪製：

　　學生製作，教師巡視輔導。

　　注意衛生。

　　活動五、點評：

　　請學生說自己喜歡的作品，成功的經驗是什麼，失敗的原因在哪?自評、互評、師評相結合。

　　活動六、感受、飛舞：

　　放《兒童組曲》曲子，感受樂曲中的兒童撲蝶的情景，做一做撲蝶的動作。

　　下節課，藍老師會教給大家更多的舞蹈動作，象七彩蝴蝶一樣成為會飛的“花”。

　　活動七、收拾整理：

　　整理衛生。