小學寫植物作文加評語
描述植物的方法很多,但是都要通過認真的觀察,對植物有詳細全面的認知,同時還要掌握一些寫作的技巧,讓寫作有條理。 下面是小編為您整理的關於寫植物的小學作文,希望對您有所幫助!
小學寫植物作文一
冬天到來,寒風呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客讚美的物件?
在寒冷的冬天,獨自面對凜冽的北風,忍受刺骨的寒冷,獨自開放的就只有梅花,它是最堅強,最堅韌不拔的花,它雖然沒有玫瑰的雍容華貴,也沒有梔子的香氣襲人,更沒有牡丹的富麗堂皇,但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳於世,它用它那不怕寒冷、不畏艱難,經霜傲雪,不屈不撓的精神紅遍天下,聞名於世,讓畫家去描繪,讓詩人去讚頌,讓世人去流傳。
有人說:紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著,光滑的枝杆上,沒有葉子,有的是讓人眼迷心醉的花朵兒,有紅的、黃的、白的、粉紅的等等,最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色,這真是花之一絕。梅花還有一股清香,在觀賞之餘你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味,當你心曠神怡時不得不讚嘆:此香只應天上有,人間難得幾回聞呀
如果說牡丹花是大家閨秀富家千金,富貴豐滿的話,那麼梅花就是小家碧玉天山女俠,她純情窈窕、冷妍高傲,將最絢麗的風采,灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨,經冬後更顯得是那麼的精神,那麼的矯健,那麼的迷人,讓人不得不為之傾倒,為之讚歎:世間真會有此尤物。真想把她請到家裡,但家又太小,容納不下她偉岸的身軀,只能望梅而興,望梅而詠。
簡評評語:
文章開宗明義地指出了嚴寒的冬天唯梅花傲視群芳,自然的點明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴寒的傲骨精神。作者擅用對比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進行對比,更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中,我們不難看出小作者的文筆非同一般,有著很深的文化素養。
小學寫植物作文二
我們學校操場上有一棵百年老樹——大楓樹。
春天,大楓樹剛剛長出鵝黃嫩綠的小葉子,還開了許許多多的小白花,那種花很小,需要很注意看才能看見。那一片片小葉子,在春風下翩翩起舞,好像是在迎接美麗又溫柔的春天姐姐。許多的小鳥兒飛來,“嘰嘰嘰嘰”好像和大楓樹說悄悄話是的,小燕子最淘氣,天天和大楓樹玩著捉迷藏。 夏天,小葉子長大了,變成了大葉子,顏色不再是鵝黃嫩綠了,都變成了一片片墨綠色的葉子,在陽光下閃閃發光。大楓樹也成了一把涼雨傘,在炎熱的夏天裡給我們遮太陽。 秋天,調皮的秋天妹妹把大楓樹染成了黃色,風兒一吹,黃黃的葉子像蝴蝶一樣,在空中翩翩起舞。落葉落在地上,變成了一條金黃的地毯。 冬天白雪飛舞,大楓樹再大雪中傲然挺立,不屈向上的生長……
我愛我學校的大楓樹!
簡評評語:
這是一篇優美的寫景狀物文章,文章開篇點題引出下文要描述的物件---大楓樹,引起讀者的閱讀興趣。語言清新、質樸、飄逸,如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣,在空中翩翩起舞”,構思有獨創性。
小學寫植物作文三
學校的操場是我們最快樂的地方,那裡有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道,高大的楊樹,嶄新的球籃,整齊的乒乓球檯,這都是我們操場上最吸引人的地方,但是我最喜愛的還是那高大的楊樹,它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場周圍。
春天,美麗的春姑娘來到校園,她一來楊樹便抽出新的枝條,十幾棵楊樹快樂的成長。我發現楊樹上已經長滿了一個個竹筍似的小豆子,在樹枝上密密麻麻的,就好像長出了一個個巧克力豆。過了幾天,呀!小豆子長成了小松鼠,拖著一條長長的尾巴,真可愛。又過了幾天,小松鼠都隨著春風落了下來,滿操場都是“小蟲子”,春風把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。
炎熱的夏天到來了,楊樹長出了綠油油的葉子,在暖風的吹拂下,楊樹扭動著自己的身體,跳著夏天的舞蹈,揮舞著它那綠色的小手告訴大地,夏天已經來到。火熱的太陽把我們毒晒,真想找一處陰涼的地方,操場上的楊樹給我們帶來了希望,我們不顧火熱地向前奔跑,跑到大樹的的陰涼處,大樹見了我們,連忙舉起那把綠色的大傘,為我們遮擋炎熱。
金色的秋天來了,樹葉紛紛落下,好像一隻只蝴蝶在跳著舞蹈,真美麗呀!
漸漸地,漸漸地,天涼了,冬爺爺來到了操場,他吹出凜冽的寒風,灑下漫天的大雪,把操場裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被,楊樹也要蓋上被子入睡了,我招招手說:“明年春天我們再來玩吧!”
我相信將來我們的操場一定會更加美麗,那十幾棵高大的楊樹一定會越長越高,它的周圍將會長滿花花草草,到那時就讓我們圍著花草樹木,一起唱歌跳舞,一起嬉戲,一起度過快樂的時光。
簡評評語:
本文以春夏秋冬四季為序描述操場上的楊樹,條理自然,行文流暢。“但是我最喜愛的還是那高大的楊樹,它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場周圍。”戰士的比喻形象生動地表現了楊樹的高大、挺拔。
小學生童年趣事作文加評語