實習幼師個人工作計劃

　　新的學期已經開始了，實習幼師如何制定工作計劃?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　一、班級情況分析

　　經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程式的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如:繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點:

　　一、學生分析

　　1、優勢表現:

　　***1***個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

　　***2***好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　***3***活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　***4***班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現:

　　***1***我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　***2***與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個別情況:

　　***1***我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

　　***2***我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

　　***二***家長情況分析

　　1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支援，呈現出較好的發展趨向。

　　二、本學期培養目標

　　1、動作技能:

　　***1***鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　***2***跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

　　***3***學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　***4***探索多種運動器材的方法。

　　***5***學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛生習慣:

　　***1***輕鬆、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　　***2***繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。***3***引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好並學會自己整理床鋪。

　　***4***學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護:***1***積極配合成人進行體檢，並願意接受疾病的防治和治療。

　　***2***既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。******3***記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

　　***4***認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

　　***二***認知發展***包括:科學、語言、藝術***

　　1、科學

　　***1***鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。

　　***2***有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。***學習簡單的氣象記錄***

　　***3***感知聲音和顏色的變化。

　　***1***主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。

　　***2***願意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　***3***喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，瞭解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。***4***引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多資訊，從中獲得知識、感受快樂。

　　3、藝術

　　***1***在動作過程中表現內容，隨著動作有目的地思考，用重複影象把畫面畫滿。

　　***2***能發現並講述周圍生活中的美好事物，並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

　　***3***初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

　　***三***社會性發展

　　1、社會性認知

　　***1***瞭解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

　　***2***知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　　***3***認識周圍生活中簡單符號和標號。

　　2、社會性情感

　　***1***引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，並能大膽表達自己的想法和感受。***2***我於關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

　　3、社會性行為

　　***1***能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園基本規則。

　　***2***不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　***3***能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。

　　三、具體措施:

　　***一***根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。

　　***二***熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　***三***班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。

　　四、家長工作:

　　***一***做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯絡，交流教育心得。建立家庭與班級的聯絡機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支援、配合。

　　***二***與家長經常保持聯絡，瞭解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　***三***做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　***四***鼓勵家長積極參加幼兒園裡舉辦的各項活動，更好的瞭解幼兒的情況。

　　篇二

　　我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇於創新和思考的智慧型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求.我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動.特制定20xx年個人工作計劃.

　　一、教育教學工作

　　在20xx年,我將繼續抓好幼兒日常活動常規,培養孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣.形成有序的生活,學習,遊戲的氛圍.

　　1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人交談時說普通話.

　　2、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發現積累有用經驗,培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感.

　　3、多開展一些遊藝活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間.依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動.抓晨間鍛鍊,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯絡,獲得家長的配合與支援.

　　4、繼續抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量.在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質.結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能.

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