六年級關於我讀書我快樂的手抄報樣板素材

　　讀書是反思性的理性活動,是提高思維能力的基本手段。做讀書的手抄報，可以提升青少年對讀書的興趣。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　一、讀書也是一種幸福

　　讀書是幸福的!

　　我還深深懷念曾陪伴我整個小學時光的那一本本連環畫。那時每到假期，我的父親就會帶著我去書店，琳琅滿目之中，我惟獨對連環畫情有獨鍾。其中印象最深的是一套題為《阿信》的連環畫，它講述的是出身貧寒的日本女孩阿信奮鬥求生，最終出人頭地，成為大超市老闆的傳奇經歷。兒時的我被阿信的樸實、真情、勇敢和堅強深深感動著，一顆“奮鬥成才”的種子也在我心中默默地種下，然後暗暗生長。阿信的故事也一直激勵著我，並將永遠激勵著我。

　　我還深深記得初中時代讀過的每一期文學讀物。印象最深的是一本名為《少年文藝》的讀書雜誌。這本雜誌裡有小說、詩歌、散文、報告文學、童話、翻譯作品等。雜誌裡所描繪的彩色的路途、綠色的麥地、紅色的鞦韆、金色的水桶、藍色的海洋……並非僅僅迴盪在書中，它們也恆久地迴盪在我少年時的心中。

　　我依然還眷戀讀師範時與圖書館相伴的美好時光。圖書館裡藏書豐富，為了能和它親密接觸，我向學校申請，成為了一名圖書管理員。於是沒課的時候，我就來到這裡，在為同學們服務之餘，得以靜靜享受難得的讀書時光。《家》、《春》、《秋》、《日出》、《簡·愛》、《巴黎聖母院》、《霧都孤兒》、《荊棘鳥》……我如飢似渴地讀著一本本中外名著，每一本都認真地做著讀書筆記，並儲存至今。它們滋潤著我的師範時光，也滋養並陶冶著我的精神與靈魂。

　　為什麼那一本本連環畫、一期期文學讀物、一本本中外名著一直留在我的記憶裡，因為它們已成為我生命中的一部分，滋養並陶冶著我的精神與靈魂!

　　現在，讀著我校學生寒假期間寫的一篇篇讀書心得，感受著孩子們從文學精華里汲取的營養和智慧，我心裡備感欣慰和自豪，因為我深深地感受到：我們的同學都是幸福的讀書人!

　　書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華製成的;書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜。希望所有的同學都能在在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣;在和古今中外的賢者智士的共語中，做一個幸福的讀書人!

　　二、關於讀書的典故

　　1.開卷有益

　　勉 勵人讀書的典故。典出宋代王闢之《澠水燕談錄·文儒》：“太宗日閱《御覽》***指《太平御覽》，該書原名《太平編類》，因宋太宗曾經通讀而改名***三卷，因事 有闕，睱日追補之。嘗曰：'開卷有益，朕不以為勞也。’”陶淵明也有“開卷有得，便欣然忘食”***《與子儼等疏》***的句子。後人也有寫成“展卷有益”的。

　　2.讀書種子

　　比 喻世世代代的讀書人象種子一樣播撒開去，衍生不息。語出周密《齊東野語·書種文種》：“裴度常訓其子云：'凡吾輩但可令文種無絕，然期間有成功能致身萬乘 之相，則天也。’山谷***黃庭堅，號山谷道人***雲：'四民皆坐世業，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令讀書種子斷絕。有才氣者出，便當名世矣。似祖 ***效法***裴語，特***只不過***易文種為書種耳。”此典的其它形式有“書種”、“讀書種”。

　　3.束之高閣

　　比 喻將收卷充置不用的典故。典出《世說新語·豪爽第十三》劉孝標註引《漢晉春秋》：“是時劉乂***yì***、殷浩諸人盛名冠世，***庾***翼未之貴也，常曰：“此輩 宜束之高閣，俟***等到***天下清定，然後議其所任耳。’”此典本不指書，但後來人們往往以此典來表示把書扔在一邊不再讀或不再用。其形式有“束高閣”、“束 閣”、“束置高閣”。