一年級讀書手抄報圖片大全
讀書使人得到一種優雅和風味,讀書手抄報是為了分享更多的讀書感悟。小編為大家準備的一年級讀書手抄報圖片,希望大家喜歡!
一年級讀書手抄報圖片展示
一年級讀書手抄報圖片1
一年級讀書手抄報圖片2
一年級讀書手抄報圖片3
一年級讀書手抄報圖片4
一年級讀書手抄報圖片5
一年級讀書手抄報資料內容
謁金門
雙喜鵲,幾報歸期渾錯。盡做舊愁都忘卻,新愁何處著?
瘦雪一痕牆角,青子已妝殘萼。不道枝頭無可落,東風猶作惡。
賞析
這是一首描寫閨怨的詞。選材雖傳統,但由於作者以其高超的寫作技巧及思婦的情感表現得極其悽婉深刻,因而令人震撼,百讀不厭。
“雙喜鵲,幾報歸期渾錯。”表現了閨中人急迫盼望丈夫歸來又極其失望的心情。在我國民俗中以喜鵲鳴叫為吉祥。“時人之家,聞鵲聲皆以喜兆,故謂靈鵲報喜”***《開元天寶遺事》***。“幾”極寫閨中人的驚喜,失望、復驚喜復失望。久守空房、孤寂的少婦是多麼的深情盼望丈夫早日歸來啊。雙喜鵲的雙字極好地襯托出少婦的孤單,真是人不如禽。“盡做舊愁都忘卻,新愁何處著?”假設舊愁可以忘記,即使舊日的愁苦都忘掉,眼前被引起的新愁煩又多得沒有地方容納了。“著”多解,這裡當安置、容納解。與該句句式相同的如北宋失調名詞“苦恨春醪如水藻,閒愁無處著”,吳淑姬《小重山》詞“心兒小,難著許多愁”。其中的“著”均為安置之意。***見張相《詩詞曲語辭匯釋》***。用委婉曲折的設問,把內心的悲涼苦楚表現得纏綿緋側淋漓盡致,堪與辛棄疾《念奴嬌》的“舊恨春江流不斷,舊恨雲山千疊”相比美。
過片描寫了景物。“瘦雪一痕牆角,青子已妝殘萼”,牆角的梅花凋謝了,孤零地沾在那裡;幾粒青而又小的梅子妝點著花的殘萼。明顯的暮春景色意味思婦的惜春自憐。雪,指白色的梅花,用“瘦”來形容如雪梅花,形象地寫出了梅花的凋零衰敗。清人況周頤在***《蕙風詞話》***中讚揚作者“字新”欣賞其“瘦雪”的形容。“一痕”即寫孤獨,又蘊含空漠無依,“牆角”是環境的冷落,也是女主人公的寫照。青春而逝,紅顏將老,恰如流水年華一去不再,觸景傷情,其內心深處的悲涼、無助無奈躍然紙上。“不道枝頭無可落,東風猶作惡。”寫景抒情,總括全篇,承上作結。雖然已是敗花殘枝,光禿禿的枝上已無花可落,寡情的東風卻依然逞凶肆虐,繼續摧殘著孤寂無依的梅樹。
此詞上闋重在心理描寫,對閨中人的深沉摯受、痴情盼望的刻畫極其深刻。下闋重在景物,以花喻人,貼切自然。藝術上達到極高境界。況周頤在《蕙風詞話》中評價王庭筠不同於一般金人詞風,“間涉幽峭之書,綿邈之音”《謁金門》是詞人藝術風格的代表作之一。
看了一年級讀書手抄報圖片的人還看了:
小學生二年級讀書手抄報圖片大全