高考語文第三輪複習方法有哪些

　　在第三輪複習階段，高中語文教師如何才能帶領學生提高複習的效率,爭取考出好成績?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考語文第三輪複習方法

　　基礎最重要，難題敢放棄;不做難題，重回教材

　　萬丈高樓平地起，基礎知識最重要。高考對基礎知識的考核佔60%～70%。高三班主任說道：“如果學生能把基礎題全部作對，考上三本沒有問題。”

　　“在進行三輪複習時，基礎知識依然是最重要的。”畢業班班主任說，教師串講時，照顧的是大部分學生，學生應在緊跟教師的前提下，結合自己的實際情況，查漏補缺，把基礎知識補牢，讓自己的知識網構建得更加密實。

　　要學會取捨，不要把大量時間花費在應付難題、偏題、怪題上。尤其是成績中等的學生，應敢於捨棄難題，把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。

　　高考雖然是選拔考試，是對學生綜合能力的考核，但能力是建立在基礎之上的，沒有穩固的基礎也是難以應對高考的。

　　最後30天內，考生不要再試圖做難題。高考試題雖然千變萬化，但“根”在教材，對教材和基礎知識的熟練程度是制勝的基礎。

　　在複習備考時要堅決克服重資料、輕課本，重解題、輕聽課，重深難題、輕基礎題的傾向。總的要求是點點落實，板塊清晰，網路完善。

　　迴歸課本時，也要注重知識的歸納總結，構建學科知識網路。可以說，每一道題都不可能只考一個知識點，而是綜合了相關聯的幾個知識點。因此，複習備考時要特別注意知識間的區別和聯絡，弄清其來龍去脈，同時注重應用和理解，以及知識的遷移和創新。

　　反思很關鍵，總結要及時;收集錯題，反思錯誤

　　在複習備考時要記住做題重在題後反思。收集整理、反思錯誤是為了今後少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會越大。

　　反思最好的形式是建立錯題本。錯題本的建立應注意以下幾點：一是分類整理;二是勤於回頭;三是整理細節;四是拓展延伸。對每一道錯題的整理，至少包括：這是什麼問題，我為什麼出錯，應該怎樣做，還會有哪些變化等部分。

　　如果把會做的題全部作對，分數會更高一些。經常聽到學生這樣感嘆。多年帶畢業班的老師說：“越是容易的題，學生越容易做錯，一定要審清題意再作答。”

　　在認真審題的前提下，還要學會對做過的題進行反思。很多學生就是為了做題而做題，過分在乎所做題的數量、正確率，不對知識進行反思，缺少對解題思路、解題技巧的總結和歸納，沒有構建起自己的解題模式。

　　教師講題時，有些學生只是被動地聽。自己的答案和教師的一致了，就高興，不一致，就沮喪。僅是對照答案，而沒有認真理解教師的解題思路、方法和技巧。

　　答案只是參照物，題目做錯了也沒關係，只要能把題目和課本知識相結合，找到題目考核的知識點，分析題目，找出做錯的原因，反思出一類題的解題方法和技巧，也是一種進步和提高。

　　看似費時，實則有助進步。建議考生不要怕耽誤時間，一定要用些時間來進行思考、總結。不能只等著教師來“餵飯”，還要學會自己“做飯”。

　　高考語文三輪複習時調整心態

　　急躁是高三學生在三輪複習時最易出現的情緒。運動可以幫助舒緩情緒，減輕壓力。

　　帶過畢業班的老師給學生支出的減壓妙方是跑步。男生每天跑10圈，女生每天跑7圈。

　　跑跑步，聊聊天，喊一喊，蹦一蹦，滿身大汗之後，衝個澡。再進教室的時候，個個精神飽滿、狀態極佳。

　　不能提早回家複習。家裡環境雖好，但是沒氛圍。

　　實踐證明，提早回家複習的學生，學習效率低下。一會兒喝杯水，一會兒上趟廁所，一會兒吃個蘋果，或者乾脆躺著看書，看著看著，就睡著了。

　　一個人在家複習，還會產生孤獨感，對學習並沒有幫助。張守明建議學生，不要提早回家，應留在學校，緊跟老師的進度，有序複習。

　　高考語文三輪複習之規範答題

　　卷面質量不高，潦草、塗改、不條理、不整齊、用筆顏色不美等現象比較突出。失分有時往往不是知識遺漏，而是答題不夠規範。不少考生在高考後的估分與實際分數相差較大，就是吃了解題不規範的虧。

　　規範答題的習慣靠平時養成，考生們可以學習近幾年高考評分細則，熟悉各科規範答題的要求。平時答題時要糾正“會而不對、對而不全、全而不快、快而不準”的壞習慣，爭取高考時該得的分一分都不丟。

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