誠實守信星事蹟材料

　　誠實守信是我國公民教育的基礎內容,誠實守信是和諧社會的基本特徵,也是青少年思想的重要內容。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　一個名人說過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做些小事。”誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。李**是新市小學四年級的學生，作為學習委員的她刻苦好學，勤於動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的情況，在她看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由於他品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。

　　李**同學還有一顆善良真誠的愛心，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。上星期，學校組織為患白血病教師家屬捐款，她毫無保留地把平時積攢的100元零花錢全捐了。有時同學忘了帶筆、顏料等，她知道後總是把自己的借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，她都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也說不用太認真，但她都努力做到、做好。

　　李**同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家裡，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衛生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，幫鄰居照看小孩或跑跑腿，這都是她常做的事。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋裡拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地說：“雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學著想。”有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的時候，粗心地多找了他1元塊錢，他發現後，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。在她看來，這是每一個小學生都應該那樣做的，同學們應該從小就要做一個誠實守信的人。她說：“誠信，是一種美德，是一種可貴的品質，我要永遠帶著它，讓它照亮我的人生。”

　　篇二

　　尊敬的領導：

　　您好!我是資訊工程系計算機二班的學生，來自周口市。由於家處農村，父母都是農民而且年紀都大了，我家有八口人***包括爺爺***，家裡一直以務農為生，母親身體很弱，而父親為了我們兄妹不得不外出打工，這一切都讓我過早的瞭解到“窮人家的孩子早當家”這句話，並且學會了堅強和獨立的生活。

　　有人說“一個結果總意味著另一個新的開始”，所以當我接到通知書的時候我知道我要踏上一個新的開始，但是一想起學費卻讓我們一家更強烈地感受到生活的不易，我考慮到家裡的情況原打算放棄繼續求學這條道路早日參加工作減輕父母的負擔，補貼家用。但是父親通過自身的經歷深切的體會到了文化的重要性只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家裡的生活狀況，父母為了讓我們兄妹上學情願他們負債，多虧了父母我才有機會來到大學，進明亮的教室接受教育。

　　上大學以來，我深知上學的不易，我省吃儉用，化壓力為動力，化愛為力量，無時無刻不在努力著，各門功課都用心學習，我希望通過我的努力讓家人寬慰，用良好的成績來回報和幫助過我的人，來回報社會。

　　當我看到別的同學都穿著漂亮的衣服，我也很羨慕，羨慕她們的家境，而自己沒有好的出身和有錢的父母，但我不因此抱怨父母的無知，因為他們為我們兄妹五人已經付出的太多了太多了，他們省吃儉用來供養我們上學，以致他們自己累了一身的病

　　而有捨不得去看，每當看到他們被病痛折磨時我的心都碎了，我不能為他們分憂解難反而要他們一次一次的無償的付出，想到這我都感到對不起父母，無論我們做了什麼錯事或者要什麼錢只要跟學業有關的他們都會傾囊。慢慢的我學會了理解父母，他們對我們都是有無盡的愛才這樣寵愛我們。

　　我貧窮但是我不希望爭這個貧窮，因為這個事情發生在任何人身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說，我知道貧窮不是贏得別人對我的同情的一個資本。就算能夠我也不想要這樣一個特殊的待遇，因為我雖然貧窮但我不代表以後的貧窮，所以在人性上我和別人是平等的。

　　有時我也會因為自己的貧窮而看不起自己，憑什麼別人都有漂亮的衣服和好的學習工具而我就沒有，慢慢就有了自卑心理而要傑出自卑還是老師的教導她讓我想到了父母，父親常年在外打工但僅靠那一點收入來供養四個學生還是力不從心的，因此我開始走出陰影。為了減輕他們的負擔，我學習之餘也出去勤工減學掙取生活費，工作上我一絲不苟，堅持自己的值日周，辛勤的工作不僅讓我得到了鍛鍊還增強了和他人溝通的能力。

　　現如今黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓像我這樣的學生看到了生活的曙光，我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。我十分感謝各位校領導能批准我的助學貸款的申請，園了我的大學夢。

　　學校有這樣的政策，做為學生的我是非常高興的，我告訴自己，我非常像得到這筆助學金，先不說它有多少，我不想以我個人的自私而把自己的父母放在社會的低層，徘徊而彷徨，同時，我放下自尊，我不知道我有多自窮，這也許就是我要申請的原因，因為在漫漫的歲月裡面我自己經歷的太多了，根本不明白也無法用自己的心取衡量這樣一個標準。父母是我們任何一個人也無法選擇的事實，我也並不以我父母貧窮而看不起他們，他麼對我付出的愛無法言表。還因為對我來說那是他們那一代的事情，而交給我的僅僅是取創造一個新的條件取改變這所有的一切。我尊敬我的父母。他們沒有穩定的工作，因為他們都是農民只能依靠幾畝地來維持一家的生活和花銷。那麼四個學生的花銷僅靠那幾畝地能解決的嗎?我上大學，大妹上高中，小妹和弟弟上小學，無論不讓那個上學對他們來說都是沒辦法解決的，他們就算不吃不喝也不會不讓任何一個孩子上學的。在這條上學的道路上我們家的艱辛沒有人知道。有時他們都會偷偷的哭，逢年過節的他們會給我們買需要的物品，但他們呢?還是以前所謂的“好衣裳”還能穿。

　　每次我們放假或著星期回家，都會吃到好吃的東西，因為每次回家都會提前告訴他們這樣他麼就會提前準備好吃的。他們平時是“不喜歡”吃那些好東西的，想想都會讓人心酸。但孩子還是孩子，有時我們和他們的觀點是不一樣的，就只有在他們面前時以他們，而後再改正，不會再和他們頂嘴畢竟他們的年紀大了經不起我們的大吼大叫了。自己沒有資本和他們頂撞，我們還靠他們有什麼資本頂撞父母呢!;來到學校認識到父母的不易。我始終認為。父母為我們勞累，為我們奔波，自己再不努力學習那是要受良心的譴責的。

　　我必須逼迫自己取學習，這樣才是讓父母過上幸福生活的一個保障。同時我也給自己定下了目標，現在認真學習，以後努力工作。要做一個讓父母以我為傲的大學生，讓家裡人揚眉吐氣! 學校的補助讓我心生感激，正因為學校的補助我才能快樂的學習。無論再那方面我要使自己堅強，貧窮不是與我相伴到老的我要通過自己的努力來改變這一點，貧窮是一個汙點，它會讓別人看不起你，當別人都花紅酒綠的取消費時，而我只能依舊使學習，因為我沒有資本和別人比。這些想法以前一直困擾我，讓我無法專心學習，甚至煩躁。但看到自己的父母都不因貧窮而自卑反而樂觀的面對生活。父母不僅給了我愛還間接的教育了我做人。

　　拿到助學金是我一直想的，那不僅可以減輕父母的負擔，自己也不用很辛苦的打工掙錢，雖然很少但我很知足，更可以好好學習。國家還記得我們這些貧困生，並沒有放棄對我們的關愛，就為了這，我也會再接再厲的努力，回報社會，回報國家!

　　篇三

　　朱文欣，男,今年十一歲,就讀於xx縣xx鄉中心學校四年級。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　有人說過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做些小事。”誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。朱文欣就是這樣一個學生，作為學習委員的他刻苦好學，勤於動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的情況。在他看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由於他品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。

　　朱文欣同學還有一顆善良真誠的愛心，對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。上星期，學校組織為殘疾人捐款，他毫無保留地把平時積攢的10元零花錢全捐了。有時同學忘了帶筆、顏料等，他知道後總是把自己的借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，他都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也說不用太認真，但他都努力做到、做好。

　　朱文欣同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家裡，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衛生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，幫鄰居照看小孩或跑跑腿，這都是他常做的事。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋裡拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地說：“雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學著想。”有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的時候，粗心地多找了他1元塊錢，他發現後，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。在他看來，這是每一個小學生都應該那樣做的，同學們應該從小就要做一個誠實守信的人。他說：“誠信，是一種美德，是一種可貴的品質，我要永遠帶著它，讓它照亮我的人生。”

　　一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。