在職研究生個人鑑定

　　作為一名博學多才,年輕有為的在職研究生，你會怎麼去寫呢?下面由本小編精心整理的，希望可以幫到你哦!

　　篇一

　　都說考研是一場馬拉松比賽，想要在比賽中取勝，我們需要不停地奔跑，直到勝利。隨著就業壓力的加大，很多人選擇先就業再讀研究生，在職研究生為職場人員提供了一條很好的提升自己的機會。我想和大家分享一下我讀經濟學在職研究生班的心得體會：

　　一、放下對自己能力擔憂的包袱

　　不要總是對自己說"我的能力實在不行"、"我缺乏解題的技巧"、"我不適合考研"這樣的話。要知道真正能夠擊倒你的人有時恰恰正是你自己。而應該多給自己一些激勵與信心，所謂考在職研究生成功其實就是考生在考試中發揮出自己實際的水平。

　　二、積極心理暗示

　　心理暗示直接對人們的情緒和意志發生作用。自我心理暗示是一種常用的心理調整方法，具有一定的心理效應，不斷告訴自己"我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。"當心理的緊張也束縛你潛能發揮的時候，自我暗示在這時就能起到排除雜念、鎮定情緒的作用。事實證明，積極的心理暗示，會幫助大家獲得激勵和信心，所以在考研期間可以通過一些簡單的手段幫助自己恢復精神力。

　　三、保持健康狀態

　　這裡的健康不僅指身體的健康，還包括心理的健康，尤其指積極向上的心態。身體是革命的本錢，一定要注意身體，每年都有人是因為健康原因而不 能踏進考場，每天鍛鍊半小時或者每週鍛鍊兩三次，對於每個人來說，並不是難事。

　　篇二

　　2009年6月份我參加了首經貿法學在職研究生的課程學習，轉眼間兩年的時間過去了，在這兩年的學習期間給我留下了深刻的印象，以下是我這兩年來讀在職研學習的心得體會：

　　首先，我們要熱愛學習。在職讀研的絕大多數時間都辛苦的，可能在忙碌了5天后還要利用僅有的兩天休息時間參與學習，可能在每天忙得頭暈腦脹後還要擠出時間看書複習。這時候很容易對在職讀研產生厭煩情緒，如果不注重平時培養對學習的興趣，則往往容易喪失信心，弄個差不多就放棄了，沒有深入下去的動力，進而也難以得到比較好的成績。

　　其次，要重視眼界的開拓。現代知識日新月異，充分利用相關領域的成果為自己拓展知識服務，不斷開闊自己知識的領域，才能得到豐碩的成果。我們要善用電腦和網路提升自己的能力與表現。研究借用電腦能全面加快速度，全面提高研究成果的品質，加強國際間的聯絡。

　　再次，要善於發現好的學習方法。現在資料獲取不成為關鍵，實質問題是如何篩選真正有用的資料。有人花了很多時間和精力，常常得到失敗的結果，要努力堅持，不斷改進，才能達到成功。然而在反覆攻堅的過程中，不能一味的重複前面的理論，從每次失敗中找對問題的核心才是關鍵，否則即使重複上百次也不會成功。

　　通過學習法學在職研究生，開闊了視野提高了認識，思想觀念受到衝擊，對自己的工作帶來了很大的幫助，確實感到綜合素質方面的提升。

　　篇三

　　現在在廈門大學讀在職研究生,學教育.

　　我感到,其實我對現在學習的內容不是十分感興趣.也不知道自己是否合適學這個. 但是不要緊,有理智,就知道不是由興趣決定我是否學習這個.我喜歡自然科學,文學,歷史,自然科學的學習和研究我可能可以感到熱血沸騰.

　　我不是會為了理想放棄一切的人.也不是一個勤奮進取的人,還好我是一個興趣廣泛的人.一個還算有自知之明的人,所以我還在繼續還算認真地學習這個專業,因為我知道工作需要.雖然也希望自己十分認真地學習這個專業.

　　近日，在廈門大學學習的感受。***純屬個人看法，不代表一定正確。***

　　目前大概學習了一個半月,第一學期共開7門課.我個人對此的評價是"德才"兼備的教學.但是這句話並不是表揚,這裡的"德"是指陳興德老師,"才"是指王洪才老師。這兩位老師的課，我很滿意，是兩位很認真負責，很有學識很有能力的老師。當然，除了“德才”老師以外，謝作栩老師也很好，但是他只上了幾次課，剩下的就讓他的研究生上了，所以我感到有點失望。以下非讚許的，就不提名了，心理學老師，可能他有學問，但就上課而言，收穫不多，該老師不是很認真;社科的李老師，其實她還不錯，主要是我認為這個科目用處不大，不然她的課還挺好聽;英語課，三節課，只上兩節，並且還要再打4折左右，老師極不認真，但總歸還有點用沒用的東西，非完全沒用，但是很浪費時間;馬列經典著作選讀的課程，本來這類課就沒多好聽，再加上老師也是極不認真，好像沒備課，初中就講過的東西，還一直講，並且不能聯絡時政，而且一句話講好幾遍，似乎在拖時間，簡直浪費時間，不過他說下次課講別的，但願能有所進步，他的課，我的收穫是步行到校當作運動，上課看其他書，當作類大學自習教室，下課和同學聊聊天，增進友誼……

　　
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