期末給家長的一封信3篇

　　學期末到來或考試結束的時候，老師們都會告訴家長考試要注意的事項或者放假應該引導孩子做什麼。下面是小編跟大家分享的期末給家長的信，歡迎大家來閱讀學習~

　　期末給家長的一封信篇1

　　各位家長及同學：

　　期末考試已經結束，看到你們的名次，老師心情沉重，接近一半的同學名次退步。我感到困惑，作為班主任我一直努力的叮囑你們，每天給你們更新部落格，及時讓各位家長了解班級情況，及時家訪，提醒家長督促孩子改正不足，可是結果讓我有點失望。下面我分析一下原因，同時對同學的暑假生活給出相應的指導。

　　作為老師有不可推卸的責任，在平時的學習生活中，沒有嚴格要求你們，針對你們出現的錯誤沒有及時批評指正。作為家長在後半學期，放鬆了對孩子的監督，認為孩子自覺，也就沒有及時發現孩子的不足，對於孩子平時考試出現的問題沒有及時解決。特別是期中考試排在前100名的同學，他們的退步，就體現在他們取得好成績之後，有一種優越感，放鬆了對自身的要求，考試複習不重視，總覺得自己什麼都會，發現不了自己的不足，平時做題考試眼高手低，這樣的學生最可怕，怕的是半桶水晃的凶。徐老師經常講高手過招，輸在一招半式，你只要粗心錯一兩個填空題，總分就相差七八分，你的名次就退步很多。這就需要前100名的同學必須要踏實認真，嚴格要求自己，不得允許自己犯低階錯誤，要做到會做的絕不丟分，要做到考完試自己能百分百算出自己的考試成績。對於中等的同學一定要注重基礎，力求做到上課聽懂，當日作業能題題消化，力求做到每天作業達到90分以上，而你們僅僅是完成作業，不注重質量，不會的也不及時問，做題粗糙，不打草稿，不翻書，沒有嚴格的做題步驟。

　　面對這次考試成績名次，對於班級各位同學都是一個挑戰。暑假來了，對於有些男生和女生，覺得可以全身心的放鬆，生活學習沒有了規律，白天黑夜顛倒，沉迷於網路遊戲，課本扔在一邊，到開學前幾天集中補作業。如果是這樣，那你們的前景就更可怕了，很多同學還會出現大退步，到那時就是真正的出現兩極分化，考試成績個位數的同學將越來越多。老師覺得這個暑假對於有些同學來說太及時了，恰好利用這個暑假彌補自身的不足。當然我不是反對大家暑假休息，我是建議在合理休息的基礎上，針對自己的薄弱學科做出強化補習，及時趕上來。老師希望你們每天都要有合理的作息時間，甚至要把時間安排到每分鐘。***例如7:30分起床，8:30--10:30學習 10:00----11:30看看電影電視，中午看新聞，1:00----2:30午睡，3:00--5:00學習，5:00---6:30鍛鍊，8:00---9:00看電視，適當的上網，9:00--10:00看課外書，10:30分準時睡覺，參加社會補課的同學可以適當調整***。

　　語文成績差的同學注重書上的基礎，加強文言文及古詩詞的記憶積累。老師要求的課外書必須人人都買，人人都讀，而且要用心讀，寫讀書筆記，語文報紙做到每一題都要做對，千萬不能眼高手低，上面的相關知識要仔細閱讀，老師推薦的電影每一部都要看，而且要寫心得。數學資料力求每章節都拿100分，要求自己做完的題對照答案，步驟不能出現絲毫的出入。英語堅持每天聽錄音，所學的單詞認真背，英語報紙力求每一課都做對。在做好初一複習的的同時，還要預習初二的教材，將課後的練習做一遍，這樣做有利於你很快的投入新學期學習生活，而且有利於在初二學習的過程中去拓展自己，樹立自己的自信心。另外，也可以利用暑假學一兩項特長，參加一些實踐活動，豐富自己的素養，因為一個學生只有具有一兩項特長，才能更好的在社會立足。

　　之所以把暑假安排的這樣充實，就是要保持你們良好的習慣，否則到開學，一切又從頭開始，那你就會被別人遠遠的甩在後面。考試中的失利並不可怕，可怕的是不能從失利中吸取教訓，努力的去調整自己、改善自己。因此，老師認為誰在暑假充實自己，誰就在新學期走在別人的前面，你的知識內涵就比別人豐富，你就站在一個更高的層次。我衷心的希望各位家長嚴格按照老師的建議去監督孩子。每一個同學都要充分的意識到這樣做的重要性。老師在暑假期間會按照學校的規定，對各位同學進行家訪，送達告家長書，你們的家長對於你們在暑期的表現作出評價。

　　最後，祝福同學們過一個健康、安全、文明、充實的暑假。相信你們再到新學期的開學時，你們信心滿滿。

　　初一***11***班班主任

　　期末給家長的一封信篇2

　　家長：

　　你好!

　　在孩子的勤奮學習中，在你我的期盼和攜手努力中，一學期又將畫上一個句號了。孩子們在這學期裡，開始懂事了。他們中大部分人熱愛生活、關愛集體、尊敬師長、團結同學。他們積極向上，學習有目標，在日常學習中能挑戰自己的惰性並戰勝學習中的困難，取得好成績。感謝你給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要你無私的愛和每天的關懷與交流。好孩子是在恰當的誇讚和及時的幫助、鼓勵中成長起來的。

　　本學期，班級湧現出大量的好人好事。其中，安竟嘉同學每天為同學取飯盒，李帥同學每天早起為同學開門，陳秋穎同學每天主動打掃辦公室等事蹟有口皆碑。還有許多同學為班級的美麗貢獻了力量。他們是：李任平、李佳琪、邴璐、馮馳、呂樂蒙、代亮、丁帥、鹿峰、丁瑤、曾雲峰、王彥峰、嵇博、陳東雪。秦書博同學為豐富同學的課餘生活，還帶來了音響……在大家的努力中，班級亮起來了，美起來了。這樣的學習環境讓孩子們心情愉快。感謝你的理解和支援!

　　在孩子們的共同努力下，班級在本學期榮獲了七年級拔河比賽第一名、“希望杯”知識競賽優勝獎，獲得“獻愛心捐款優秀班級“稱號。在活動中，班級的凝聚力增強了，集體榮譽感空前強烈。孩子們為是七年五班的一員感到驕傲。

　　在各類板報競賽與展覽中，班級湧現出了許多積極參與、做事認真、作品優秀的同學。這與你給孩子的教育息息相關。“積極參與的心態和認認真真地做好每一件事的作風”是孩子們日後走向成功的關鍵。聰明的孩子到處都是，但不是誰都能考上實驗和120中學。原因就在於此吧。

　　在今年寒假作業中，如下同學的主題為“我的作文選”作業做得精美。他們是：陳秋穎、邴璐、孫舒婷、代亮、呂樂蒙、秦書博、聶雨微、毛鴻澤、李佳琪、孫妍、張智敏、徐進、劉曉梅、楊曉桐。

　　家長朋友，感謝你一學期以來，特別是期末期間對孩子的督促和嚴格管理。期末，我加強了對學生基礎知識的考核。成績也就來自孩子的嚴謹和我們的嚴格。但好多孩子們都輕視了語、數、外之外的科目。而中考，它們也是考試科目。歷史、政治在中考中叫文綜合。其他科目的知識會在語文、英語的閱讀文章中出現。讓孩子認識到各科目的重要性是十分重要的，誰先意識到這一點，誰就贏了;而誰先做到了，誰就向成功先邁進了一步。希望家長朋友和我一起努力。

　　期末，有些同學不僅在英語學習上空前努力，許多單詞都過關了，而且，他們講信譽。利用在家複習期間到校補考，履行我和他們簽下的協議。人品的優秀更值得表揚。這些同學是李任平、丁帥、曾雲峰、王彥峰、李帥、陳軍紅、安竟嘉、郭博。他們好多單元的單詞已經合格，剩下的部分希望家長利用假期考核完畢，以確保他們在下學期開學初的過關。可能我做的有點過，但該完成的任務拖到啥時候也得由他們完成。我不想讓他們形成一個得過且過的習慣。我想在這一點上，你我是一致的。

　　暑假期間，請注意孩子的安全、健康，請幫助孩子擁有充實的假期生活、開闊的視野。我建議家長朋友放手，讓孩子管理自己，你們只要做好幫助和監督工作就好。如果可能，和孩子一起加強鍛鍊身體吧，畢竟，身體的健康是一切的本錢。另外，請一定做好孩子的關愛他人教育。這對他們的成長尤其重要。讓我們比一比，看看開學的時候，誰家的孩子更有思想、更健康、更有學識、更會關心他人，更會做事情。

　　暑假佈置如下，請家長督促孩子認真完成。

　　〈語文〉

　　1. 閱讀名著：《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《格列佛遊記》***以上書目均為《課程標準》規定初中生必讀篇目***

　　2. 寫三篇閱讀名著的讀後感，每篇不少於500字。

　　3. 利用手裡的《寫字》材料，練習書法;或臨其他字帖，寫在小楷本上。每天至少練習50字。

　　4. 背誦、默寫七年級下冊要求背誦的古詩文。

　　5. 背誦、默寫《愛蓮說》《陋室銘》課文及註釋，翻譯課文。

　　6. 整理七年級下冊的文學常識，寫在複習筆記上。

　　〈數學〉

　　1. 七年級下的數學書中每一章的 知識點寫一遍***可以製作成“知識結構圖”***。

　　2. 期末考試數學成績90分以上***含90分***的同學，把書中每一章的 複習題和總複習題寫一遍;90分一下的同學把書中的每一章的習題、複習題和總複習題各寫一遍。

　　3. 借八年級上的數學書，預習全冊書。

　　4. 寫一篇隨筆。內容是關於學習數學的感想的。

　　〈英語〉

　　1. 每天一頁單詞，每行6-7個詞，背會。開學考。

　　2. 每天抄寫並翻譯一篇文章，最好在a4紙上寫，提倡精美。開學展覽。

　　3. 每週背會2--5條英語格言、諺語。

　　家長朋友，有這樣一句話，你可聽過?播下一種思想，收穫一種行為;播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。

　　願我們共同努力，為了孩子現在養成好的習慣，更為了孩子明天的幸福。

　　保持聯絡!

　　期末給家長的一封信篇3

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好!

　　很高興能在這裡與大家見面。臨近期末，複習的任務很緊張，可是又恰逢咱班有學生患腮腺炎，腮腺炎傳染的速度快，考慮到全體孩子的身體健康，經上級批准，我們只好放假。

　　為了期末孩子有一個好的成績，我已經給孩子佈置了一些作業：

　　1、每天聽寫一個單元的詞語***從第一單元開始***和園地上要求讀讀背背的內容;

　　2、讀一單元的課文和一篇自己寫的作文;

　　3、每天堅持寫十道題***根據學生的需要已經給學生選擇了題***。這樣安排一方面為孩子的安全考慮，孩子自己在家休息的同時有事做，家長比較放心，另一方面讓學生見識一下各種各樣的題型，爭取讓孩子期末取得一個好成績，過一個愉快的寒假。

　　我知道這樣安排對大多數學生來說確實有效，雖父母不在身邊但能自覺也能認真地完成這些任務，可是對有些自制能力稍弱的學生來說必須由家長的檢查督導，所以希望家長想一些辦法讓孩子高興地愉快地完成任務。你可以上班前給孩子寫一兩句鼓勵的話放在枕邊，下班後與孩子親切的交流鼓勵孩子，稍微滿足以下孩子的小小要求，這樣孩子都會快快樂樂地度過每一天。當然我相信你的辦法一定會適應你的孩子，但請記住這時候，孩子需要的是鼓勵、讚揚、賞識，而不是斥責、批評、謾罵，千萬不能讓孩子傷心地寫作業，如果那樣，不如不寫。

　　希望孩子在您的幫助下能讀過一個愉快的假期。