初二寫一封信給班主任

　　初二的時候，和班主任與同學們一起走過的日子雖在別人的眼中很平淡，但卻是我的一種精神財富。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的班主任：

　　您好!

　　望著這張空無一字的白紙，我想對您說什麼呢?我能對您說什麼呢?嘿嘿!好難回答的一個問題哦!請允許我細細想想......

　　白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信?為什麼別的同學都能作這樣的“拼湊”遊戲，惟獨自己不行?

　　您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的;您是一片雲，您是一顆星，您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草......您是什麼?您什麼都不是!您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然後在走過一個沉悶的校園中，從歸陌路的神祕朋友!

　　對，您是神祕的!您總是“來無影，去無蹤”;對，您是古怪的!您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇;對，您是與眾不同的!您總是和學生玩在一起，就像一個同齡人......

　　也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。於是，我在想：您是一個什麼人?您會不會是上帝派下來監視我們的天使?您會用什麼“手段”教育我們成材?......可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學會思考......於是，我安然地接受了這個事實。

　　不過，在和您相處的這段日子裡，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動，維持著這座橫跨天險的橋。

　　又於是，我自然而然地編織，編織一首隻屬於您的詩歌：

　　當冰雪融化成淙淙溪水時，太陽回來了;

　　當菜田生長出茸茸綠意時，大地回來了;

　　當桃花裝飾上粉紅胭脂時，生機回來了;

　　當我，再見到您時，春天回來了;

　　當您擁有笑容時，初二***7***班的學生回來啦......

　　老師，老師，我想對您說的話又豈止這些?您就像一個古老的神話，說不完，道不厭......

　　您的學生：小鳳

　　2月7日

　　篇二

　　吳老師：

　　您好。在那些印象裡，我模糊地發現，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時刻蓄勢待發。註定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時光。

　　而在這其中出現在我腦海中的，經常是您的面容。額發很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，瀰漫著堅韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年後，我最深刻的印象。

　　在去年的時間大道上，我平靜的走著，懷裡揣著希望，於歷史的古道上回眸，我是個不懂經營的生意人，挑著寂寞的擔，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢。

　　而那以後，便是冗長而複雜的回憶。時常會想起初中的一些瑣事，單調壓抑，但當我想起母校抑或恩師時，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴厲，到初二的嚴格，再到初三的嚴謹，您自由而不散漫。您問過：“how does it feel?”三年歲月點滴告訴我，當靜謐的never land只是故事時，不要忘記泰戈爾曾經說過：“舉足落足都是在行走”。

　　我是會行走的，您看見過：執著的我挑著擔在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。

　　花兒為什麼這樣紅?

　　——那是心血。

　　無意中，答案對上了號，初二的問題現在看，確有點朝花夕拾的意味，但是對於您——一個兢兢業業傳授學業的教師來說，這並不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊含著歲月的波紋，在一池煙波裡盪漾，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。

　　曾經在公中畢力平險，曾經在六月魂斷藍橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業生一樣，當我們有朝一日學業有成，首先想起的，會是您。

　　抬頭的時候我看到了街燈發出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因為我知道，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點點星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢想——那是您人格的閃光。

　　您的學生 吳書宇

　　XXXX.X.X

　　篇三

　　敬愛的黃老師;

　　您好!

　　黃老師，您還好嗎?同學們還好嗎?我以平安的到達家鄉，請你放心。剛到家鄉的那幾天，有許多不習慣，可能是水土不符的原因吧?但是我一定會永敢面對。

　　在家鄉這幾天無聊時我總會拿出同學們和您的照片看。看著看著總會想起和你們在一起快樂的事。黃老師我要感謝您對我平日的關心。對我的照故。

　　叫您一聲‘老師’所要向您表達的不僅是一種尊敬，一種對您職業奉獻精神的感激還是對您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是開啟我心靈的鑰匙。

　　世界之大，芸芸眾生，在中國13億人口之中，您能成為我的班主任並在生活中給我無私的幫助，是一種緣份是。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。

　　人們常說生活總是充滿了無限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對它，總有一天會成功。可對於我，不知道今後會面對怎樣的挫折。我相信機會只會垂青有準備的頭腦，因此我要抓住學習的機會，努力學習，勝不驕，敗不妥。得意時不滿足，失意時不失志。

　　和你與同學們一起走過的日子雖在別人的眼中很平淡，但卻是我的一種精神財富，我想這段美好的回憶將永遠珍藏在我內心深處。現在我有時會感到寂寞，不是沒有人與我說話，或是沒有人和我做遊戲，但一想起你們，心中便會有一種孤獨湧上心頭，眼淚會在深夜悄然流下，何時才能與你們相會，成為我，也許是今後的我所夢想和憧憬的一件事。

　　在家鄉上學也許會成為我人生一個重要的轉折點, 這裡的同學和我先前接受的上海教可能會有很大的不同。 因此, 現在的我要調整好自已的心態去適應這一切。

　　農村沒右豪華的酒店, 沒有繁華的街區, 沒有琳琅滿目的商品, 也沒有汔車整日吵鬧的鳴笛。但這一切並沒有牽制我內心的煩惱，因為我喜歡農村新鮮的空氣，這裡有純樸善良的勞動人民，有茂密的樹林，和廣闊的麥地，現在正處春季，麥田吐露出帶右濃泥土氣味的嫩苗，走在麥地旁，心裡特別的透明，特別的平靜。我喜歡這種感覺。

　　噢!我們快期末考了，同學們也快期末考了吧!在此我先祝你們能取得好成績。讓我們一起努力吧!

　　go go 加油!!

　　祝;身體健康!工作順利!天天開心!百事可樂!

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　　XXXX.X.X