促進寶寶腦力開發的方法有哪些

　　父母越忙，就越要珍惜有限的親子時光，用科學、有趣的陪伴方式，促進寶寶的腦力開發，才能培養出聰明的小孩。下面是小編分享的促進寶寶腦力開發的方法，一起來看看吧。

　　促進寶寶腦力開發的方法

　　0-3歲，是孩子智力發育的關鍵時期。在養育孩子的過程中，如何刺激寶寶的大腦發育，是很多新手爸媽心中的疑問。而這些有益於大腦發育的建議，也恰好回答了媽媽們“該怎麼帶孩子玩”的問題。

　　刺激嬰兒的大腦發育***1~3個月***

　　1~3個月的寶寶，看起來啥都不懂。每天餵奶、拍嗝、洗澡、撫觸，除了大眼瞪小眼，還有啥可以做的?

　　1、給他足夠的安全感

　　多擁抱孩子，給他足夠的身體接觸，讓他持續感受到父母和看護人的溫暖。給他一個安全的環境，不要讓孩子承受壓力或遭受創傷，無論是身體上的還是心理上的。留意孩子的情緒變化，瞭解他發出的一些訊號。

　　這麼小的孩子是不會被寵壞的，他的任何需求都應該得到迴應。

　　2、怎麼帶他玩

　　給孩子提供一些不同質感且安全的玩具，比如色彩鮮豔的搖鈴、牙膠、布制的玩具，哪怕他還不會玩。讓他看一些圖畫書和家庭相簿，如果沒興趣，也別勉強。

　　這個年齡段的孩子對人臉非常感興趣，你可以和孩子玩藏貓貓的遊戲。在嬰兒床邊上掛一個不易破碎的鏡子，他也喜歡通過鏡子看到自己。

　　3、語言和認知能力

　　在孩子清醒的時候，給他唱歌或者與他聊天，稱呼他的名字，使用簡單、生動的詞彙。對孩子的表情、聲音、肢體動作做出誇張的反應。他看起來可能沒什麼反應，但你依然要做一個自high的話癆。腦補一下，“寶貝，媽媽現在要給你換尿布啦”，“寶貝，我是媽媽，媽~媽~”，“呀，你是不是餓了呀，不如我們吃個奶怎麼樣?”

　　刺激嬰兒的大腦發育***4~7個月***

　　這個時期，他開始活得有點像個“人”了。他認識了自己的看護人，並表現出強烈的依戀;陌生人抱他會“認生”，會用大哭表達不滿;視力的發展讓他對這個世界越來越感興趣，也開始更清楚地表達他的情感和慾望。運動技能的發展，比如抓握、翻身、坐直，讓他的清醒時光變得豐富有趣多了。

　　陪伴孩子的時候，你可以做以下這些事情，來促進孩子大腦的發育：

　　1、給他足夠的安全感

　　同1-3個月的第一部分。

　　當孩子高興或者情緒低落時，對此做出反應。但是不要過分溺愛孩子。

　　2、怎麼帶他玩

　　在地上鋪上游戲墊，去除多餘的可能帶來危險的物品，讓他自由地探索和移動。每天和孩子在地上玩耍一段時間，鼓勵他多趴著玩。

　　放一些他喜歡的玩具，鼓勵孩子自己伸手夠玩具。為他設定一些擋在身前的障礙，刺激他手眼協調能力及運動技能的提高。

　　跟孩子一起進行有節奏的運動，比如隨著音樂一起扭動、跳舞。

　　3、語言和認知能力

　　在孩子穿衣、洗澡、餵奶、玩耍、散步、乘車的時候，給他唱歌或與他聊天。孩子可能聽不懂你說的話，但通過聽你說話，他的語言能力會得到培養。如果孩子看上去聽不見或者不能發出聲音，要帶他去看醫生。

　　與孩子面對面地對話，如果他發出聲音，你可以通過模仿他的聲音來鼓勵他。

　　每天給孩子講故事，對他來說，爸媽的聲音就是“中國好聲音”。用不了多久，他將會樂意自己“看”繪本。如果你想說外語，也可以。

　　刺激嬰兒的大腦發育***8~12個月***

　　鐺鐺鐺鐺，小惡魔的世界歡迎你!能夠移動自己的小寶貝真是一刻不停有木有!吼吼吼，能陪他做的事情越來越多啦，雖然他好動得讓你頭疼，但跟他的互動比之前有趣多啦!

　　1、給他安全感和幸福感

　　經常給孩子溫柔的身體接觸，如擁抱、肌膚的接觸。

　　避免讓孩子經歷壓力大或有傷害的事件。關注孩子的節奏和情緒，當他開心或不開心的時候都要回應他。

　　2、怎麼帶他玩

　　為孩子創造一個可以探索和漫遊的安全環境，每天和他一起享受一段“地板時光”。

　　鼓勵孩子玩積木和柔軟的玩具，幫助培養他的手眼協調能力、精細動作以及成就感。選擇合適但不用很昂貴的玩具，有時孩子更喜歡家裡的普通用品。多給孩子關注比多給玩具更重要。

　　跟孩子玩捉迷藏或拍手遊戲，刺激孩子的記憶能力。帶孩子認識其他孩子和大人。

　　3、語言和認知能力

　　跟他用正常的語言多講話，不要用兒語，不要用“吃飯飯”之類的疊字。如果孩子看起來對語音沒有反應或者發音和詞語沒有增加，請兒科醫生檢查一下。

　　教孩子通過擺手表示“再見”，點頭表示“是”，搖頭表示“不是”。

　　每天給孩子讀書。如果你想說外語，也可以。

　　我們常說，“陪伴”和“陪著”是兩回事，也說“沒有時間，就要高質量的陪伴”。什麼樣的陪伴，才是高質量的?父母越忙，就越要珍惜有限的親子時光，用科學、有趣的陪伴方式，培養出聰明的小孩。

　　寶寶開發右腦的方法

　　繪畫

　　繪畫是開發右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學習將周圍事物表現在紙上的過程中，幫助右腦細胞啟用，促進右腦思維，對於提高創造力有直接幫助。

　　爸爸媽媽做：在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，媽媽可以和孩子多做這方面的遊戲。曲線拓描和聯想是比較有趣和易實行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子，讓孩子用筆描畫部分曲線，看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線，告訴孩子這是帽頂，讓他繼續畫出帽沿。

　　語言

　　兩歲多的孩子詞彙還不豐富，對語言的理解也不到位，有時不願意表達。語言練習的重點在於幫助孩子鍛鍊表達能力、理解能力。

　　爸爸媽媽做：媽媽拿一張畫，上面有幾隻小兔子在做不同的事情，讓孩子說說每隻兔子在做什麼，他可能開始時表述特別簡單，只告訴你“拿著花”、“睡覺”等。媽媽可以向他描述畫面上他說“睡覺”的兔子：“你看，春天太陽多溫暖呀，草地上的小草綠絨絨的，一隻小兔子可高興了，他躺在草地上邊高興地打著滾，邊告訴其他的小兔子，‘你們快來呀，草地可軟啦!’”媽媽繪聲匯色地描述後，讓孩子去找媽媽說的是哪隻兔子，找到了，讓他試著複述媽媽的話，這樣經常練習，孩子的詞彙量自然而然就豐富了，表達能力也就隨著增強。

　　細胞活化

　　活化法是指給右腦細胞更多的刺激，只要孩子不厭煩，就可以反覆不斷地將資訊傳遞給他，一遍遍地做，讓他反覆感受，達到培養孩子集中能力、判斷能力、應用能力的目的。

　　爸爸媽媽做：父母可以和寶寶玩一個想象的遊戲。讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆，媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野，問孩子：“你看這個像什麼呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問時，一定不要問“這是什麼?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了寶寶的想象。

　　讓寶寶大腦更靈活聰明的遊戲

　　3-4歲——起步階段

　　3-4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協調起來，為今後的思維發展打下基礎。在思維的範圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。

　　這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

　　NO.1哭笑娃娃

　　遊戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

　　遊戲玩法：和孩子玩一起玩經典的老遊戲——“石頭、剪刀、布”吧!不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦!

　　NO.2反口令

　　遊戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

　　遊戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動;您說“舉左手”，孩子就要舉右手;您說“向前走”，孩子就往後退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦!

　　NO.3高個和矮個

　　遊戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

　　遊戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。

　　遊戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的遊戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

　　4-5歲——關鍵階段

　　4-5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑藉事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。這時的孩子開始能根據事物的本質特徵對它進行概括。

　　對於熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。

　　對4-5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，並作出判斷。

　　NO.1反義詞

　　遊戲目的：在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

　　遊戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。您要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”;您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

　　NO.2找圖形

　　遊戲目的：孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。

　　遊戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。

　　遊戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的遊戲哦!您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格***如橫三豎三***，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。看一看，是誰找到的圖形多!

　　NO.3我是小法官

　　遊戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。

　　遊戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根

　　遊戲玩法：這個遊戲您一定要和孩子一起玩哦!您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然後，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以後，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。