心靈的成長作文範文

　　每個人在人生的成長經歷中會有心靈的感悟，有得有失，有笑有淚，只要笑看人生，感恩社會，一個個美麗而難忘的小故事會給我們一個完美的啟示，照亮我們今後的路程。下面是小編為您整理的關於心靈的成長作文的範文，希望對您有所幫助!

　　一

　　在不知不覺中，我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年裡，我們遇到過許多種挫折，在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩，一問三不知;到尊敬師長，積極向上的小學生，心靈發生了許多的變化：有的時候傷心，有的時候歡笑……

　　一上幼兒園小班，就感覺幼兒園比以前整天待在家裡好多了。那裡有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園裡歡快的玩耍，一起做遊戲，一起學習新知識。我非常高興。

　　到了中班，我就覺得我了不起了，彷彿我就是校園裡的一把手，心也傲慢了起來，因為我的級別比小班高一級***是有點幼稚哈，但是誰讓我當時是小屁孩呢?!***!

　　到了大班，我的心就越來越不滿足了。總覺得幼兒園裡的我們不如那帶著鮮豔的紅領巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令，一不聽話，老師就擺開老虎的架勢，批評的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學就不用聽那麼多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這裡，我會不由自主的高興起來，希望早上小學。

　　隨後的一個階段，就是到了我盼望已久的小學了。一進校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學樓，樓和樓中間巧妙的建了一個天橋，讓我好生羨慕!

　　進了教學樓w，開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點點頭。然後老師就開始提問，老師問一題，我們就答一題，一節課其樂融融。

　　可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開始佈置作業：1、……2、……作業佈置得越來越多，我越聽頭越大，彷彿這作業永遠做不完一樣，心裡一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園，幼兒園哪有這些作業呀!

　　這就是心靈，心靈會在不同的時候改變的。人在成長，心靈也在成長，所以我們要用心靈，記錄下成長的每時每刻

　　二

　　還記得剛剛懂事的時候，彷彿感覺世界上的每一樣東西都是神奇而神祕的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什麼危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發洩。那時，心靈是幼稚的。

　　後來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢著笑臉。那時，心靈是快樂的。

　　都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之後，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。

　　大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數第一成了數一數二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來裡。

　　入學了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學的老小，誤差太大，再加上一開始同學們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。

　　一年級第一次的期中考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非常快樂。覺得上學還不錯，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。

　　二年級了，同學們也都熟悉了。感覺自己在班裡個方面還是不錯的。不過有一些家裡富有的同學買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時，心靈是沮喪的。

　　三年級是中年級了，可以叫兩個年級的學弟學妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。那時，心靈是成熟的。

　　五年級，升入高年級之後又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業漸漸多了起來，老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較鬆的我們很不適應。但是一想到要升入六年級，要考初中，有非常快樂和期盼，所以，現在，我們的心，都是充滿著憧憬的。

　　這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這隻能算是個前言。以後，人生的路還很長……

　　三

　　我們的身體需要成長，思想需要成長，心靈的成長會使人變得成熟。這往往是我們真正長大的條件。

　　心靈的成長是不受時間限制的，且往往是瞬間完成，它不像身體的成長，要等待幾年甚至十幾年;思想的成長要在知識中尋找，生活中體驗，所以，心靈是瞬間成長的。

　　去年冬天，媽媽收了一個學生，每天晚上陪他練琴一個小時。而今天，媽媽去看我三姨奶去了，上課前回不來了，所以，救沒人陪練了。仔細想了一會，我決定：我來為媽媽“代課”。

　　我坐在琴房裡等著他來上課。不一會，他來了。見媽媽不在，問我：“姐姐，劉老師呢?”我說：“劉老師今天有點事不能來了，我陪你練琴。”然後，我拿出課堂筆記和書，開啟琴，心想：小孩教小孩未免會讓他的家長感到是在騙學費，不如先露一手，好讓他服我這個代課老師，於是我說：“你先看我彈一遍。”我坐穩後，從頭到尾彈了一遍。我知道，其實我比媽媽有實力，媽媽只知道哪彈錯了，卻不能示範，而我既知道哪彈錯了，又會示範。談完後，看他的表情似乎已經認可我這個“假老師”了，也叫我老師了，一小時後，他的家長來接了，看到是我教的，很驚訝，直到看見我自如的示範時似乎才放下心來，笑了。

　　下課後我又把教室整理了一下，電源關好，書本擺齊。當我哼著那首他剛彈完的《金蛇狂舞》，準備鎖門的那一瞬間，我忽然感到我長大了，我不是小孩了，我也可以幫大人做事了。

　　那一瞬間，我感到了為大人做事的快樂;那一瞬間，我感到了為人師長是不易的，而重要的——最重要的是我長大了，我成熟了。我的心靈在準備關門的那一瞬間終於成長了，那是一個平凡的不能再平凡的瞬間。