初二愛心助殘黑板報圖片

　　愛心助殘不需要做什麼驚天動地的大事，而是要用真心去關愛需要幫助的每一位殘障人士，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予殘障人春天般的溫暖感覺，下面是小編為大家整理的初二愛心助殘黑板報，希望對大家有用。

　　欣賞

　　初二愛心助殘黑板報相關資料1

　　1. 在盲人國裡，獨眼龍就是國王。——拉丁語

　　2. 殘疾並不是性格的標緻。——培根

　　3. 即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。——張海迪

　　4. 若是瞎子領瞎子，兩個人都要掉在坑裡。——聖經

　　5. 身體和精神是不能同時殘障的。——霍金

　　6. 人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。——佚名

　　7. 只有我在為他人服務時，我才真正品嚐到生活的樂趣。——張海迪

　　8. 每個人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢?——約翰庫緹斯

　　9. 在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。——貝多芬

　　10. 當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。——霍金

　　11. 身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。——培根

　　12. 有殘疾者往往對造物懷有不平之心。——培根

　　13. 如果一個人沒有夢想，無異於死掉。——霍金

　　14. 人之有德慧術知者，恆存乎疢疾。——孟子

　　15. 對殘疾人的最大尊重，就是不把他當殘疾人。——王小波

　　16. 對瞎子來說，鵝卵石和金剛石毫無區別。——託·富勒

　　17. 人類身體的殘疾並不可怕，最可怕的是人類心靈的殘疾!——佚名

　　18. 一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。——霍金

　　19. 無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。——霍金

　　20. 殘疾並不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因。——培根

　　初二愛心助殘黑板報相關資料2

　　殘疾人的勵志故事：湯展中——美術學院研究生

　　湯展中，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區蒙山縣人，現廣西藝術學院美術系研究生在讀，系廣西書法家協會會員。先天性無雙臂，以足代手，生活、書法、作畫，1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎”，1996年獲聯合國教科文頒發書畫作品優秀獎，1997年著有《雙腳與人生》一書，引起全國的關注。1999年，他如願考上了廣西藝術學院美術系，4年後，又順利考上了該校國畫專業的研究生。

　　一出生就被認為是“怪物”，因為他的雙臂只有十多釐米長，並且軟弱無力，上面連著兩隻各長了3根手指的小手掌。然而他在成長中憑藉毅力用口和腳作畫，竟考上了廣西藝術學院國畫專業，併成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國家級大小獎項20餘次、國際獎2次;他還是中國百名好兒童好少年獎與全國殘疾少年兒童成才獎獲得者。1997年著的《雙腳與人生》一書轟動全國。他，就是無臂書畫家湯展中。

　　湯展中與書法結緣，緣於一次偶然。一天，哥哥放學回家後，用毛筆寫描紅作業。他覺得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學哥哥寫字。這一幕，讓剛乾完農活回來的父親看到了，父親想：鄉下人逢年過節和紅白喜事都喜歡寫對聯，何不訓練兒子練好書法，以後靠賣這換口飯吃。

　　轉眼間，湯展中到了上學年齡，父親帶著他去小學報名，學校卻委婉地拒絕了。父親並沒有放棄，第二天又去找校長說情，一個星期後，他終於進了學校。二年級暑假時，湯展中被推薦進縣城的暑假書畫學習班。報名時，他當場用腳夾著毛筆寫了一首詩，把接待的老師看得目瞪口呆。此後，老師開始教他用右腳練習書法。湯展中先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時候，不管天多冷，一雙腳都露在外面;寫字時一直彎著腰，背部的痠痛是家常便飯……半年後，他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的字。

　　後來，他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫，便自己練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻的。但他沒有放棄，時間一長，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學費，他每個寒暑假都到桂林市一些旅遊區為遊客寫書法，一個假期下來，學費、生活費都解決了。

　　上高中後，湯展中更是把賣作品的區域擴大到上海、廣州、深圳，乃至全國。他自豪地說：“從上高中開始，我就沒向家裡要過一分錢，我和哥哥的學費，都是賣作品賺的，為了賺錢，已經好幾個年頭沒在家裡過年了。”湯展中在潛心研習書畫的同時，並沒有落下學習。1999年，他如願考上了廣西藝術學院美術系。4年後，又順利考上了該校國畫專業的研究生。2005年8月，湯展中在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時，被中國殘疾人藝術團相中，成為該團的一名演員和行政工作人員。現已成為中國殘疾人美術家協會會員、廣西書法家協會會員和南寧一所特教學校兼職老師。

　　成功後的湯展中沒有忘記家鄉的父老鄉親，沒有忘記廣西的殘疾人朋友，總想為殘疾人群體做點什麼。他成了南寧市捨得殘疾人職業學校的一名兼職老師，一有空，就去教學生繪畫。他收了4名盲人學生和4名健全人學生，教他們畫國畫。他說：“教盲人繪畫很需要耐心，我自身又是個殘疾人，困難重重，但我會克服困難，儘量把他們教好。”湯展中追求的不只是飽暖的生活，也不只是幸福的感受，他要追求一種境界。他正在努力的願望是漂洋過海去英格蘭，把殘疾人書畫事業發展到國外，挑戰人生的一座新的高峰。