最新領導幹部上黨課講話稿

　　對於黨員的成長而言,黨課教育具有十分重要的作用,黨課對於黨員形成正確的價值觀、人生觀和世界觀都具有舉足輕重的引導作用.下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　同志們：

　　按照中央和省、市委總體部署，從今年1月開始，在全黨開展以 實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性 教育活動。這是繼“三講”教育和農村“三個代表”重要思想學習教育活動之後的又一次重大集中學習教育活動，也是改革開放20多年來我們黨在全黨範圍內開展的一次人數最多、規模最大的集中教育活動，中央決定搞先進性教育，對於提高黨的執政能力，具有重大戰略意義。

　　今天，按照縣委統一安排，結合自己的學習，我就保持共產黨員先進性、提高執政能力問題簡單地談幾點 體會，與大家共同研討。

　　一、充認識保持共產黨員先進性、提高執政能力的重要性和緊迫性

　　保持黨的先進性，歷來是我們黨建黨理論中一個帶有根本性的重大課題，也是黨的生命所繫、力量所在。打鐵自身硬，正人先正己。無論是從歷史的角度、現實的要求，還是從引領未來 發展看，保持共產黨員先進性、提高執政能力始終是推進黨的建設新的偉大工程一項根本性任務，極端重要，非常緊迫。

　　一保持共產黨員先進性、提高執政能力，是鞏固黨的執政地位的迫切需要。“黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。”這是我們黨縱觀古今所作出的一個十分重要的新論斷，也是國外一些政黨喪失政權慘痛教訓給我們的歷史啟示。上個世紀80年代末以來，世界上一些大黨、老黨，紛紛喪失了執政地位和領導權。尤為值得警示的是，世界上連續執政時間最長的蘇共和墨西哥革命制度黨，前者是74年，後者是71年，由於在黨員隊伍的發展、教育和 管理等方面出現了一系列失誤，使政黨失去了先進性，都沒能經受住長期執政的考驗，都喪失了執政地位。這些政黨垮臺的一個重要原因，就是長期執政中漠視人民利益，喪失黨的先進性，沒有根據執政條件的變化來不斷提高自身的執政能力，沒有取得讓人民滿意的執政成果，最終被人民所拋棄。我黨建黨84年來的歷史充分證明，黨的先進性和執政能力是黨得到最廣大人民信任和擁護的根本條件，是黨執政的前提和基石。我們黨執政55年來，黨所處的 環境、所肩負的任務、黨員隊伍的現狀都發生了重大變化，對保持黨員的先進性、提高執政能力提出了新的更高的要求。每個黨員千萬不要認為加強黨的執政能力建設、鞏固黨的執政地位單純是上級黨 組織的事，是中央的事，自己只是一名普通黨員，一名基層的領導幹部，和自己關係不大。事實上，我們每個黨員都與黨的生命息息相關，每個黨員都對提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位有著義不容辭的義務，承擔著一份沉甸甸的責任。

　　二保持共產黨員先進性、提高執政能力，是全面推進黨的建設新的偉大工程的根本措施。加強黨的先進性建設、切實提高執政能力，事關黨的生死存亡。總的看，當前黨員隊伍的整體素質是高的，黨執政的群眾基礎是廣泛的，黨執政的階級基礎是鞏固的，黨的執政能力與領導水平同黨所面臨的新形勢和擔負的新任務是適應的。但是，也要看到，面對新形勢新任務，有的領導幹部和領導班子思想理論水平不高、解決複雜矛盾能力不強、 工作作風不實，甚至會說不會幹，說做不一、表裡不一;有的黨員幹部境界不高、標準低，幹勁不足、行動慢，本領不大、人品差;有的基層黨組織軟弱渙散，有的黨員喪失先進性，落後於群眾;腐敗現象在有的地方、部門和單位還比較嚴重。這些問題，如果不認真解決，就會嚴重影響黨的先進性，影響黨的執政成效，損害黨和人民的偉大事業。因此，廣大黨員的 政治素質、思想作風、道德品質、精神狀態、業務水平、工作能力如何，也就是說先進性如何、執政能力高低，直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，影響黨的執政基礎和執政地位的鞏固，必須把保持共產黨員先進性、提高執政能力作為黨的建設的根本性問題，矢志不移地抓實抓好。

　　三保持共產黨員先進性、提高執政能力，是推進我縣跨越式發展的需要。近幾年來，我們陽信縣廣大黨員幹部，按照上級黨委的部署和要求，銳意進取，開拓創新，搶抓機遇，加快發展，各項事業有了較快發展。但是，同周邊相比，陽信的差距越來越大。欠發達是我們陽信最大的實際，快發展是陽信最大的政治。陽信要實現超常規、跨越式發展，儘快改變欠發達面貌，既需要上級的政策傾斜和有力支援，更需要全縣廣大共產黨員充分發揮先鋒模範作用，團結凝聚全縣43萬人民群眾的智慧和力量，開拓進取，埋頭苦幹，艱苦創業。我們堅信，只要我們每一個黨員認真學習，努力實踐“三個代表”，永葆黨的先進性，陽信的發展就會不斷加快，改變陽信欠發達的面貌，實現跨越趕超的巨集偉目標就一定能實現。

　　二、保持共產黨員先進性、提高執政能力，要著力把握好以下四個方面

　　這次在全黨開展先進性教育活動，政策性強，覆蓋面廣，要求很高，任務很重。希望大家認真學習領會中央精神，結合實際抓好貫徹落實。

　　一要牢牢把握保持共產黨員先進性“四個一”的要求。開展好這次先進性教育活動，關鍵是抓住一條主線，把握一個主題，明確一個著眼點，堅持一個方針。

　　一是要抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線。整個教育活動自始至終都要貫徹和體現“三個代表”重要思想的要求，堅持用“三個代表”重要思想武裝黨員頭腦、指導黨員實踐。要組織和引導廣大黨員認真學習掌握“三個代表”重要思想，重點學好黨章，學好同志、胡錦濤同志的有關 講話，把學習理論與改造世界觀結合起來，與我縣建設工作的實際結合起來，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。

　　二是要把握好保持共產黨員先進性這個主題。要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色 社會主義信念，胸懷全域性、心繫群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。

　　三是要明確提高黨的執政能力這個著眼點。要把加強黨的執政能力建設的有關要求貫穿在教育活動的各個階段和各項工作中，使廣大黨員提高對加強黨的執政能力建設重大意義的認識，進一步增強執政意識，自覺提高執政本領，從而使教育活動的成效體現到提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命上來。

　　三是要堅持黨要管黨、從嚴治黨這個方針。在教育活動全過程，都要堅持標準，體現對黨員的嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。要敢於正視問題，認真查擺問題，深刻剖析根源，切實解決存在的突出問題。要根據民主評議的情況、徵求到的群眾意見和黨員的一貫表現，實事求是地提出對每個黨員的評議意見。對那些不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，要立足於嚴格教育和熱情幫助，促使他們儘快轉化為合格的共產黨員。對經教育不改、不符合黨員條件的，要根據黨章和有關規定，按照正常程式進行組織處理。對違紀的黨員，要按照《中國共產黨紀律處分條例》的規定給予紀律處分。

　　二要全面落實這次教育活動“五個堅持”的指導原則

　　一是必須堅持理論 聯絡實際，務求實效。要大力弘揚求真務實精神，把教育活動的開展與解決城鄉規劃、建設、管理中的重點難點問題，影響團結、穩定、發展的 熱點焦點問題，特別是解決涉及群眾切身利益的宅基規劃、拆遷安置等突出問題結合起來，與推動建設領域各項事業改革緊密起來，努力做到學以致用，用以促學。

　　二是必須堅持正面教育，認真開展批評與自我批評。這次先進性教育活動，必須堅持正面教育、自我教育為主，調動黨員的主觀能動性。要通過學習，提高黨員的馬克思主義理論水平，提高黨員素質;要大力宣傳各行各業湧現出來的優秀黨員的先進 事蹟，弘揚正氣，用先進典型激發黨員積極向上的內在動力。要正確運用批評與自我批評這個有力武器，促使黨員自我認識問題、自我解決問題，做到自重、自省、自警、自勵。

　　三是必須堅持發揚黨內民主，走群眾路線。要尊重黨員的民主權利，認真聽取黨員的意見和建議，激發黨員參與教育活動的熱情。要充分相信和依靠群眾，把走群眾路線貫穿於教育活動全過程，從群眾中來，到群眾中去。要廣泛聽取群眾意見，各支部要著重抓好民主評議，通過召開座談會、開展談心活動等形式，廣泛徵求廣大黨員群眾對黨組織、黨員群眾對黨員領導幹部和群眾對黨員的意見。通過儘可能廣泛地徵求群眾意見，來了解群眾希望我們做什麼、希望我們怎麼做，對我們的工作還有哪些不滿意的地方，從而使建設系統的工作更加貼近基層、貼近群眾。

　　四是必須堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用。這次教育活動領導幹部必須做好表率。要求黨員學習的，領導幹部要首先學好;要求黨員做到的，領導幹部要首先做好;要求黨員不做的，領導幹部首先不要做。要以領導幹部的帶頭表率作用，推動教育活動深入開展。

　　五是必須堅持區別情況，分類指導。要根據建設局黨員隊伍的具體情況，堅持具體問題具體分析，創造性地開展工作。在組織黨員幹部參加先進性教育活動時，在完成規定內容學習的基礎上，可適當增加一些適用技術技能等方面的培訓。對離退休幹部職工中的黨員，在堅持教育活動基本要求的前提下，可採取切合實際的方式方法，開展有效的學習教育活動。這次教育活動分三個階段進行，要堅持時間服從質量，每一階段、環節的時間安排，都要保質保量，確保實效。

　　三增強“四種能力”，弘揚“五種精神”，解決 “六個”問題

　　1、增強“四種”能力。

　　一是要提高加快發展的能力。發展是第一要務。建設局既是 經濟發展的直接參與者，又是經濟發展的積極推動者。在教育活動中，必須把提高發展的能力放到首位。在具體工作實踐中，要大力推進“一群兩帶”建設，就是以縣城為中心，以陽信鎮、河流鎮、翟王鎮為側翼的城市群，拉動以商店鎮、勞店鄉、水落坡鄉為東帶，以洋湖鄉、溫店鎮、流坡塢鎮為西帶的城鎮建設。同時，圍繞全縣“123456”的經濟工作重點和“一水、兩區、三市、三路、五城、七園”的具體任務，突出規劃、建設和管理三大主題，進一步找準在發展中的位置，通過規劃控制、環境治理和招商引資，積極進取，大膽開拓，為加快發展多做貢獻。

　　二是提高維護穩定的能力。當前，由於我們正處於體制轉換時期，在發展過程中，存在許多這樣那樣的問題，大量問題都屬於人民內部矛盾。作為城建部門，要善於站在經濟社會發展全域性的高度，看待城鄉建設中的群眾利益，把人民的意願和呼聲作為我們想問題、辦事情的根本出發點和落腳點，通過深入細緻的思想工作，消除群眾疑慮，拉近與群眾的距離，增進與群眾的感情，體現黨的先進性。要特別注意處理好城鎮建設拆遷安置中的效率與公平的關係，加強拆遷管理，落實安置政策，積極化解新區建設、園區開發中的熱點難點問題。要加強建設工程質量監督管理，務必做到安全生產，不留隱患，確保萬無一失。要堅持不懈地做好清理建設領域工程款拖欠和農民工工資工作，重點加大拖欠農民工工資和拖欠工程款的清欠力度，把群眾利益實現好、保護好，以實際行動，維護社會穩定。

　　三是提高創新的能力。創新出思路，創新出措施。工業化、城市化、市場化和經濟外向化程序的加快，對我們城建部門提出了新的更高的要求。要經常性對對過去的工作進行認真的回頭看，找出帶有規律性的東西，發現問題，及時糾偏，加強對城鄉規劃建設中新情況、新問題的研究，增強各項方針政策的針對性和科學性。 特別是要認真研究國家的巨集觀政策和有關專項政策，爭取使我縣的新城區建設、工業區以及幾大市場的建設專案獲得國家政策和資金支援。

　　四是提高服務能力。要積極轉變職能、轉變作風，把工作的著力點轉到完成縣委、縣政府交給的招商引資任務和為基層、為群眾服務上來，增強服務意識，掌握服務本領，加大服務力度，提高服務水平，爭創一流業績，促進全縣經濟和社會各項事業的發展。

　　2、弘揚“五種精神”。

　　一是發揚承認落後、不甘落後的自強精神。必須從陽信的實際出發，承認落後，不甘落後，找準自身優勢，增強發展後勁，始終保持良好的精神狀態，發揚自強精神，在困難面前不氣餒、不退卻，艱苦創業，自我加壓，負重奮進，急起直追，以必勝的信念和高昂的鬥志，加快全縣經濟發展步伐。

　　二是發揚不怕困難、拼搏追趕的進取精神。困難面前要看到我們加快發展面臨的有利條件和大好機遇，並從中激發熱情和動力，銳意進取，奮發有為，以超常規的思維、超常規的魄力、超常規的措施，推動超常規的發展。

　　三是發揚吃苦耐勞、艱苦奮鬥的奉獻精神。陽信的現實決定了我縣要加快發展，決定了大家必須付出比其它地方幹部群眾更多的心血和汗水，更需要發揚吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。必須大力弘揚奉獻精神，切實增強主人翁意識，靜下心來，定下神來，坐下身來，不怕苦、不怕累，保持強烈的事業心和責任感，坦誠無私，顧全大局，勤儉節約辦事業，勤勤懇懇抓工作，實實在在謀發展。

　　四是發揚甘於寂寞、堅韌不拔的愚公精神。加快發展必須堅持一切從實際出發，既不能好高鶩遠，又不能徘徊不前。各級黨員幹部要充分發揚愚公精神，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的奮鬥目標和發展重點，踏踏實實去工作，集中精力抓落實，不到黃河不死心，不達目的不罷休，以不屈不撓的氣勢和堅韌不拔的精神，為全縣改革發展穩定貢獻全部力量。

　　五是發揚團結奮進、萬眾一心的團隊精神。團結是水平，團結是能力，團結是素質，團結是修養;團結出凝聚力、戰鬥力和生產力。要大家必往一處想，勁往一塊使，團結奮進、萬眾一心，為實現“實現“大的框架要拉開、大的專案要起來、大的指標要上去”的奮鬥目標做出自己更大的貢獻!

　　3、解決 “六個”問題。《縣委保持共產黨員先進性教育活動實施意見》中指出了存在的六個方面的突出問題，在這裡再重複強調一下：一是黨的意識和大局觀念方面的問題。二是思想觀念和精神狀態方面的問題。三是中心意識不強，為“第一要務”服務方面的問題。四是執政為民和服務群眾方面的問題。五是艱苦奮鬥和廉潔自律方面的問題。六是內部管理和黨建工作方面的問題。

　　四做到“七個正確對待”，確保學習教育實效

　　一是正確對待學習。學無止境。要把開展先進性教育活動，作為關係全域性和長遠的大事抓緊抓好。不能當成一項軟任務，說起來重要，做起來次要，忙起來不要;也不能以幹代學，以學代幹。要正確處理好工作與學習的關係，確保“兩促進，兩不誤”。

　　二是正確對待困難。我們目前的困難是發展中的困難，是暫時的。要振奮精神，切實克服畏難發愁，不能在工作中片面強調困難，也不能遇到矛盾和問題繞道走。

　　三是正確對待中心。縣委、縣政府的中心工作就是招商引資，加快發展。要切實擺正點上與面上、小局與大局、區域性與整體的關係，積極為全縣招商引資搞好服務。

　　四是正確對待權力。通過學習，認真把握、深刻認識“領導就是服務，權力就是責任”的內涵，不能把黨和人民賦予的權力當成私權，當成吃拿卡要的工具，當成貪圖的享樂工具，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，甚至以權謀私，貪贓枉法。

　　五是正確對待群眾。牢固樹立為人民服務的宗旨觀念，堅持深入群眾，虛心向群眾學習，積極為群眾辦好事、辦實事、解難題。

　　六是正確對待同志。對待同志要看長處而不能看短處，看優點而不能看缺點，要團結同志，凝聚智慧，同心同德幹好工作。

　　七是正確對待組織。要牢記入黨誓詞，自覺把個人置於組織之中，時時刻刻把黨的利益放在第一位，無條件服從組織的決定，自覺接受組織的教育和監督。

　　同志們，保持共產黨員先進性教育活動，意義重大，任務艱鉅。希望大家嚴格按照上級黨委的部署和要求，以高度的責任感和良好的精神狀態，把這項活動抓好抓實，為全面建設生態型園林式小康水平的鴨梨之鄉提供堅強的政治保證和組織保證!

　　謝謝大家。

　　篇2

　　同志們：

　　根據中央的統一部署，從今年4月底開始，在全國處級以上幹部、領導班子中進行“三嚴三實”專題教育。4月21日，中央召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，5月5日、6日，省委、市委相繼召開專題教育黨課報告會，分別對開展專題教育提出具體要求。

　　根據我市實際，市委決定把專題教育範圍物件延伸至鄉科級領導幹部和縣市、區屬事業單位、國有企業領導班子成員。中央要求，這次專題教育不層層召開動員會，以領導幹部講黨課啟動開局。今天下午由我來作第一次黨課報告，標誌著我縣的專題教育正式開始。

　　藉此機會，我就學習“三嚴三實”和系列講話精神，談四點認識和體會。

　　一、從講政治的高度，充分認識“三嚴三實”專題教育的重要意義。

　　黨的以來，中央從堅持和發展中國特色社會主義全域性出發，提出並形成了“四個全面”戰略佈局。落實“四個全面”戰略佈局，關鍵在於有一支思想上、政治上、作風上全面過硬的執政骨幹隊伍。中央決定開展“三嚴三實”專題教育，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動結束後不久緊接著來進行，就是因為一些幹部“三嚴”嚴得不夠，“三實”還有差距。中央下發的《關於在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育方案》講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。這三句話，集中闡明瞭開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，體現了由集中剎“四風”改作風到錘鍊黨性、形成自覺的鮮明導向，我們一定要深刻理解、認真把握。

　　第一，深入開展“三嚴三實”專題教育，是黨的優良傳統作風的繼承和發揚。黨歷來高度重視作風建設，毛澤東、鄧小平、、胡錦濤同志在不同歷史時期，對加強黨的作風建設先後作出一系列重要論述。去年全國“兩會”期間，在參加安徽代表團審議時提出，各級領導幹部要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”這一重要論述繼承和發揚了我們黨作風建設的優良傳統，又把黨的作風要求提高到一個新的高度，回答了慎用權力的關鍵環節，解答了修身律己的基礎地位，突出了從嚴務實的工作要求，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是廣大黨員幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

　　第二，深入開展“三嚴三實”專題教育是延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果的具體行動。對於全黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，社會各界是充分認可、高度讚揚的。但是也要清醒看到，樹倒根還在、藕斷絲還連，解決“四風”問題仍停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯、用形式主義反對形式主義的現象還在不時出現，發自內心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。開展“三嚴三實”專題教育，就是要在已有實效基礎上，再添把火、再加把力，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、抓長上下功夫，牢固樹立“作風建設永遠在路上”的思想，使好的作風成為黨員幹部的思想自覺和行為習慣。

　　第三，深入開展“三嚴三實”專題教育，是迎接高速時代、建設秀美旌德的必然要求。當前我縣正處在綠色崛起的關鍵時期，從全縣正在開展的“迎接高速時代，我們怎麼辦”大討論活動看，大家普遍認為，實現旌德崛起，迫切需要全縣上下和社會各方面的共同努力。開展“三嚴三實”專題教育，就是要大力弘揚嚴的精神、實的作風，造就“三嚴三實”的幹部隊伍，凝聚起團結奮進、攻堅克難的強大力量，為“迎接高速時代，建設秀美旌德”提供堅實保障。縣委十四屆六次全會以來，我縣面對經濟發展新常態，確立了一條主線、雙輪驅動、三區建設的發展思路，是符合中央、省、市委精神的，契合了“四個全面”戰略佈局的新要求，建立的“六張表”、推行的“三色工作法”等新舉措也是落實“三嚴三實”的具體體現，對此，我們要認真抓好推進和落實。

　　第四，深入開展“三嚴三實”專題教育，是解決“不嚴不實”突出問題的迫切需要。總體上看，我縣黨員幹部隊伍是好的，廣大黨員、幹部在改革發展穩定各項工作中衝鋒陷陣、奮力拼搏、忘我奉獻，發揮了先鋒模範作用。但從近年來開展的一系列明查暗訪和黨的群眾路線教育實踐活動情況看，部分黨員幹部特別是領導幹部對照“三嚴三實”的要求還不同程度存在以下幾個方面“不嚴不實”的問題：

　　一是修身不嚴，思想滑坡。有的幹部沒有很好繼承我們革命先輩的理想信念，認為共產主義理想太遙遠，不要太認真、太執著，過好自己的日子才最現實;有的在涉及黨的領導和中國特色社會主義道路等原則性問題的政治挑釁前態度曖昧、消極躲避、不敢亮劍;有的有閒暇觥籌交錯，卻藉口公務繁忙，不學政治理論、不讀經典著作，沒有把學習作為修身之本。

　　二是用權不嚴、為官不正。有的不是想事、幹事、幹成事，而是變著法利用手中的權力，以權謀私;有的濫用職權，搞權力尋租，與商人勾肩搭背，搞利益輸送;有的用權不公，用人情代替原則;有的堅持民主集中制不夠，把個人權力凌駕於組織之上。

　　三是律己不嚴、不講規矩。有的目無組織紀律，有令不行、有禁不止，對上級決策合意的就執行，不合意的就不執行;有的連基本規矩都不講，自由散漫，該請示的不請示、該報告的不報告，甚至一些重要事情還藏著掖著;有的重要會議想來就來、不想來就不來;有的隨心所欲，什麼話都敢說，什麼事都敢幹;有的執行八項規定不嚴，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手。

　　四是謀事不實、為官不為。有的政績觀不正確，只幹領導看得見的事、不幹群眾期盼的事;有的藉口八項規定要求嚴了，為自己不擔當、不作為找理由，“不求有功，但求無過”，在其位不謀其政，推諉扯皮、敷衍塞責;有的面對複雜繁重的任務，採取退縮、躲避、迂迴的態度，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心，拼搏精神、進取精神不夠。

　　五是創業不實、敷衍了事。有的對上級佈置的任務當“中轉站”、“二傳手”，對工作不落實、不反饋，不指導、不督促，責任心不強，服務不主動，管理不到位;有的檔案越發越多，會越開越長，口號越喊越響，落實任務卻是“空對空”;有的創新意識不強，沒有亮點和特色。

　　六是做人不實、投機取巧。有的看人辦事，見風使舵;有的熱衷搞小山頭、小圈子;有的在群眾面前擺譜、領導面前討好;有的不考慮為發展創實績，只想著自己爭位子;有的開會、彙報工作講大話、空話、套話、恭維討好的話，就是不講實話、真心話、得罪人的話，在大是大非面前喪失原則，不敢擔當。

　　上述這些問題，有些是教育實踐活動前就存在的，有些是掩藏很深尚未暴露的，有些則是發生了“變異”，還有一些是新出現的情況。歸結起來，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。開展這次專題教育，就是衝著這些問題來的，就是要嚴肅黨內政治生活，進一步明規矩、嚴紀律、強約束，形成從嚴從實的氛圍，營造風清氣正的政治生態。

　　二、深刻理解、準確把握“三嚴三實”的時代內涵，自覺踐行“三嚴三實”的實踐要求。

　　“三嚴三實”既是對黨員幹部的諄諄告誡，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要，又豐富了管黨治黨的思想內涵，為加強黨員幹部黨性修養、深入推進新形勢下黨的建設提供了重要遵循。同時，中央指出，這次專題教育對照“三嚴三實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當。20xx年10月，作出重要指示，要求黨員幹部要“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”。這“三句話”是對好乾部標準的高度概括和樸素表達，為我們加強新時期幹部隊伍建設指明瞭方向。 “三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是密切相聯、相輔相成的。

　　第一，“三嚴三實”是在清醒把握現狀基礎上對黨員幹部改進作風提出的新要求。“三嚴三實”要求從錘鍊黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢於擔當、公道正派等方面，深刻闡述了新形勢下作風建設的新內涵，切中了作風之弊的要害，把準了作風建設的命脈，抓住了改進作風的關鍵，具有很強的現實針對性，充分體現出我們黨在作風建設上一鼓作氣、一抓到底的決心和恆心。按照“三嚴三實”要求加強作風建設，目的就是解決黨員幹部作風與新形勢新任務不適應、不符合的問題，進一步把我們黨建設好，始終保持馬克思主義政黨的先進性和純潔性，更好地鞏固執政基礎、提高執政能力。

　　第二，“忠誠乾淨擔當”與我們黨的好乾部標準是一脈相承的。從我們黨的歷史看，好乾部的標準是具體的、歷史的。革命戰爭年代，對黨忠誠、英勇善戰、不怕犧牲的幹部，就是好乾部。社會主義革命和建設時期，懂政治、懂業務、又紅又專的幹部，就是好乾部。改革開放初期，擁護黨的十一屆三中全會確定的路線方針政策，有知識、懂專業、銳意改革的幹部，就是好乾部。在全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區的今天，在“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的20字好乾部標準的基礎上，提出的“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”，賦予了好乾部新的時代內涵，是新時期幹部的實踐準則和奮鬥方向，是對好乾部標準的豐富和發展。

　　第三，“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是密切相聯、相輔相成的。“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”都對黨員幹部修身做人、為官用權、幹事創業提出了明確要求，體現了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、政績觀、事業觀，但各有側重。“三嚴三實”著力點就在一個“嚴”字、一個“實”字。“三嚴”是內在要求，指向主觀世界的改造，蘊涵的是馬克思主義信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，是懂紀律、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求。“三實”是行為取向，指向客觀世界的改造，蘊涵的是一切從實際出發、理論聯絡實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發展真理的思想路線，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度。“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”則更加突出了對黨員幹部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，對黨忠誠是政治品格，個人乾淨是為官底線，敢於擔當是從政準則。“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是密切相聯、相輔相成的，彰顯了馬克思主義執政黨的政治品格。貫徹“三嚴三實”要求，就是要把“三嚴三實”落實到對黨忠誠上，做政治上的“明白人”;就是要把“三嚴三實”落實到個人乾淨上，始終堅守共產黨人的精神高地;就是要把“三嚴三實”落實到敢於擔當上，不做太平官、庸懶官。

　　每一位黨員幹部特別是領導幹部一定要認真領會“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的深刻內涵和具體要求，集“乾淨”與“幹事”於一體、“勤政”和“廉政”於一體，把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”作為修身做人的基本遵循和幹事創業的行為準則，做讓黨放心、讓人民滿意的好乾部。要把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求貫徹到管黨治黨的全過程，貫徹到黨建工作各方面，不斷提高黨的執政能力和執政水平。

　　三、抓住關鍵、領會實質，紮實開展好“三嚴三實”專題教育這次專題教育，針對性強，目標具體。中央提出專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入經常性學習教育，實際上要求不是寬了而是嚴了，內容不是虛了而是實了，標準不是低了而是高了。關於專題教育怎麼開展，縣委已經研究了具體實施方案，在接下來的培訓會也將作具體部署，這裡，我強調幾個重點。

　　第一，要抓好學習教育這個根本。思想上的關口是最重要的閘門，思想上的滑坡是最嚴重的病變。開展“三嚴三實”專題教育，首要就是抓好學習教育、打牢思想根基。最核心的是要深入學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，認真研讀《談治國理政》、《關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》、《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等重點書目，逐篇學習、學深悟透。可以說，“三嚴三實”的時代價值是什麼、標準遵循是什麼、實踐要求中國演講網 是什麼，都能在講話中找到答案。各級領導幹部一定要領會核心要義，掌握精神實質，切實把嚴和實的要求立起來、樹起來，以思想自覺引領行動自覺。同時，要把握常態化教育的特點，不能用搞活動的辦法來搞“三嚴三實”專題教育，確保經常性學習教育突出主題、聚焦問題，認真起來、嚴肅起來。

　　第二，要抓好深入基層這個重點。基層是最大的課堂，群眾是最好的老師，只有深入基層，深入群眾，才能瞭解實情，找到破解發展難題的辦法。下一步，我們將組織“千名幹部進萬家”走訪調研活動。縣四大班子領導及其他在職縣級領導幹部，各鄉鎮、縣直各單位所有幹部，共2000多名幹部將走訪全縣46000多戶群眾。這次走訪，是廣大幹部踐行“三嚴三實”要求的一個有效載體，物件多、範圍廣、要求高。為此，我們必須高度重視，嚴密組織，確保實效。一要做到範圍全覆蓋。機關事業單位每名幹部全覆蓋、全縣每家每戶全覆蓋。縣委組織部正在安排聯絡名單，確保每戶群眾必到必訪必問，絕不敷衍了事，走走過場。二要做到過程全公示。聯絡名單、走訪情況將在縣先鋒網上公示，並採取拍照記錄、填寫走訪調研表等形式將走訪情況直接反映，確保走訪任務不折不扣地完成。三要做到意見全辦理。對走訪中收集的民計、民需、民憂，由有關部門進行彙總、梳理、分類，按照部門職能交辦督辦，並建立問題臺帳，對發展方面的建議提供給縣委縣政府做參考;作風方面的問題必須得到實實在在的解決;個人困難能解決的儘可能幫助解決，實在解決不了的要做好說明和解釋工作;對普遍性的民生需求進行總體分析和梳理後，根據縣委縣政府中心工作的安排，有步驟分階段加以解決，確保所有問題都有迴應、有著落。

　　第三，要抓好規定動作這個關鍵。根據中央要求，這次專題教育的關鍵是“三個專題”專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會。一要講好專題黨課。各黨委黨組書記要聯絡黨員幹部思想、工作和作風實際，在本地本單位和聯絡點，帶頭講“三嚴三實”專題黨課。要真正講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。二要組織好專題學習研討。圍繞中央確定的3個專題，緊扣查找出來的突出問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去。同時，要用好正反兩方面典型，要從焦裕祿、沈浩等優秀黨員幹部典型事蹟中，找到差距、見賢思齊;從反面典型的警示中，汲取教訓、自警自省。縣委將結合嚴以用權專題討論和“迎接高速時代，我們怎麼辦”大討論活動，以縣委中心組理論學習擴大會議形式開展專題研討，縣委中心組全體成員都要發言表態。三要開好專題民主生活會和組織生活會。按照專題教育的時間安排，20xx年底前，各地各單位要以踐行“三嚴三實”為主題，召開一次高質量的專題民主生活會和組織生活會。要突出問題導向，結合“千名黨員幹部進萬家”活動，緊密聯絡自己思想實際、工作實際，切實把問題找準、找實、找具體。同時，深入開展“六查六看”和“三對照三檢查”，在此基礎上，嚴肅開展“有辣味”的批評和自我批評。

　　第四，要達到解決問題這個目的。中央明確提出專題教育要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。一要抓好整改落實。繼續抓好群眾路線教育實踐活動中央和省、市委確定的26個方面整治專案，抓好“兩方案一計劃”和“整改清單”上明確的整改事項，決不能失信於民。各地各部門要對整改落實和專項整治情況進行一次回頭看，看一看哪些已經完成了、需要鞏固提高，哪些整改還不徹底、需要限期完成，哪些尚未整改、需要抓緊推進。在全縣範圍內作一次專項檢查，對整改效果好的予以表揚，對整改不力的通報批評，對復發反彈的嚴肅問責，確保整改工作和專項整治有人抓、能落地、見實效。要緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現，特別是這次即將開展的“千名幹部進萬家”活動中群眾提出的和民主生活會之前徵求到的意見、建議和問題，我們都要認真對待，列出清單，一條一條、一項一項的認真加以梳理和分析，弄清問題性質、找到癥結所在，使專題教育成為校正“不嚴不實”問題的過程。二要抓好立規執紀。針對“不嚴不實”的問題，要建制度、立規矩，以“馬上就辦”的作風完善體制機制。圍繞嚴肅黨內政治生活、加強幹部教育管理、加強權力執行制約監督等，制定和完善相關制度辦法，用制度把籠子紮緊織密。要強化制度的剛性約束，在立規執紀上一以貫之，不管涉及到誰，不管發生在哪個地方，都要嚴肅處理，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，防止制度成為“稻草人”。三要抓好聯絡實際。要始終堅持圍繞大局、服務大局，與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本地本單位重點工作結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。特別是要抓好專題教育與“迎接高速時代，我們怎麼辦”大討論的緊密融合，重心要放到專題教育上來。

　　四、加強領導，精心組織，確保“三嚴三實”專題教育取得實效。

　　開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴管黨治黨的一項重要舉措，也是關係黨的建設全域性的一項重要工作。中央下發的《關於在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育方案》強調，要“在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。”全縣各級黨委黨組要高度重視、加強領導，切實把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，以對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當的政治自覺，以嚴和實的政治態度，切實組織開展好這次專題教育。

　　一要強化主體責任。要切實加強組織領導，各黨委黨組要把開展好“三嚴三實”專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，認真謀劃安排，精心組織實施，紮實有效推進，並積極探索在全面從嚴治黨中加強黨的思想政治建設的有效辦法和措施。主要負責同志要一崗雙責，既要率先垂範，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作，自始至終把責任扛在肩上，切實擔負起“第一責任人”的職責。

　　二要強化統籌推進。要把開展專題教育與落實黨要管黨、從嚴治黨責任結合起來，與落實“雙百四提升”黨建工作計劃結合起來，與大力推進依法治縣結合起來，與“迎接高速時代、建設秀美旌德”主題結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來。各級領導幹部要帶頭學習提高、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，真正在專題教育中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為推動經濟社會發展、抓好工作落實的動力，以工作新成效檢驗專題教育成果。

　　三要強化督促指導。要加強分類指導，在遵循中央統一原則要求的基礎上，充分發揮主觀能動性，積極探索有效途徑，根據各自實際情況來安排任務、推動工作，增強專題教育的實效性。要加強督促檢查，採取專項調研、隨機抽查等方式，抓好督導工作的重點和關鍵，把好方案制定關、學習教育關、黨性分析關、專項整治關、解決問題關，推動專題教育深入開展。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

　　四要強化輿論宣傳。要切實做好專題教育宣傳工作，按照“做深、做實、出彩、出新、出特色”要求，提前謀劃、高位啟動，形成輿論強勢。要正確把握輿論導向，充分運用各級各類媒體，抓好輿論引導、選題策劃、典型案例、理論評論以及輿論監督，大力宣傳深入開展專題教育的重要意義、目標任務、工作成效，為專題教育健康有序開展營造良好輿論氛圍。

　　同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以同志為的黨中央周圍，齊心協力、紮紮實實把專題教育組織好、開展好，建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政骨幹隊伍，更好團結帶領全縣人民為迎接高速時代、建設秀美旌德做出新的更大的貢獻!