美術學畫畫三年級作品

　　兒童美術教育是人的基本素質教育中的一種，是促使兒童用繪畫來表達他們的認知，發展他們的思維和表現能力的學科。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《招貼畫》設計

　　第27、28課時

　　一、教學內容：

　　《招貼畫》——設計

　　二、教學目的：

　　使學生了解招貼畫的特點和作用，並通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。初步學習招貼畫的設計製作的方法。

　　三、教學重點：

　　學習用最典型最簡練的形象表達主題，瞭解招貼畫的特點和作用。

　　四、教學難點：

　　通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。

　　五、教學教具：

　　各種形式的招貼畫、設計步驟圖等。

　　六、教學過程：

　　第一節

　　授課時間： 月 日 星期 第 節

　　一、組織教學，引入新課：

　　出示各種形式的招貼畫複製品，讓學生觀賞，問：“這是什麼畫?”

　　二、講新課，板書課題：招貼畫——設計

　　讓學生朗讀課文，板書：“主題突出，色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇獨特。”再指導觀賞課本第22頁的圖例。

　　三、啟發學生按下面四點內容思考：

　　1、 招貼畫的作用，

　　2、 招貼畫的特點。

　　3、 招貼畫的內容。

　　4、 招貼畫的設計步驟。

　　四、教師按上面四點講解：

　　1、招貼畫是宣傳畫的一種，貼在繁華顯眼的地方，向群眾宣傳的。

　　2、招貼畫的特點是：主題突出、色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇昴特，在短時間風給人以深刻的印象。

　　3、招貼畫宣傳的內容很多：如電影、戲劇、音樂會、各種會議、展覽、運動會、商業活動等等。

　　4、招貼畫的設計步驟：

　　教師用自己創作的範品介紹自己的設計經驗，使學生對設計步驟有更具體的理解。邊講邊示範，用課前準備的“招貼畫設計製作程式”作完整的補充：一是動手前要對設計招貼畫的內容作分析，二是要明確目標，在選擇典型形象，用什麼響亮的標題及色調等方面作認真思考，心中有數了才動手。

　　***1*** 起稿。

　　***2*** 畫主體和大色塊。

　　***3*** 將畫面補充完整。

　　***4*** 加文字說明。

　　五、佈置作業，以學校的一次活動為題***教師提示活動的內容如合唱比賽等***設計一幅招貼畫。

　　要求形象簡練，突出主題，注意大色塊的對比，字型和色彩要與整體相協調***本節課確定招貼畫的主題，設計招貼畫稿，第二節課著色完成***。

　　六、學生設計、教師輔導。

　　七、課堂小結。