六年級上冊學生繪畫美術作品圖片

　　美術教學方法很多，在教學中應注重一個原則，那就是如何培養學生的興趣，調動學生學習的積極性與主動性。下面是小編整理的。

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　怎麼讓學生感受生動具體的形象

　　有了濃厚的興趣，學生的學習才讓是積極的、主動的、輕鬆愉快的，有如飢似渴的吸收消化能力，表現出超人的才智和堅強的毅力。美術是一門造型藝術或叫做視覺藝術，每節課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質量。

　　除了課堂範畫、實物外，配以一定的電教媒體，把一些難以講解和直接獲取的知識，巧妙藉助於電教媒體進行表現，能取得令人滿意的效果。我所在的學校是一所普通農村小學，要想利用電教媒體來進行教學還有一定的限制。我利用下載下來的名畫給學生欣賞，大大提高了他們的學習興趣。

　　同班同學或同齡人的優秀作品展覽，一定程度上，看了之後還會自覺地學習其中的優點。在上課前，拿一些前幾屆或平行班的作品當範例，或把自己班的優秀作品展覽，請同學按小組分別上去看。學生對此較感興趣，看得仔細，學得認真，因為這時的看，關係到自己的具體操作。教師若再在此基礎上介紹一下那些作品各方面的優點，學生掌握得就越快，越全面。

　　同時教師提出要求，佈置任務，學生就會主動參與到學習中來，對於學生創作素材的積累也有很大的益處。同時也要充分利用生活中的教學資源。如教學一年級的《走進大自然》，如果教師只在教室中講，哪些部分是畫面需要的、哪些不需要等等，這樣的閉門造車，不如讓學生去實地走走看看，感受一下校園裡的草坪、花兒、小樹和假山等等。學生在感受生活的過程中，感悟能力增強了，繪畫能力提高了。