家長會教務處講話

　　每一學期的家長會，能讓家長深入地瞭解學校及學生的在校活動情況，關注孩子成長過程中遇到的問題，使孩子能夠健康快樂地渡過童年。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　範文一：

　　各位家長朋友：

　　大家下午好，感謝您在百忙之中來參加家長會。家長與學校的全力配合，共同努力，是讓孩子們健康成長，成人成才最有力的保證。所以，您今天的到來就是對孩子最大的鼓勵和支援。在今天的家長會中，您會更進一步瞭解我們學校的教育教學情況，瞭解您的孩子在校的學習和生活情況，明確現階段孩子教育中亟待解決的問題。我相信，本次家長會一定會讓我們的家校合作更加親密有效，一定會您的孩子更加努力學習的動力，一定會成為孩子們發揚優點彌補不足走向成功的轉折點。

　　我首先向大家反饋一下上一次家長會中大家通過手裡的意見單反映的一些問題的處理情況。

　　上次的家長會我們共收到一百二十多張意見單，我們逐一認真閱讀並對大家反映的普遍問題進行了及時調查和調整處理。

　　大家反映的問題主要有這樣幾方面:

　　1、作息時間問題，冬天天短，有的班級要求學生到校時間較早。我們與各位班主任商量後做了調整。

　　2、作業問題，這個問題大家所反映的意見很不一致，有人反映作業多，我孩子做到半夜也做不完，要求老師少留點作業，有人反映這作業留的太少了，孩子到家不怎麼學習，一讓寫作業就說都寫完了，要求老師多留作業。其實我們一直要求著老師們相互協調，留適當的作業，並時時瞭解著各班、各科作業情況。但看到大家的建議後，我們還是進行了更進一步的調查，並要求各學科間在留作業時要互相照應，班主任要協調好，要科學安排作業量。我們也同時發現，孩子們在作業上反差如此大的一個很重要的原因，是在校的時間利用率的不同。有的同學會抓緊時間儘快完成，這樣的孩子就不會覺得回家的作業壓力大，而有的同學在校時，在自習課時不學不寫，作業全部壓到了家裡，在家裡也是邊寫邊玩，造成了寫作業的困難。我們在調整作業量的同時更要注意調整孩子的學習習慣。

　　3、加大體育鍛煉，加了體育課。

　　4、豐富校園活動，組織了各種競賽活動，並正在籌劃啟動社團活動。

　　總之，對大家提出的問題，只要是共性的合理的，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時向上反映，謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠建議，不管您提的建議是什麼，我們都會抱著有則改之無則加勉的態度認真處理。

　　也希望大家今天的家長會後，也把你的寶貴意見和建議留下來，我們的意見箱設在一樓中廳。

　　另外，大家除了以這種方式與我們交流，也可以打電話，或者親自到校以合理的方式與我們交流，為了讓我們的教育更好，讓你們的孩子更出色，我們隨時期待家長朋友們客觀的反映和理性的建議。

　　下面我介紹一下期中考試問題。本次考試的試題我們用的是市內一所與我校成績水平相當的學校的試題，兩校一起考試。共考七科，每科一百分。因為與兄弟學校同時考試，用同一張試卷，我們就有了一個橫向的比較，讓我們對成績有一個更客觀的瞭解。通過對比，我們看到，我們在成績上還是有優勢的。

　　這個成績是我們各方共同努力的結果，首先是班主任老師，負責，奉獻。比如，我們要求學生到校的時間早，老師一定到的更早，而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優秀的班主任隊伍。每個班主任都全身心地撲在班級管理上，殫精竭慮，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴抓，當然與也少不了家長的大力配合，和學生的刻苦努力。

　　在我們的共同努力下，現在七年級各方面都很好，可以說是近幾屆學生中比較優秀的一屆。

　　這裡，學習氛圍好。肯學習、樂學習的孩子多，形成了良好的學習氛圍。我們可以從成績上看出來。

　　紀律好。課堂紀律好，沒有班級出現亂堂、老師上課吃力、學生聽不好課的情況。

　　思想品質好。沒有惡性打架事件，沒有欺凌現象。

　　精神風貌好。昂揚向上的氣象。

　　這種好的局面與在座每位家長的配合和支援是分不開的。家長理解支援我們的工作，讓我們施教時更加自信和從容，更敢於負責、有擔當地管理學生。孩子們入校已一年，到目前為止，還沒有任何一位家長來與我們的老師胡攪蠻纏，無理取鬧。還沒有任何一位家長與我們的班主任老師或科任老師爭吵和衝突過。你們的良好的素質和理性的作風，讓這個校園更和諧，讓孩子們更幸福。

　　建議

　　1.重視學習態度，而不要只盯著學習成績。

　　2.避免分化。八年級正是分化期，千萬不要在我們家長身上先放鬆對孩子的要求。

　　我發現，大部分家長對孩子的要求是隨著時間的推移而遞減的。剛出生，期望清華北大;小學一看成績，上個大學就行;上初中一看成績，健康快樂就行。然後就一點也不管孩子成績了。

　　比如有一個班級的一名同學本次考試成績不理想，班主任聯絡家長想徵得家長的幫助和配合。家長說，老師你別要求我孩子的成績了，我的孩子健康快樂就行。這些年的教學經驗告訴我，對學習沒有要求和追求的家長，孩子在學校永遠沒有健康快樂可言。你想啊，每天八堂課，什麼也不學，啥科都不會，老師還要讓坐好了，不讓說話，一天天就這樣，從早到晚，坐住了嗎，坐出健康快樂了嗎，而且隔三差五的學校還得考試，考完還得談談成績，大家都你追我趕地學，就你孩子置身事外啥也不學，啥樣的孩子這麼生活還能健康快樂啊。

　　另外，孩子的心地就像土地，現在正是吸收模仿學習的最佳的時候，這塊地如果不種學習的苗，就要長草，不一定長啥草。真等到一些不好的習慣和品質形成了，再想找回健康和快樂就很難了。相反，認真學習的孩子一定是健康快樂的。

　　大家對孩子的學習要始終有要求，不放棄，持之以恆，必有大成，念念不忘，必有迴響。

　　3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優秀負責一心為了你孩子好的老師，但我們不是聖人，也會有這樣那樣的不足。或者由於溝通不暢，家長和學生會對我們有一些誤會。但是當孩子抱怨誤會老師時，家長一定要合理引導，不要你再當著孩子的面埋怨責怪，詆譭老師。因為親其師，信其道，學生與老師在心理產生對立情緒，不信服自己的老師，一定不會學好這一學科。比如，昨天，我教的班級一名同學作文中就說了，反感孟老師，就想和她對著幹，軍訓時我說話他批評我了，而兩個男生鬧他沒批評，不喜歡他，剛開始不喜歡語文課。接觸一年後覺得老師還挺好的，這才愛上語文。這就是孩子簡單的思維。我都忘了，她還記得，並且影響情緒影響學習了。所以當孩子在你面前抱怨老師時，開導他，要維護老師，維護老師就是在保護孩子。剛才我說過，八百多學生，一千七百多家長，做的非常好，希望大家今後也要保持住，繼續支援我們，大家要記住，在教育孩子的問題上，我們的心願是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長中出現的偏差，讓他們更健康。我們老師和學生及家長已經接觸了一年，更熟悉了，更親密了。但是往往熟悉和親密時更容易出矛盾。例如，原來我不熟悉學生，批評學生時我會很小心和規範的，上課說話是不對的，請不要再說話了。沒毛病。但蒼白無力。現在一年過後，學生和我都很好，再批評一定不是這樣的，你閉嘴，等著下課我收拾你吧。不規範，有毛病，但是親切，管用。所以親密瞭解之後，我們對學生的管理的力度一定更大，方法一定會更多樣，就可能出現不和規但合情理的現象，當然我們一定抱著一顆父母心，盡力避免這些現象，也希望大家能理解我們。

　　4.重視體育。

　　本屆學生中考體育的專案是，男跑一千米，男引體向上，立定跳遠。女八百米，仰臥起坐，立定跳遠，共60分。這是唯一開卷並且公開“漏題”的考試。誰練誰得，何況，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強鍛鍊。五月十一號我們學校九年級參加考試，雖然半學期以來我們一直陪著指導督促著學生練習，但是，由於幾項考試內容對學生的體質要求很高，沒有了原來的墊排球這樣技巧性的專案了。尤其是立定跳遠和引體向上，不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級抓起，現在我們體育老師已經開始有計劃地帶領學生進行這些訓練，還需要家長的重視和配合。

　　在平時的訓練中，有的學生跑步時輕易請假，結果體質越來越弱，意志越來越懶。我很贊成日本教育的一個理念：先獸身，再人心。大雪天，跑步。不嬌慣。我們也要學習。咱們孩子的體質很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓，五十多名學生暈倒。我想說，身體是人生的本錢。當時我們各班的新團員十人在前面宣誓，沒有暈倒的。而這些新團員都是班級成績很高的學生，這告訴我們，身體好，才能保證學習好呢。

　　早餐問題。大部分學生不吃早餐。無論你多麼忙碌，多麼在心裡關愛孩子，不能給孩子安排好早餐的家長不是好家長。

　　最後，再次感謝大家的光臨，願我們家校雙方都繼續秉持真、誠心、恆心，共同努力為我們的孩子創造一個良好的學習、成長環境，也祝我們七年級所有的學生健康快樂進步成才。

　　範文二：

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先感謝各位家長能抽空來參加本次的家長會。家長會開始之前，我先借用舒天丹老師的一句話送給大家:“教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。”所以，教育孩子決不僅僅是學校，老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。這次的家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，為孩子順利進入小學做好準備!

　　會議的主要內容是：

　　1、簡單總結半學期孩子在學校的表現;

　　2、簡單介紹本學期的教學重點及工作安排;

　　3、需要家長配合的若干事項。

　　一、簡單總結半學期孩子在學校的表現

　　一轉眼，開學已經快三個月了!孩子這半學期的生活自理能力和學習能力都有了明顯的提高。如：

　　1、越來越愛閱讀了。黃頤晨、陳佳純、陳嘉欣、葉馨蔓等

　　2、能堅持在學校完成作業，並按時上交了，而且作業的書寫是越來越美觀、工整了。鄭子玲、吳宇哲、吳筆睿、胡鑫磊等

　　3、知道關心他人、愛護他人，懂得分享，還能幫老師分擔班級裡的一些小事情了。劉嘉欣、金子真、許欣語、聶麗影等

　　4、能安靜用餐了。李德健、陳雨欣、周宇翔等

　　5、能自己解決一些小問題了。吳政、周揚彬等

　　6、越來越愛思考和提問了，遇到不明白的問題能及時問夥伴或老師了。徐嘉榛等

　　7、越來越愛算手腦速算和讀拼音了。大部分孩子，特別是王昌運

　　8、能按時到校了，能自覺早讀了。大部分孩子，特別表揚歐陽梓華、莫非凡、李德健

　　9、課堂紀律越來越好了。王業平、吳筆睿、吳宇哲等

　　10、越來越講文明、懂禮貌了。見到校領導和其他老師能主動大方問好

　　11、越來越愛勞動了。很多孩子，特別是女孩子、班幹部

　　當然，半學期以來，我也反思總結了一下，也認識到了很多做得不到位的地方。如：

　　1、沒有每天監督孩子多喝水。個別孩子家裡帶來的誰，下午回家時還沒有喝完

　　2、沒有給流汗的孩子及時的換衣服。舞蹈課過後

　　3、沒有讓孩子養成收拾文具、整理書包的習慣。

　　4、沒有讓孩子養成安靜書寫的習慣。孩子們很愛寫字，但遇到問題時沒有安靜地坐在自己的位置上舉手，而是大聲的呼喊老師。

　　5、拼音教學沒有利用好優秀的孩子，孩子的拼音存在一定的差距。

　　二、簡單介紹本學期的教學重點及工作安排

　　這學期的教學重點我放在了拼音的拼讀和數學的運算上，主要的目的是為孩子進入小學打牢基礎。

　　先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習複韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。在這裡我想給大家幾點建議：

　　1、幫孩子買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學做好準備。

　　2、音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家裡、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以適當的給簡單的漢子注音。激發孩子的興趣。

　　3、拼讀自己、家人和夥伴的名字。

　　接下來是數學教學，這學期的數學重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強，運算方法還是手腦速算。目標主要是熟練20以內的加減法運算。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課30分鐘的練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習口算。建議有：

　　1、平常家長可以和幼兒進行數學接龍遊戲，或結合日常生活細節進行練習。

　　2、每天出幾道口算題考考孩子，也可以是簡單的應用題。

　　3、買一本20以內的口算本，每天讓孩子練習計算。

　　“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發揮巨大的效益。學前班是培養良好學習習慣的關鍵期。什麼是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養就達不到最佳效果。

　　三、需要家長配合的事項

　　1、7:30—7:40孩子到校。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

　　2、不給孩子帶玩具和零食來學校。

　　3、家長不陪同孩子寫作業，讓孩子寫完作業後主動交給家長檢查。

　　4、每天完成作業後，要閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。書籍帶有注音

　　5、每週整理兩次書包，每週只給孩子兩支鉛筆和一塊橡皮擦。

　　6、如有特殊情況需要請假的，請在8:30前給老師打電話或發簡訊。

　　7、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入校時及時告訴老師，或發簡訊告知老師，以便我們能多關注孩子。

　　7、天氣逐漸轉熱，請家長每天為孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗後未換衣服而生病。

　　8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。

　　9、每週為孩子剪一次指甲。

　　10、作業情況數學、拼音、拼習、寫字每日作業以小黑板為主

　　11、親子美食節通知及安排。

　　這個學期是孩子在幼兒園生活的最後一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什麼好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

　　範文三：

　　各位家長：

　　大家好!歡迎您在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。再次，我謹代表一年級一班所有老師歡迎您的到來。鞠躬

　　孩子是家長生命的延續，是家長希望的寄託，是老師工作的職責。所以家長會的重要性不言而喻。今天我們坐在一起的目的就是為了孩子的健康成長。

　　一、 入學準備

　　一 孩子的心理準備

　　孩子從學前班進到一年級，從此步入了真正的學習之峰。作為家長，我們要帶著預約的心情祝賀孩子。如：“孩子，恭喜你從學前班升入了一年級，從此你就是一名真正的小學生了。”讓孩子明白，上小學一年級是一件非常光榮的事。

　　二 物質準備

　　上小學一年級後，孩子在各門學科都將開始系統知識的學習，所以對學習用品的需求也非常全面。鉛筆禁用自動鉛筆，或把筆兩端都削尖5支，都削好整齊的擺在文具盒。橡皮，標準的長方形橡皮3塊。文具盒筆袋一個，卷筆刀一個，簡易書包一個。多備著削好的鉛筆，保證孩子每節課都有筆用，不會因為削筆、借筆耽誤課堂時間。標準長方形橡皮無香味，好用，不會因為特別的形狀而轉移孩子的注意力;鉛筆上的自帶橡皮擦不乾淨，而且橡皮容易劃破手。塑料文具盒或布制筆袋整齊收納筆。不能用特別造型的或者鐵質文具盒，用以轉移孩子的注意力或摔地上影響課堂紀律。專用卷筆刀、刨筆機，文具盒自帶卷筆刀不行，容易轉移學生注意力或不容易削。簡單易攜帶式書包，輕巧、易背卸、不佔空間。

　　三 家長的心理準備

　　學校是學習的場所。小學一年級更是開始了正規的作息時間，作為家長首先我們自己應該有這個觀念，引導，督促孩子按時上學，不隨便遲到，請假，並把這種觀念傳遞給孩子。

　　二、 認識一年級

　　一 作息時間

　　小學一年級已經不同於學前班，上學與否隨意，上學時間隨意，學習內容隨意。一年級有固定的作息時間，有每學期的學習任務。因此不得無故遲到、早退、缺席。有事需先請假，假後主動找老師查漏補缺。

　　時間：上午7:40-11:50

　　下午 2:20-17:00

　　晚上19:00-20:00

　　二 行為習慣的養成

　　小學一年級是學生行為習慣養成的重要時期，良好的行為習慣是好好學習的前提，因此一年級孩子必須養成良好的行為習慣。①做好課前準備。準備好下節課的書本。提前做好身體上的準備：喝水、上廁所。②正確的讀書，寫字姿勢。③遵守上課紀律。熟背紀律口令歌，適時積極舉手，端正寫字姿勢。④遵守排隊紀律。養成隨時排隊的好習慣，並自覺排隊。⑤懂得文明禮儀。主動問好，離別時主動和家長，老師打招呼。⑥團結同學，正確對待表揚和批評，不攀比，不嫉妒。⑦按時，定時整理學習用品。

　　三 學習任務

　　語文一年級掌握的所有漢語拼音及組成的音節，掌握常課要求的漢字，並能按筆畫正確書寫。學會簡單說話，寫話。數學熟練掌握20以內的加減法。學習生活即數學。英語，學習常用簡單口語、單詞。

　　三、 對家長的希望

　　一 掌握有效的輔導方法

　　及時督促檢查孩子的家庭作業，為孩子做好解題工作。一二年級孩子做家庭作業，家長必須輔導。監督孩子寫字姿勢、筆畫。非家庭作業不得佔用家庭作業本。

　　二 養成良好的生活習慣

　　為保證孩子充分的精力，週一至週五必須早睡早起。做到生活有規律，同時，限制孩子看電視玩遊戲的時間。

　　三 積極支援孩子的學習工作

　　積極向班級圖書角捐2-3本少兒圖書。培養孩子讀書的樂趣，交換讀書，擴大知識面。

　　適時為孩子準備數學學具盒，水彩筆，橡皮泥，剪刀等輔助性學習工具。根據老師要求攜帶

　　配合教學週考工作，輪流為孩子影印週考卷。考卷要用檔案袋裝。

　　歡迎家長向班級捐獻有愛的課間玩具，如：跳繩，毽子，象棋，圍棋，五子棋，跳棋，積木，七巧板，呼啦圈，模仿等有益的玩具。

　　四 嚴格要求孩子

　　主動要求孩子做家務或為父母分擔家務。優越的環境會讓孩子養成懶惰的習慣和叛逆的性格，這是讓孩子做家務讓孩子明白父母的辛苦。同時也能讓孩子更早懂事，獨立。

　　禁止氾濫式的用物質獎勵孩子。物質上的過度滿足易讓孩子產生攀比、嫉妒的惡習。對孩子獎勵要多樣化。如：口頭表揚，愛撫表揚，買一本有益的書，看一場有益的電影，到公園遊玩，去一次圖書館等。

　　禁止帶零食到校。水和牛奶除外零食無營養，只能干擾孩子上課的情緒，或養成挑食的習慣。

　　五 會理智看待分數

　　作業分數：研究老師評出的分數，分析原因。知識性錯誤、錯別字、字跡、工整度、格式使孩子作業不斷進步。

　　考試分數：和作業分數區別對待，注重孩子學會了什麼，表揚孩子小的進步。

　　六 培養孩子自己的事情自己做

　　書包自己裝，自己背。嚴謹父母幫忙背。如果太重父母可培養孩子為書包減重，按課表背書包。

　　小事讓孩子自己找老師解決。嚴謹父母帶孩子包辦一切。

　　自己常整理書包，保持書本的工整，不能在書本上亂塗亂畫。

　　謝謝大家。

 

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