寫給新班主任的一封信

　　寫信是一種最古老的資訊傳遞方法,同時也是一種原始的寫作訓練。那麼，給新班主任的一封信要怎麼寫呢?下面小編整理了給新班主任的一封信範文，供您參閱!

　　給新班主任的一封信範文一

　　親愛的新班主任：

　　你好!

　　在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧!

　　我很期待您是一個男老師，我希望你是一個外表帥氣，內心善良。我還希望你是教數學，在課堂上採用開放式教學，積級組織班級圖書角……課餘活動，希望你在課上嚴厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時組織一些春遊，滑雪等有趣的活動。

　　作為你們班的新同學，下面我來介紹一下我自己吧!我叫XXX，我是一個樂觀的女孩。我有很多優點：樂觀，開朗，向上……但正是因為這些優點而引發出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點，希望您能針對我的種種缺點，採取措施並能嚴格的要求我。

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意，心想事成!

　　您未來的學生

　　20XX年XX月XX日

　　給新班主任的一封信範文二

　　敬愛的新老師

　　你好：

　　未來是充滿著希望與憧憬的。

　　那麼，你在初中的殿堂裡會是什麼角色呢?是教堂裡的劊子手，是聖潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是凶惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與聖潔的牧師結合的完美人士。

　　六年的小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年裡已經用過太都不如意，我只想在以後的三年中更加快快樂樂。

　　新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，並不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們：我們正在處於小學與初中的轉折點。也許，我們在考場發揮不當，你能理解;你善解人意：過多的佈置作業，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課餘活動。僅此而已。

　　祝：

　　身體健康，萬事如意!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　給新班主任的一封信範文三

　　新老師：

　　您好!

　　在所有老師的眼裡，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心裡話嗎?

　　我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業。在我的字典裡，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學習。上學六年了，我從來沒有受到過老師的表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學校交給老師，希望能夠得到老師的表揚。可是，老師怎麼也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓斥我。現在想想，這有什麼了不起?只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。可是，您知道我當時什麼心情嗎?我覺得自己失敗極了。原來，在老師的眼裡我是連一篇作文都寫不好的差生。從此，我放棄了習作。因為，應付了事才是正常的嘛!只有這樣才不至於受到老師的懷疑和猜忌。

　　我不喜歡寫作業，這也是老師們訓斥我的一個主要原因。可是，老師為什麼不想一想，這些作業到底有多少寫的價值?同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業，不是浪費生命嗎?我不能反抗，必須保質保量的完成。不然就是學習不踏實，態度不認真。那次作業，我既不想受批評，又不想浪費生命。於是，我就畫上了省略號了事。結果，您肯定也預料到了，換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時間乾點別的什麼不是更好嗎?

　　“懶”是我帶了六年的烙印。我懶，所以我不寫作業;我懶，所以我不參加班裡的活動。可是，不寫作業是因為作業實在無趣，不寫也罷;我不是不想參加班裡的活動，是他們根本就不讓我參加，其實，我的能力比那些班主任的乖孩子強多了。他們不過是一些只會照著班主任的話去做的機器人。老師，說實話，我從心眼兒裡看不起他們。

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發了這麼多的牢騷。您說說，我這麼一個自己覺得挺了不起的人怎麼就得不到別人的承認呢?唉!聽了我說這麼多，我想您心裡一定有點兒害怕了，正盤算著怎麼收拾我呢，對吧?您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝：

　　早日想出收拾我的好辦法!

　　您的學生

　　20XX年XX月XX日

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