李生論善學文言文閱讀答案

　　《李生論善學》文言文出自《論語·子罕第九》，這是一篇討論如何進行有效學習的文言文，闡述了“學習重在善於思考，要不恥下問”的道理。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《李生論善學》文言文閱讀材料

　　王生好學而不得發。其友李生問曰：“或謂君不善學，信乎?”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎?”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也?”王生益慍，不應而還走。

　　居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。餘一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪?學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣!”王生驚覺，謝曰：“餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”

　　《李生論善學》文言文閱讀題目

　　5.下列各組句子中加點詞意思相同的一項是*** ******3分***

　　A.何以謂之善學也 京中有善口技者

　　B.或謂君不善學，信乎? 信義著於四海

　　C.吾悉能志之 志慮忠純

　　D.王生不說 詣太守，說如此

　　6.下列各句中加點的“其”字與“其友李生問曰”中的“其”字用法不同的一項是*** ******3分***

　　A.而計其長曾不盈存***《核舟記》***

　　B.其岸勢犬牙差互***《小石潭記》***

　　C.安陵君其許寡人***《唐雎不辱使命》***

　　D.苦其心志，勞其筋骨***《生於憂患，死於安樂》***

　　7.將下面文言句子翻譯成現代漢語。***9分，每句3分***

　　***1***見賢思齊焉，見不賢而內自省也。***《<論語>十則》***

　　***2***今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?***《陳涉世家》***

　　***3***小信未孚，神弗福也。***《曹劌論戰》***

　　《李生論善學》文言文閱讀答案

　　5.A【解析】本題考查對文言實詞的的掌握情況，難度較大。A選項中的“善”均為“擅長”之意;B選項中的“信”分別意為“真、確實”和“誠信”;C選項中的“志”分別意為“通‘記’，記住”和“志向”;D選項中的“說”分別為“能‘悅’，高興”和“陳述”。

　　6.C【解析】本題考查文言虛詞“其”的用法，難度中等。“其友李生問曰”中的“其”字為代詞，意為“他的”，A、B、D選項中的“其”均為此意，只有C項中的“其”是語氣副詞，起加強證據的作用，在本句中可翻譯為 “一定” “務必”等。

　　7.***1***見到賢人就向他學習，希望能和他一樣，看見不賢的人就應該反省自己“有沒有和他相似的毛病***。

　　***2***現在逃跑也是死，發動起義也是死，同樣是死，***我們***為國事而死，呆以嗎?

　　***3******這只是***小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的。

　　《李生論善學》文言文參考譯文

　　王生好學，但沒有方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善於學習，是真的嗎?”王生***對此感到***不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善於學習嗎?”李生勸他說：“孔子說過‘學習，但是不思考，就會感到迷惑而一無所得’，學習重在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，憑什麼說你善於學習呢?”王生更惱火，不對李生的話做任何應答，轉身就走了。

　　過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，學習別人好的地方，希望聽到真理啊!我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善於學習的人所應該具有的***態度***嗎?學習最忌諱的事，沒有超過滿足於自己所學的知識的，你為什麼不改正呢?如果不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了!”王生這才醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘，用作醒目的警戒。”