小學階段如何去學習
在小學階段,我們要養成哪些學習習慣,注意哪些學習方法。學習是一個累積的過程,更是一個注重方式方法的過程。下面是小編為大家整理的關於,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學一二年級
小學一二年級是孩子極其依賴父母的時期,正是建立小學學習習慣的黃金期,這個時候狠抓就能產生事半功倍的效果!這時的孩子心智還不成熟什麼都未知,你給孩子灌輸的理念、形成的認知、養成的習慣都至關重要,這是也是他對一生學習的“第一印象”。
寫字工整:
如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣,等到了高年級的時候再去糾正他,會讓孩子做作業的效率就直線下降,直接影響孩子的學習興趣。
做作業速度:
成績明顯低於班級平均分的孩子都有一個共同的特點,那就是做作業速度慢。所以一開始不要求正確率,只要求速度,嚴禁邊做作業邊玩,儘量做作業中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長的作業。
這個階段切忌把追求成績錯誤地表現為要孩子當第一名,更不該只重視分數高低和名次,使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。鼓勵孩子追求“自己的最佳表現”,“跟自己競賽”,讓孩子瞭解成績是一種自我檢驗而不是分數、名次的追求。
小學一二年級還要培養孩子每天朗讀、寫簡單日記的習慣。總之,一定要培養好孩子的學習習慣。
小學三四年級
小學三年級的學習習慣直接決定高考的學習成績,小學三年級和高二成績相關係數0.82,重要程度不用多說了。這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段,這時的孩子有了自己的主見,所以又是一個不穩定的階段,孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放鬆。三年級後不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業了,他們開始主動積極的接受新知識,但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。
五六年級
到了小學高年級階段以後,不用再過問課業細節了,只要在他偶爾犯懶的時候提醒他,遇到挫折的時候鼓勵他,在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法,是不是很輕鬆?這時候孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法,是不是很感概“授人以魚,不如授人以漁”這句古話?以後初中高中你也同樣省心的。
總的來說,在小學階段要養成這些好的學習習慣
制定好的學習計劃
好的學習時間安排,是要有計劃去實施的,在實施之前就要先擬定好計劃,比如說你要知道自己在哪個時間該做哪個科目的預習和複習;哪個時間做作業;哪個時間閱讀課外書……等等。
上課時間不可荒廢
上課雖然很多時候都是老師在講課,學生在吸收知識,不過老師也會給學生自行思考和學習的時間,同時還會分點時間給他們做好上課筆記。此時學生要懂得把握好時間做好手頭上該做的事,不要拖到下課了還沒有完成。
課餘時間充分利用好
如果我們的課餘時間比較短,可以做點比較簡單的題目,或者做點筆記整理什麼的;如果我們的課餘時間比較長,那就可以拿來背背書,解解題什麼的。這樣合理安排好了,時間充分利用上了,你就不會覺得時間不夠用了。
不要把該完成的事拖到明天
要做到今日事今日畢,如果很多學習上的事情你都留待第二天去搞定的話,那麼第二天本該完成的事情又拖到第三天才能完成,這樣的惡性迴圈對你的學習可是一點幫助都沒有的喲,所以要儘快把這樣的陋習給修正過來。
有針對性的安排各科目學習
由於每個小學生對自己的科目成績都不是那麼均勻,有高有低,所以安排各科目的學習時間就會有所差異,此時學生需要根據自己的實際情況來合理安排好學習的時間,這樣才能做到有的放矢。
發現一天中學習的高峰期
每個人一天中學習的高峰期時間是不一樣的,有的是在晚上,有的是在早上,有的是在課堂上……每個小學生在發現自己的學習高峰期後,要懂得充分利用這個最佳的學習時間來安排學習計劃,這樣就更能促進學習成績的提高了。
勤奮+好的學習方法=優秀
小學時成績優秀和中等的孩子,他們的學習習慣大都是不錯的,進入初中後勤奮+好的學習方法=優秀。初中所學的知識又多又難且進度快,沒有良好的學習習慣,成績很難上去,小學時成績落後的大都是學習習慣差造成的,學習習慣是長期養成的結果,無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變,所以小學成績落後的孩子家長一定要重視起來,不要一看到成績落後了就開始忙於補課***補課其實只能補些的知識點和解題方法,不可能補出好的習慣***,一定要抓好孩子的學習習慣。
小學語文九大預習技巧