四年級下冊第一單元作文範文3篇

　　四年級下冊第一單元作文1：校園裡的香樟樹

　　春，一個萬物復甦的季節。她喚來了朝陽，喚來了雨水，也喚醒了生機勃勃的地球。

　　春風把落葉掃得一乾二淨，春雨給植物們帶來了生機，春姑娘把正在冬眠的動物悄悄喚醒。

　　春天的腳步正在一步一步逼近，我感受到了春天的氣息——清新而又淡雅。

　　春姑娘走進田野，看見植物們被喚醒了。她揮一揮衣袖，頓時，春雨來了，她給了植物養料，植物們都生機勃勃地生長著。春姑娘走進草地，都是白茫茫的一片，她喚來了朝陽，雪融化了，小草們都探出頭來，來看看這個新世界，春姑娘走進樹林，她一來，大樹就穿上新衣來迎接春姑娘，柳樹吐出嫩芽，小草給春姑娘跳舞，小鳥給春姑娘唱歌。春姑娘走進冬眠動物的家。蛇醒了，懶懶地挪動著身體，熊醒了，伸了個大懶腰。春姑娘走進花園，花兒一看到春姑娘來了，就競相開放，她們臉上都露出燦爛的笑容。

　　春姑娘走向萬物，梨樹醒了，小鳥醒了，花草醒了，蛇醒了，熊醒了——地球醒了!!!

　　這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這裡，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。

　　河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，“我要開花”，骨朵在喊，它們要向人們展現春的氣息，要帶給人們成長的活力，在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，於是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強，我是“春風吹又生”，於是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經過苦寒後的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭也許你喜歡那堅韌不拔的松柏，也許你喜歡那千年壽星銀杏樹。而我，卻喜歡校園裡那司空見慣的香樟樹，因為，是它們沐著朝暉陪伴我上學，浴著晚霞送我回家。

　　我們校園裡的樟樹已經長得十分高大了，就像一個巨人一樣。初見這棵樟樹，粗壯的枝幹，稠密的樹葉，顯得一副生機勃勃的景象。它的枝幹十分粗壯而又毛糙，就像農民伯伯的雙手，上上面一條條青筋見證了它的滄桑，看起來飽經風霜的樣子。樹枝一根根伸向四面八方，像無數隻手臂，在向我們招手，又像一條條龍纏繞著向四周伸展，濃密的樹葉呈翠綠色，它們你挨著我，我挨著你，誰也不排擠誰，彼此祕密的挨近，不留一點兒縫隙，就像是許多小朋友聚在一起說悄悄話呢!我輕輕撿起地上的一片香樟樹葉，細細的端詳起來，它呈橢圓狀，葉柄比其他葉子要粗一些，葉脈向四周延伸，排列的十分整齊。樹葉的前面很光滑，就像肥皂一般，可背面摸起來卻有些粗糙，硬邦邦的。把鼻子湊上前去，一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我彷彿流連在世外桃源一般，令人心曠神怡。高大的樹冠就像一把大傘，為我們遮風擋雨，又像一個巨大的綠蘑菇，可愛極了。

　　那一片流淌的綠，勾起了我無限的遐想：春天，東風輕輕拂過萬物，他們都彷彿被喚醒了有一般，花兒綻開了笑容，小草探出了腦袋，小鳥也在樹上敞開心扉唱起歌來，當然，香樟樹也不例外，它冒出了新的嫩葉，開始時只是一個毛茸茸的芽苞，漸漸地，樹葉便越長越大，顏色鮮綠。香樟樹也會開花，花很小，排成圓錐狀花序。它雖沒有桃花那麼嬌豔，沒有牡丹那麼國色天香，但是，它卻深深吸引著我，一串串黃綠色的小花靜靜地點綴在片片葉子中，風一吹，那幽香冷不防地鑽入鼻孔，使人神清氣爽、心曠神怡;夏天，枝繁葉茂，稠密的樹葉在強烈的紫外線的照射下綠得發亮，彷彿打了一層蠟，油光鋥亮，真像是琥珀或者翡翠雕成的工藝品。

　　這時候那一串串美麗的小花也變成了一串串淡綠色的果實，待到球形的果實成熟後，就會變成黑紫色，有時還會引來一些小鳥在樹間竄來竄去，爭先恐後地啄食;秋天的香樟樹有些葉片已經變了顏色，紅的，黃的香樟葉零星地點綴其間，甚是優美，一陣涼爽的秋風吹來，它們便如蝴蝶一般跳著舞晃晃悠悠地落下來，又如小傘兵似的飄然落下，令人浮想聯翩;冬天的香樟樹雖然不似春天那樣青翠，夏天那樣蒼翠，秋天那樣絢麗，但它綠得蒼鬱，綠得深沉，它傲立於風雪之間，在冰天雪地中昂首挺胸，就像一位勇猛的將士守衛著他的崗位一樣。

　　微風吹過，柳樹搖曳著它那優美的身姿，歷代詩人不知為柳樹傾灑過多少墨汁和淚水。然而，面對這棵香樟樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，柳樹的確是婀娜多姿、風情萬種，但我覺得相比之下，香樟樹更令人敬佩，因為，它那默默無聞、無私奉獻、防蝕防腐的高尚品質更讓我折服。

　　我愛香樟樹，你那永垂不朽的精神將讓我一生銘記於心。

　　的冬已不復存在，展現在大家面前的是有生命的春。

　　春姑娘她邁著輕盈的步伐——她來了!

　　四年級下冊第一單元作文2：校園裡的感動

　　一句話，一個動作，甚至一個眼神，都讓我感動。

　　有一次上語文課的時候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學小梅轉過身來，說：“小玥，你怎麼了?”我非常傷心的說：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說：“不要哭了，我們一起看吧。”我一下子開心起來了，對小梅說：“好的，謝謝你。”張老師叫我們讀一次生字詞，小梅總是讀錯，這時我才發現，原來小梅把書都推到我這邊來了，小梅只看到一點點，所以有時看錯，跟著就讀錯了。

　　我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去，小梅假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被張老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”小梅點了點頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。

　　這樣一句話，這樣一個動作，甚至這樣一個眼神，個個都樣我感動。

　　四年級下冊第一單元作文3：校園裡的雪

　　我想一定有許多小朋友和我一樣很喜歡雪。冬天的天空下起了雪，雪就像一群可愛的孩子從天國飛來，雪給我們在校園的小朋友帶來了無數的歡樂，大地鋪上了白色的地毯，小樹也穿上了白色的棉大衣，我們在校園裡打雪仗、堆雪人。同學們有的變成了白鬍子老爺爺，有的變成了雪人的媽媽，還有的變成了滿頭白髮的老奶奶。

　　我們在操場上走來走去就會聽到吱吱吱的聲音，非常悅耳。你們只要一來我們的校園，每個地方都能聽到同學們的歡聲笑語。

　　我愛我們的校園，更愛冬天的雪!