小升初考試紅樓夢必考文學常識

　　《紅樓夢》，中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首，紅樓夢也是小升初常考的文學，接下來小編為大家介紹小升初考試必考常識相關內容，一起來看看吧!

　　1、“未若錦囊收豔骨，一抔淨土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的***林黛玉***，此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。

　　2、金陵十二釵指的是***林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘雲、秦可卿、妙玉***。

　　3、《紅樓夢》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個人分別是***襲人***、***晴雯***。

　　4、《紅樓夢》的兩條主線是***賈府由盛到衰的演變過程***、***寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇***。

　　5、《紅樓夢》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。”說的是***薛寶釵***。

　　6、《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情”。說的是***賈寶玉***。

　　7、《紅樓夢》的作者是***清***代作家***曹雪芹***，相傳後40回是***高鄂***所作。

　　8、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是***機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命***。

　　9、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑑》、《金陵十二釵》等。

　　10、《紅樓夢》中，“絳珠仙草”指的人物是***林黛玉***，“神瑛侍者”是***賈寶玉 ***。

　　11、瀟湘妃子指的是***林黛玉 ***，蘅蕪君指的是***薛寶釵***。

　　12、《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是***林黛玉***。

　　13、《紅樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”，“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”指的是***賈寶玉***。

　　14、“玉帶林中掛，金簪雪裡埋”分別指***林黛玉***、***薛寶釵***。

　　15、《紅樓夢》中的“閬苑仙葩”指的是***賈寶玉***“美玉無瑕”指的是***林黛玉***。

　　16、賈府的“四春”分別是：孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原應嘆息”之意。

　　17、《紅樓夢》中最熱鬧的情節是元妃省親，最有趣的情節是劉姥姥進大觀園，最悽慘的情節是黛玉焚稿。

　　18、《紅樓夢》中，因吃酒醉臥怡紅院的人是***史湘雲***，最潑辣狠毒的女子是***王熙鳳***，最具有管理才能、大膽改革的女子是***賈探春***。

　　19、《紅樓夢》中的“閬苑仙葩”指的是***賈寶玉***“美玉無瑕”指的是***林黛玉***。

　　20、《紅樓夢》中有兩位小姐當上了王妃，此二人是***元春***，***探春***。

　　21、《紅樓夢》中“心比天高命比紙薄”的代表人物是***晴雯***。

　　22、《紅樓夢》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧。”說的是***秦可卿***。

　　23、賈府的媳婦，穩重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是***李紈***。

　　24、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢?情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：林黛玉，為愛情熬盡最後一滴眼淚，含恨而死;賈寶玉，終於離棄“溫柔富貴之鄉”而遁入空門;薛寶釵，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生淒涼孤苦。

　　25、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標緻，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是王熙鳳;還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能悽婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個就是林黛玉。

　　2020小升初語文備考要點

　　1

　　要有一手不見得漂亮但要工整的字

　　語文老師：我喜歡字寫得工整的試卷，這不是廢話。很多其他學科的老師，都在異口同聲地說，字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷，而且一直承擔作文評分任務。對於考生的書寫，我確實有著別樣的感受。

　　那麼，考生的卷面，字寫得工整會產生些什麼影響呢?

　　1.給閱卷老師的第一印象很好

　　字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美，誰會拒絕呢?

　　寫字本來就是語文學習一項重要的內容，語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

　　對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些;對於字跡潦草，書寫髒亂的卷子，評卷老師心裡會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

　　尤其是作文，更是如此，字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答題內容相差不多的語文試卷，因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分，甚至更多分數的事，並不是新鮮事。

　　現在，為了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設定了書寫分***一般為5-10分***，這就更要引起大家的重視了。

　　2.讓我願意全面去看

　　是否可以打個這樣的比方?一份不好的試卷，即使你有一些亮點，就如同將金子混同在垃圾當中一樣，一般人怎麼會到哪裡去尋找呢?而作文評分中，展示亮點一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認，客觀上不是在拒絕得高分嗎?那些字寫得好的卷子，閱卷老師能全面認讀，兩點得到足夠的呈現，得高分的機會自然多得多。

　　所以，在平時的教學中，我常常要求同學們一定要練好字。

　　不能寫美觀，首先寫工整;不能寫工整，首先寫乾淨。只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以說，小學認真練字，是中、高考的生產力。

　　2

　　字不離詞，詞不離句

　　語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。

　　如果放在具體的語境中，就會容易許多，也更不易出錯。例如：“我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀!”要寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了，可以是“懶散”“偷懶”，但如果寫成“很懶”放到原句裡就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字，然後去想。“不懶惰”“不懶散”自然是“勤勞”“勤快”了。

　　對於一些多義詞，更是離不開語境。“他考試得了第二名，驕傲得不能行!”這裡的“驕傲”是“自滿”的意思;“我為自己是一名中國人而驕傲!”這裡的“驕傲”就是“自豪”的意思了。

　　做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做後面的題目，結果往往失分很多。正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，並能聯絡上下文去理解，然後再動筆答題。

　　3

　　對於閱讀理解，多讀巧答

　　第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到到要邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點：

　　1、不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對於閱讀題，不可不答，不答則無分。

　　2、不能亂答。不聯絡閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓練中強調要答滿線格，並不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

　　3、懂得取捨。一時做不出的閱讀理解的題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸地開啟思路。

　　4、言之有據。所謂“言之有據”就是要儘可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對於一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善於利用閱讀材料中的“原文”，進行回答。

　　①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案;

　　②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

　　③有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或資訊進行邏輯推理。

　　5、聯絡生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯絡你的生活實際，談談你讀文後的感受。或是：讀了這個故事，你有什麼感想?請寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什麼品質，然後聯絡自己的生活實際，自己是怎樣做的。面對這樣的題目，其實並不難，但一些同學往往寫得過於簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結果造成失分。

　　因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題儘量全面周到。