八年級生物下冊新課堂答案人教版答案

　　教育的目的是教書育人,而教書育人是指教師應該關心每位學生、愛護每位學生,在傳授專業知識的同時,更重要的是以教師自身為榜樣,通過言傳身教,引導學生找尋與肯定自己生命的意義,實現自己人生的價值,塑造自身完美的人格。那麼該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的，希望對大家有幫助。

　　篇一

　　1.描述植物的有性生殖。***重點***

　　2.通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。***難點***

　　3.通過探究活動，嘗試植物的扦插。

　　【學習過程】

　　閱讀教材2——8頁，完成下列問題：

　　1、綠色開花植物花的主要結構是花蕊，它包括雄蕊和雌蕊兩部分，雄蕊由*** ***和*** ***組成;雌蕊由*** ***、花柱和*** ***組成。受精作用完成以後，子房發育成果實，胚珠發育成種子，而受精卵將發育成胚，胚將來發育成新的植物體。

　　2、有性生殖:是指由兩性生殖細胞相結合形成*** ***發育成新個體的生殖方式。

　　3、無性生殖:是指不經過*** ***的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。

　　4、嫁接就是把一個植物體的*** ***，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使接穗與砧木的*** ***緊密結合，以確保*** ***成活。

　　一.自主學習

　　1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”採取的方法是*** ***

　　A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.雜交

　　2.嫁接的方式可以獲得*** ***

　　A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀

　　C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結合的性狀

　　3.下列進行無性生殖的植物是*** ***。

　　A.向日葵 B.椒草 C.小麥 D.高粱

　　4.梨、桃等的栽培通常用*** ***來繁育優良品種。

　　A.嫁接 B.種子 C.扦插 D.壓條

　　5.園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，採用的繁殖方式是*** ***

　　A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.雜交

　　篇二

　　二.合作探究

　　6.春季，在用楊樹枝條進行扦插繁殖時，把枝條上所有的芽去掉，這樣是否影響成活?為什麼?

　　7.馬鈴薯通常是用它的塊莖來繁殖的，農民在種植馬鈴薯時，先把塊莖用草木灰肥沾一下，然後再埋入土壤裡，請想一下農民這樣做的道理。

　　三.反饋檢測

　　8.由受精卵發育成新個體的生殖方式叫_________;不經過兩性生殖細胞結合，由母體發育成新個體的生殖方式叫_________。

　　9.植物的組織培養是利用________________ 的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的____________ 和 __________ ，快速發育成新植株的高新技術手段。

　　10.生命在生物圈中的延續和發展，最基本的環節是生物通過_________，世代相續，生生不息。

　　11.在生產實踐中，人們經常利用 _____________ 和 ______________ 等無性生殖的方式來栽培農作物和園林植物。

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