一粒麥子的誕生中考閱讀題及答案

　　提升中考語文考試中的閱讀題得分，需要同學們在平時的閱讀練習中積累和磨練答題技巧，下面小編為大家帶來，希望對你有所幫助。

　　一粒麥子的誕生中考閱讀原文

　　①我想說到一粒麥子的誕生。

　　②城裡的人們，已經很少有人知道，一粒麥子怎樣來到我們的餐桌上。一粒麥子，必須經過一段艱難的旅程，經過無數人的手，穿過一雙雙枯澀的眼睛，終於成為人們果腹的食物。這中間，有多少事情要發生啊。

　　③起先，春回大地，那些南來北往的風經過村莊打尖的時候，孩子們骯髒的臉上感到一雙女人的手在撫摩。春風把草藥帶到孩子們長滿凍瘡的臉上和手上。一場雨，或者含水量豐沛的雪，寂然飄臨大地。從南方遷徙而來飛越村民青蒼頭顱的大雁，那遼遠的嗚叫像是一種對季節的命名。繞村流淌的名叫秦祁的小河，一層冰在牛蹄子下喀嚓一聲破裂了，一尾魚完成了對冬天的告別。漫山遍野的紫苜蓿把一顆顆嫩綠的小腦袋探出溼潤的地層，張望著一隻蝴蝶或一隻蜜蜂在遠處搬運著水和花粉。

　　④我們一家人——爺爺、阿達、尕①姑，還有奶奶，乘著清晨村莊的炊煙尚未散盡的時刻，踩著晨陽金子般的光輝，向田野走去。閒散了一冬的老黃牛，步履遲緩，體態臃腫。它得溫習耕作的技巧，並且要逐漸習慣接下來繁重的勞作日課。

　　⑤土地是鬆軟的，鏵犁切開土地的面板。老黃牛喘了一口粗氣。手握鏵犁的爺爺赤腳走過第一道犁溝，接下來是尕姑，手心裡攥著一把麥種，抖動臂腕，把種子均勻成一條線，撒落在犁溝裡;後面是阿達，胸前掛著一個沉重的木鬥，木鬥裡盛著糞土，他用一把木勺，把糞土一勺勺撒入犁溝，將那些種子覆蓋。鏵犁翻起的土地上，土坷垃隨處散佈。我和奶奶揮動著木杵，將一顆顆土坷垃敲碎。太陽在頭項，像一隻短腿的大甲蟲，緩慢地移動著。牛的步伐逐漸遲緩，牛的粗重的喘息，使這田野上的空氣變得凝重起來。阿達和尕姑臉上掛滿了汗珠。我握著木杵的手掌上血泡一個個破裂，流淌著膿血。但爺爺絲毫沒有歇工的表示。勞動變成了苦役。爺爺像一臺永不知疲倦的機器，我們就像是這一臺機器上附屬的零件。他在運轉的時候，我們從來別想停下來。

　　⑥一塊地終於被種子填滿，我們得轉向另一塊土地。由於包產到戶，每家的土地都小塊分散在村莊兩邊的山坡上。我們從一塊土地到另一塊土地，很多時候，就是從一個山頭爬向另一個山頭。我們疲倦的身體帶著種子，負重走向陡峭的山坡。乘著春天的第一場雨水，我們要把種子植入土地。在大西北，三月以後，是接連幾個月的旱季。如果沒有一層溼潤的土層，種子在地下是無法存活的。三月過後，人們開始焦慮地期盼著雨水。東山頭上的方神廟，擠滿了祈雨的村民。大西北農村的方神，就像是中國的基層鄉長，每一個方神管轄著大約五、六個村莊的風調雨順、人畜興旺和禍福吉祥。而這五六個村莊，則要為方神奉獻犧牲和歌舞。每年春節村裡的社戲和社火，就是獻給方神的娛樂。到了五月，如果天空依舊乾燥如不懷胎的女人，神職人員——神頭，就會召集各個村莊的頭人，商量舉行大型的祭祀活動。一場盛大的儀式被舉行。方神被四個青壯的小夥子用一頂轎子抬著，從東山頂上的廟裡出來。我目睹了一尊木雕之神的面目，其形狀與古裝戲裡的人物沒有區別——峨冠，長髯，一襲寬大的袍袖罩著乾癟的木雕。此前，關於方神的塑造，人們口頭交換了種種傳聞。我聽說方神的內臟各由一種動物代替，心為鴿，肺為鴉，肝為蛙，腸為蛇。並且，鴿、鴉、蛙、蛇，不是隨便逮住就裝進方神的肚子裡。它們必須是經過祈禱，獲得方神以卜卦形式暗示了方位和時辰的動物。

　　⑦盛大的儀式需要進行整整一天。一條沿著神蹟委蛇而行的道路，被人的隊伍連向十五里之外的另一個山頭上。一件件樂器在勞動者粗礪的手中，破空長鳴，聲聲幽邃如在遠古。一頭羊，在悽婉的啼叫中獲得了神的認領。一把刀子取出了熱血和溫暖的肉體。犧牲的場面如此肅穆、莊嚴。人人想著天空中的雨水和土地中的麥子。羊、雨水和麥子，這本無關聯的事物，就在這古老神祕的儀式裡獲得了一致。甚至是三個詞，古漢語中最具詞根意義的三個詞，在迴歸生存本身的價值中，消解了對立和矛盾，成就了生活的意義和祭祀之美。

　　⑧終於，有了雨水。夜晚的積雨雲傾瀉著滂沱的大雨。孩子們裸身在雨中奔跑，呼喊;大人們把一張張愁苦的臉伸進雨中，呼念著誦神的咒言。麥子拔節的聲音響徹田野。接下來的日子，我要跟著爺爺到麥地裡施肥、鋤莠草，一遍接著一遍，像呵護著一個嬰兒。但一場冰雹像侵略者的鐵蹄，突然掃蕩了村莊。村莊變得沉默了。不知誰家女人一聲尖利的哭喊，撕碎了暴雨後的寂靜。人們在雨後的黑夜裡湧出村莊，檢視冰雹襲擊之後麥地裡的倖存者。我的眼裡含著淚水。冰雹掃蕩了東山。東山上一片荒涼。麥子像死亡的戰士，倒伏一地。只有西山倖免於難，留下了成長中的麥子。

　　⑨夏天到了，麥芒被陽光晒成了金黃。西山上彷彿鋪著一層厚厚的黃金。庭院裡，鐮刀霍霍，刀刃被磨得鋒利無比。我隨著大人衝上山坡，在麥海里拾取一年的糧食。七月的太陽每一束光線都是砸向大地的火把。我們被烤炙。雨雲在遙遠的天邊堆積，暗黑的雲團隱藏著冰雹的子彈。我們必須和不可預測的冰雹競賽，必須搶在冰雹降臨之前，把地裡的麥子收回糧倉。我們揮汗如雨，不分晝夜，許多老人就是在這個季節不堪勞動的重負而死於麥地。

　　⑩當我們在打麥場上手捧飽滿的麥粒，許多人的眼睛裡飽含著熱淚。

　　⑩我十八歲在一首詩中寫道：“平凡的麥子，卑賤的麥子，無聲無淚無怨無悔的麥子，你哭一聲吧，讓省察苦難的少年附耳聆聽。/聆聽你的孤獨你的寂寞，聆聽你靈魂深處默默的歌。/麥子，你的一生就是我的一生。/固守一方瘠薄，卻像純粹的詩歌一樣永遠純粹，千古如斯。”

　　一粒麥子的誕生中考閱讀題目

　　11.概括第③段的主要內容，並說明其在全文結構中的作用。***5分***

　　答

　　12.請解釋下列兩句話在文中的含意。***6分***

　　***1***太陽在頭頂，像一隻短腿的大甲蟲，緩慢地移動著。

　　答：

　　***2***聆聽你的孤獨你的寂寞，聆聽你靈魂深處默默的歌。

　　答

　　13.第⑥～⑦描述農民祈雨的過程，從中可以看出作者什麼樣的情感態度?***5分***

　　答：

　　14.這篇文章，有人認為重在寫麥子，有人認為重在寫農人，你對此有什麼見解?請結合文字加以說明。***8分***

　　答：

　　一粒麥子的誕生中考閱讀答案

　　11.【答案】內容：描寫春天到來時生機盎然的景象。作用：通過對春天景象的細緻描寫，交代麥子播種的時令要求，既承接上文“我想說到一粒麥子的誕生”，又照應下文“我們要把種子植入土地”，併為麥子的生長、成熟和收穫作鋪墊。

　　【命題立意】本題考查理解、概括以及把握文脈的能力。

　　【解析】很明顯，第③段是描寫春天的景象，作用是承上啟下。

　　【易錯警示】不少考生寫“作用”時可能只寫“承上啟下”。回答時應該明確承上什麼，啟下什麼，也就是要具體。

　　12.【答案】***1***播種者因為勞作的艱辛和身心的倦怠，所以主觀心理上覺得時間過得極為緩慢。

　　***2***少年由感受麥子的成長曆程，體悟到生命的艱難、孤獨和不屈，發現自身成長的真諦。

　　【命題立意】本題考查理解文中重要句子的含義。

　　【解析】解答需要聯絡前後文，分析文句的字面含意和深層含意，有時還應適當分析句子在文中的作用。

　　13. 【答案】作者如實描述了農民的虔誠態度以及祭祀之美，雖然暗示祈雨是迷信和愚昧的，但是對此表達了理解和尊重之情;同時對農民的無奈之舉，表達了悲憫之心。

　　【命題立意】本題考查分析作者在文中的情感態度。

　　【解析】可以通過文中的直接表達情感的詞語分析，如第⑦段中的“肅穆、莊嚴”，可知作者對此是尊重的。最主要的還是要抓住文章主旨，從整體出發，體悟其中的感情。

　　14.【答案】示例一：重在寫麥子。因為麥子是貫穿全文的線索,麥子的萌芽、生長與成熟是文章的主要內容。通過描述“一粒麥子,必須經過一段艱難的旅程”,從而表達要珍惜麥子、珍惜糧食的心願,以及對“城裡的人們”不知稼穡艱辛的憂嘆。

　　示例二：重在寫農人。因為“一粒麥子的誕生”要依靠農人的播種、施肥、除草和收割,意在表現農人勞作的堅毅和勤苦。而祈雨的過程,也真實反映農人對糧食的虔誠和珍惜。文章是一曲農人的哀歌和讚歌,凸顯對農人身心命運的關注。

　　示例三：二者均為側重。麥子的命運建立在農人勞作的基礎之上,二者關係密切,相互依存，同時,麥子“艱難的旅程”,也正可以看作農人艱辛勞作的象徵。在描述之時,文章將麥子與農人相互交織,相互輝映。在主題上,既體現了珍惜糧食的意味,更表達了對農人辛勤勞作的重。

　　示例四：二者均非側重。文章運用託物言志的手法,由物及人,借物寫人;基於農人,而又具有

　　更廣泛的象徵意義。麥子的平凡與卑賤,麥子的苦難與堅守,都與人的處境與精神高度契合。文章卒章顯志,而以“苦難”與“純粹”為依歸,凸顯了作者對於人類命運與靈魂的省察與沉思。

　　示例五：二者均非側重。“一粒麥子的誕生”,重在“誕生”這一過程。文中的“我”在麥子與農人雙重啟迪的過程中,才得以省察真正的人生意義。文章結尾以詩明志,說麥子的一生象徵“我”的一生,並以固守瘠薄、堅守純粹作為人生目的,從中可以看出一個青年心靈成熟的內在軌跡。

　　【命題立意】本題考查對文字某個問題的探究，提出自己的見解。

　　【解析】要求立足文字，感悟和體驗作者的思想感情，獨立思考，發表看法。回答此類題，先亮出自己的觀點，然後要進行有理有據的分析。