人教版六年級語文下冊第六課北京的春節同步練習題

　　人教版六年級語文下冊第六課《北京的春節》列舉了大量的老北京過春節的習俗，情趣盎然，學生喜聞樂見。小編在此整理了人教版六年級語文下冊第六課《北京的春節》同步練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版六年級語文下冊第六課《北京的春節》同步練習題1

　　一、積累與運用。

　　1.請你用“嚴”字組成四個不同的詞語後再填空。

　　*** ***的後果 *** ***的神情

　　*** ***的批評 *** ***的考驗

　　2.請你根據課文內容把下面空著的意思補充完整。

　　讓我們先跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。照北京的老規矩臘八這天家家都要 ___________，哩哩啦啦二十三要___________;二十四要___________;二十九要___________;三十晚上 ___________;初一、初二___________;正月十五___________。

　　你能寫出幾個我國的民俗節日嗎?______________________________________。

　　3.有趣的標點。

　　唐朝詩人杜牧寫過一首題為《清明》的絕句：

　　清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　這首膾炙人口的唐詩如果你將標點稍作改動，就可以變成一出精緻的課本小短劇。你會改動嗎?試試看：

　　時間：

　　佈景：

　　地點：

　　行人：

　　牧童：

　　二、閱讀與思考。

　　1.片斷閱讀。

　　三個人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是*** ***。”第二人登到半山，*** ***，望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是*** ***吧!”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，*** ***，披荊斬棘;勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最後，終於登上峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那麼回事，還是我省下許多力氣。”第二個人說：“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明智的。”第三個人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”

　　***1***從下面的詞語中，選取恰當的詞語填在文中的括號裡。

　　A適可而止 B知難而進 C知難而退 D氣喘吁吁

　　***2***認真讀短文，想一想作者寫這篇文章的目的是什麼?

　　***3***選擇正確答案的序號填在括號裡。

　　這篇短文描寫人物的主要方法是*** ***

　　A動作描寫 B外貌描寫 C語言描寫 D心理活動描寫

　　***4***用“——”在文中劃出描寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。

　　***5***聯絡上下文，理解“適可而止”的意思。

　　三、習作。

　　“餐桌”是一種文化，是一種氣氛，是一種渲染，是一種和諧，是一種民俗，是一種色彩，也是一種健康標準的體現。它既是人們分享喜樂的地方，又是記錄當地民風與民俗的見證。請你圍繞深圳人的“餐桌”文化為話題，題目和體裁自擬寫一篇作文，字數600字左右。

　　人教版六年級語文下冊第六課《北京的春節》同步練習題1參考答案

　　一、積累與運用。

　　1.請你用“嚴”字組成四個不同的詞語後再填空。

　　***嚴重***的後果 ***嚴肅***的神情

　　***嚴厲***的批評 ***嚴峻***的考驗

　　2.請你根據課文內容把下面空著的意思補充完整。

　　讓我們先跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。照北京的老規矩臘八這天家家都要***喝臘八粥***，哩哩啦啦二十三要***過小年***;二十四要***掃房子***;二十九要***蒸饅頭***;三十晚上***熬一宿***;初一、初二***滿街走***;正月十五***鬧花燈***。

　　你能寫出幾個我國的民俗節日嗎?端午節、重陽節、中秋節

　　3.有趣的標點。

　　唐朝詩人杜牧寫過一首題為《清明》的絕句：

　　清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　這首膾炙人口的唐詩如果你將標點稍作改動，就可以變成一出精緻的課本小短劇。你會改動嗎?試試看：

　　時間：清明時節

　　佈景：雨紛紛

　　地點：路上

　　行人：借問酒家何處?

　　牧童：遙指杏花村。

　　二、閱讀與思考。

　　1.片斷閱讀。

　　三個人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是***知難而退***。”第二人登到半山，***氣喘吁吁***，望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是***適可而止***吧!” 也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，***知難而進***，披荊斬棘;勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最後，終於登上峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那麼回事，還是我省下許多力氣。”第二個人說：“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明智的。”第三個人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”

　　***1***從下面的詞語中，選取恰當的詞語填在文中的括號裡。

　　A適可而止 B知難而進 C知難而退 D氣喘吁吁

　　***2***認真讀短文，想一想作者寫這篇文章的目的是什麼?

　　***答案：略***

　　***3***選擇正確答案的序號填在括號裡。

　　這篇短文描寫人物的主要方法是***答案：C語言描寫***

　　A動作描寫 B外貌描寫 C語言描寫 D心理活動描寫

　　***4***用“——”在文中劃出描寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。

　　***5***聯絡上下文，理解“適可而止”的意思。

　　適可而止：適可，恰好可以。到適當的程度就停下來，不要過頭。本文中此人懼怕艱難險阻而找的託辭。

　　三、習作。

　　“餐桌”是一種文化，是一種氣氛，是一種渲染，是一種和諧，是一種民俗，是一種色彩，也是一種健康標準的體現。它既是人們分享喜樂的地方，又是記錄當地民風與民俗的見證。請你圍繞深圳人的“餐桌”文化為話題，題目和體裁自擬寫一篇作文，字數600字左右。***答案：略***

　　人教版六年級語文下冊第六課《北京的春節》同步練習題2

　　一、我能看拼音寫漢字。

　　guī ju　　　　 zhǎn lǎn　　　　 mì　 jiàn　　　　 bào　 zhú　　 tōng xiāo　　　　 jiàn duàn

　　***　　 ***　 ***　　　　　 ***　　 ***　　　　　 ***　 ***　　　　 ***　　 ***　　　　　 ***　 ***　　　　 ***

　　wán shuǎ　　xián shú 　biān pào　 zá bàn　 áo tāng　 jié rán bù tóng

　　***　　 ***　　***　　 ***　***　　　 ***　***　　 *** ***　　　***　 ***　　　 ***

　　二、我能比一比再組詞。

　　醋***　　　 *** 熬***　　　　 ***　 餃***　　　　 ***　 拌***　　　　 ***　 詢***　　　　 ***

　　臘***　　　　 *** 傲***　　　　 ***　 較***　　　　 ***　 伴***　　　　　 ***　 循***　　　　 ***

　　眨***　　　　 *** 箏***　　　　 ***　 餞***　　　　 ***　 許***　　　　 ***　 宵***　　　 ***

　　泛***　　　　 *** 掙***　　　　 ***　 踐***　　　 ***　 滸***　　　　 ***　 銷***　　　　 ***

　　三、我能給下列句子填上恰當的關聯詞。

　　1. 北京的春節***　　　　 ***排場，***　　　　 ***分外熱鬧。

　　2.***　　　　 ***孩子們要放鞭炮，***　　　　 ***要過春節了。

　　3.***　　　　 ***除夕之夜要守歲，***　　　　 ***除了很小的孩子，沒有人睡覺。

　　4. 小孩子們買各種花炮燃放，***　　　　 ***不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。

　　5.北京***　　　　 ***城市，***　　　　 ***它也跟著農民一齊過年，***　　　　 ***過得分外熱鬧。

　　四、我能從課文中找出下面各類物品的名稱，寫下來。

　　1.春節食品：***　　 ******　　 ******　　 ******　　 ******　　 ***

　　2.春節玩具：***　　 ******　　 ******　　 ******　　 ******　　 ***

　　3.元宵彩燈：***　　 ******　　 ******　　 ******　　 ******　　 ***

　　五、我能讀課文，回答問題。

　　1.請你按照時間順序重新排列下面的節日活動。

　　***　 ***學生該去上學，大人又去照常做事。

　　***　 ***泡臘八蒜，為過年吃餃子用。

　　***　 ***買雜拌、爆竹、各種玩意兒，準備過年。

　　***　 ***孩子們逛廟會、看野景、騎毛驢，還能買到新年特有的玩具。

　　***　 ***大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什麼的都預備充足。

　　2.請按照詳略的不同把下面的內容分類，再按照時間順序合併成結構段。

　　⑴臘八這一天要做的事。⑵孩子們為過年做的準備。⑶大人們為過春節做的準備。⑷過小年。⑸小年後的準備。⑹除夕夜。⑺大年初一的景象。⑻鋪戶開張。⑼ 正月十五元宵節的景象。⑽春節結束。

　　詳寫的內容有：­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________

　　略寫的內容有：­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________

　　這些內容可以和併成***　 ***段，分別是：­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________

　　人教版六年級語文下冊第六課《北京的春節》課文知識點

　　1、這不是粥，而是小型的農業展覽會。

　　“農業展覽會”指臘八粥裡的米、豆、乾果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了“打比方”的表達方法，生動形象地寫出了老北京春節熬臘八粥這一民俗特點。

　　2、除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。

　　從第一句話可充分感受到“除夕真熱鬧”。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體驗到人們多麼重視除夕夜“吃團圓飯”，這裡飽含著濃濃親情，浸潤著傳統美德。按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫“守歲”。“守歲”有兩重意義：歲數大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思;年輕人守歲則是為了給父母延壽。品讀這些句子，不僅瞭解北京的春節習俗，還要深入領悟傳統民俗文化的豐富內涵。

　　3、元宵上市，春節的又一個高潮到了。

　　此處元宵如同南方的“湯圓”。“除夕真熱鬧”，這是春節的第一個高潮;初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節的第二個高潮;到了正月十五元宵節，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵，這是春節的第三個高潮。一個“又”字，表現出作者在結構文章、統籌內容上的匠心獨運。

　　4、一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。

　　這句話在文中起承上啟下的作用。殘燈：花燈逐漸少了、熄滅了;末廟：廟會的最後一天。從正月初一人們就開始逛廟會，正月初五又到處張燈結綵鬧花燈，到了正月十九，花燈逐漸少了、熄了，廟會也到了最後一天，隆重、熱鬧的春節結束了。十九天“美好快樂的日子”竟然“一眨眼”就過去了，作者戀戀不捨的心緒躍然句中。這個句子還與課文的首句“照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。