人教版六年級語文下冊第三課桃花心木同步練習題

　　人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄的力作。小編在此整理了人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題1

　　一、看拼音寫詞語。

　　kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhònɡ xīn chánɡ

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　duàn liàn bó bó shēnɡ jī yī lài

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、給帶點的字選擇正確的解釋.

　　1.莫名其妙

　　***1***名字，名稱。***2***出名，有名。***3***說出。***4***量詞，用於人。

　　2.無緣無故

　　***1***緣故。***2***緣分。***3***沿著，順著。***4***邊。

　　三、比一比，組成詞語。

　　萎*** *** 汲*** *** 賴*** *** 旦*** *** 雅*** ***

　　委*** *** 極*** *** 懶*** *** 但*** *** 稚*** ***

　　番*** *** 鍛*** *** 煉*** *** 勃*** *** 憂*** ***

　　翻*** *** 段*** *** 練*** *** 脖*** *** 優*** ***

　　四、填入合適的詞語。

　　*** ***的樹 *** ***的基業

　　*** ***的人 *** ***的樹苗

　　*** ***的心 *** ***的能量

　　五、寫出下列詞語的近義詞。

　　枯萎——*** *** 依賴——*** *** 優雅——*** ***

　　六、在括號裡寫出帶點詞的反義詞。

　　1、桃花心木是一種特別*** ***的樹。

　　2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?*** ***

　　3、樹苗就會養成依賴*** ***的心。

　　七、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

　　例：問：到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

　　答：模仿老天下雨，時間不確定。

　　1、問：桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

　　答：______________________________

　　2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?

　　答：__________________________________________

　　八、填空並答題。

　　他的一番話，使我非常感動。*** ***，*** ***，在不確定中生活的人，能*** ***，會*** ***。在不確定中，深化了*** ***，就能*** ***，努力生長。

　　上述一段話是作者跟種樹人談話後的*** ***，借*** ***喻*** ***，蘊含了深刻的生活哲理。

　　九、讀了《桃花心木》這篇文章，聯絡生活實際，你想到了什麼?

　　人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題1參考答案

　　一、看拼音寫詞語。

　　kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhònɡ xīn chánɡ

　　***枯萎*** *** 澆水 *** ***優雅 *** *** 語 重 心 長 ***

　　duàn liàn bó bó shēnɡ jī yī lài

　　***鍛鍊*** *** 勃 勃 生 機*** *** 依 賴 ***

　　二、給帶點的字選擇正確的解釋.

　　1.莫名其妙 ***3***

　　***1***名字，名稱。***2***出名，有名。***3***說出。***4***量詞，用於人。

　　2.無緣無故 ***1***

　　***1***緣故。***2***緣分。***3***沿著，順著。***4***邊。

　　三、比一比，組成詞語。

　　萎***萎縮*** 汲***汲水*** 賴***依賴*** 旦***元旦 *** 雅***雅緻***

　　委***委屈*** 極***積極*** 懶***懶惰*** 但***但是 *** 稚***幼稚***

　　番***一番話*** 鍛***鍛鍊*** 煉***錘鍊*** 勃***蓬勃*** 憂***憂慮***

　　翻***翻卷*** 段***段落*** 練***練習*** 脖***脖子*** 優***憂愁***

　　四、填入合適的詞語。

　　***特別***的樹 ***百年***的基業

　　***個子很高***的人 *** 存活***的樹苗

　　***依賴***的心 *** 巨大 ***的能量

　　五、寫出下列詞語的近義詞。

　　枯萎——*** 乾枯 *** 依賴——*** 依靠 *** 優雅——*** 優美 ***

　　六、在括號裡寫出帶點詞的反義詞。

　　1、桃花心木是一種特別*** 一般 ***的樹。

　　2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?***慌慌張張 ***

　　3、樹苗就會養成依賴*** 獨立 ***的心。

　　七、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

　　例：問：到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

　　答：模仿老天下雨，時間不確定。

　　1、問：桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

　　答：在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會枯萎，能找到水源，拼命紮根的樹苗不會枯萎。

　　2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?

　　答：定時定量澆水會養成樹苗的依賴心，根無法深入地下，如果停止澆水就會枯萎，倖存的樹苗也會被暴風雨吹倒。

　　八、填空並答題。

　　他的一番話，使我非常感動。*** 不只是樹 ***，*** 人也是一樣 ***，在不確定中生活的人，能*** 比較經得起生活的考驗 ***，會*** 鍛煉出一顆獨立自主的心***。在不確定中，深化了*** 對環境的感受與情感的感知 ***，就能*** 學會把很少的養分轉化為巨大的能量 ***，努力生長。

　　上述一段話是作者跟種樹人談話後的***感想***，借*** 樹 ***喻*** 人 ***，蘊含了深刻的生活哲理。

　　九、讀了《桃花心木》這篇文章，聯絡生活實際，你想到了什麼?

　　答案略。

　　人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題2

　　一、讀拼音寫漢字。

　　二、填入合適的詞語。

　　*** ***的樹 *** ***的基業

　　*** ***的人 *** ***的樹苗

　　*** ***的心 *** ***的能量

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

　　枯萎——*** ***依賴——*** ***優雅——*** ***

　　四、在括號裡寫出帶下劃線詞的反義詞。

　　1、桃花心木是一種特別*** ***的樹。

　　2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?*** ***

　　3、樹苗就會養成依賴*** ***的心。

　　五、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

　　例：問：到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

　　答：模仿老天下雨，時間不確定。

　　1、問：桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

　　答：______________________________

　　2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?

　　答：__________________________________________

　　六、猜謎。

　　李字去了木念什麼?***打一字***

　　謎底：_____

　　提示：這項預習的目的是讓學生知道一個句子的讀法不同***如：字詞的組合不同，語音的輕重不同***，句子的意思也就不同。

　　人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題2參考答案

　　一、萎、汲、雅、勃勃、鍛鍊、賴、旦、番

　　二、特別、百年、個子很高、存活、依賴、巨大

　　三、乾枯、依靠、優美

　　四、一般、慌慌張張、獨立

　　五、1、在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會枯萎，能找到水源，拼命紮根的樹苗不會枯萎。2、定時定量澆水會養成樹苗的依賴心，根無法深入地下，如果停止澆水就會枯萎，倖存的樹苗也會被暴風雨吹倒。

　　六、分析：這則謎語可以這樣讀：“李”字去了“木”，念什麼?那麼當然念“子”了。但還可以這樣讀：“李”字去“了”、“木”，念什麼?意思就成了“李”字去掉“木”字和“了”字，念什麼?那麼就該念“一”字了。

　　人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》課文知識點

　　1、奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。

　　這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪：一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定，時多時少。這句話為後文作者探明原因作了鋪墊。

　　2、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　理解這句話首先要弄清楚“不確定”的意思，可先讓學生結合課文前面種樹人給樹澆水沒有規律來理解，明白這裡的“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有作為的人。

　　3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛鍊，學會自己在土地裡找水源，深深紮根，茁壯生長。如種樹人所願，現在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。