青年教師讀書演講稿3篇

　　有關青年教師讀書的演講稿有哪些？下面小編為大家整理了，歡迎大家閱讀。

　　青年教師讀書演講稿篇1

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《做一個燃燒青春的教師》。

　　在學校領導的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”，就衝“真誠”二字，我仔細閱讀了這位素不相識的校長的建議。文章字字珠璣，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多麼的瞭解。在閱讀時，我彷彿就是在和他對話，聽他仔細的剖析。我一直在等待，等待自己思想的沉澱。

　　回顧自己的教學生涯，此時我才頓悟：什麼是真正的教師?心靈的力量、情意的關懷、人格的薰染、文化的氣質、智慧的實踐，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當初我走上工作崗位時，我也曾迷茫：社會的發展和人性本身的弱點常給我帶來心理的不平衡，也曾幾許牢騷，幾許倦怠，我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首，我看到身邊有數不盡的教師像春蠶、像蠟燭，無怨無悔時，我如夢初醒：是你們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”的獻身精神激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我終於明白了“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔，走出光輝的教育人生!

　　我非常認同“做一名有方向感的教師”不是每個人都鍾情於教育，但是你不情願又不得不在教育行業裡幹下去，那麼你做事也許會敷衍了事。對於這種情況，我們可以理解，但是家長們絕不會原諒呀，因為那樣會誤人子弟!同仁們，既然我們改變不了環境，為什麼不嘗試著改變自己呢?!

　　文章中講到：要做一個有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀，做為一名老師，自己首先要學會約束自己，使自己成為一個有紀律的人;同時要有所追求，並且為自己的追求不斷地去奮鬥。路在腳下延伸，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

　　當工作有了目標之後，我要拿什麼來實現目標呢?在文中，我找到了答案--多讀書。對一個教師來說，讀書就是練內功。系統的閱讀學術著作，多讀文學作品，尤其是當代的有關兒童、青少年的文學作品，修煉出屬於自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。開啟書，就像開啟一扇思想之門。讀書的時候，心靈彷彿逃脫了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書，讓書香溢滿我的心田，讓書香釋放我的情感，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。

　　年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”就讓我們做燃燒青春的教師吧，青年就該有青年的幹勁!正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，“追求永無止境，奮鬥永無窮期”!年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我堅信：我們勤奮，我們進取，我們不斷地追求，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支援下，在我們大家的共同努力之下，我們定能飛上藍天，定能飛上海闊天空的舞臺!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　青年教師讀書演講稿篇2

　　尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　我是號選手，我彙報的題目是《向著明亮那方》。

　　6年前，我懷揣教育的夢想，踏上神聖的講臺，循著常規教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠洋。我鼓足風帆，向著大海奮力划槳。

　　教育應該是幸福的，我們教師應該“享受著教育的幸福”。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還包括自己的充實與成長。日復一日，年復一年，顧不上欣賞沿途的風景，來不及品味遠航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?

　　古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經驗+反思，獲得成長的途徑只有不斷學習。學習的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑑他人;更有效的是讀書。對於我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學為基點讀書，找到了工作的自信，教學的底氣，走出了工作的失落和迷茫。

　　曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。

　　今天站在這裡，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。

　　燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終於明白：幹工作只憑熱情是不夠的，它時刻需要心靈的介入，需要長期的學習與積累。

　　好書，就是遠航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣--/把人帶向遠方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

　　讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。