關於師德一等獎演講稿範文

　　一篇演講稿只能有一箇中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。下面是小編為大家整理了3篇，希望能夠幫到你。

　　篇1

　　尊敬的領導、親愛的老師：

　　大家早上好!

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。”今天我演講的題目是《愛是教育的靈魂》。

　　世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支援的手。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們人民教師的信念。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。

　　在教育戰線上，我是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短兩年來，我目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事蹟：我們親愛的張小玲老師，身體不適，卻堅持在三尺講臺上辛勤的耕耘;我們的樑春豔老師，每天晚上都批改作業到十一二點;還有張小英老師，基本上每天利用課餘時間免費為學生補課??

　　一幕幕動人的場景，一段段真摯的師生情，讓我不再彷徨，讓我勇敢地走進孩子們的世界。在孩子中間，那種放鬆融洽的氣氛深深的吸引著我。慢慢地我愛上了這份職業。這種愛是我工作的動力，這種愛更是一份沉甸甸的責任。我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說，學著細心的觀察孩子們的一舉一動，學著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個孩子。就拿亮亮小朋友來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，因為父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命。這個孩子受家庭環境的影響，回家沒人管教，學習基礎較差，但作為他語文老師的我沒有放棄他，利用放學後的時間找他談心，讓他充滿了自信，找回了自尊，激發了他的學習興趣。每天分早餐的時候，我總是給他多一些分量，讓他吃飽。每當這時候，他靦腆地笑了，他感覺到了老師在給他施愛。此時我的心裡覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。孩子“親其師”才會“信其道”，所以說愛是走進孩

　　子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春。

　　教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是佈滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。我親愛的同行們，我們同舟共濟。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會晴空萬里，鳥語花香。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　篇2

　　尊敬的各位領導、各位評委，親愛的老師們：

　　大家好!我演講的題目是——《用愛唱響師德這首歌》。

　　我是一名平凡的中學教師，既沒有輝煌的成績在這裡炫耀，也沒有感天動地的事蹟向你們傾訴，只想把我教學生涯中的點滴回憶和思考說出來與大家分享。

　　記得初次擔任班主任時，我班有一個出了名的小烈馬，叫何陽。開學不久就屢次犯錯，上網，徹夜不歸;遲到、曠課更是家常便飯。但我發現他聰明、善良、熱心。為了挽救他,我聯絡了他的家長。第二天早上，我發現他像小綿羊一樣趴在桌上，顯得無精打采。我問他怎麼了，他說背上爸爸打得很疼。我帶他到辦公室，撩開他的上衣，那一幕，我至今難忘!條條血痕縱橫交錯著印在他那稚嫩的背上，深深刺痛著我的心。頓時，我的眼溼了，我愧疚極了。我對不起他，讓他捱打，決不是我的本意!我對他說：“中午，我和你一塊回家!”

　　見到他的父親，我指著何陽身上的傷痕，淚水止不住滑落下來，說：“以後，可不能再這樣打孩子了!”他的父親也哽咽了，一個勁的說：“我也捨不得，我也是捨不得打呀!可是我又有什麼辦法呢?”

　　下午，何陽給我寫了封信，其中有一句：“丁老師，沒想到您會為我這樣的差生而流淚，您的淚水，讓我感到您比媽媽還要親!”從此以後，我給予他無限的愛心。學習上，時時鼓勵他;生活上，常常關心他。功夫不負有心人，何陽變了，刻苦學習的背影中有了他，上課積極發言的學生中也有了他。在經歷了一番拼搏之後，最終他以優異的成績進入了一所省內的重點大學。後來他還發來手機簡訊告訴我說，他進入了世界500強企業工作，併成為IT行業中的佼佼者。

　　收到簡訊的那一刻，我想了很多。也許我的一個鼓勵的眼神，一抹讚許的

　　微笑，一份真摯的愛，就可能改變學生的一生!所以愛是春天的甘露，可以滋潤乾涸的心田;愛是盛夏的涼風，可以驅散煩躁的心情;愛是冬天的炭火，可以溫暖冰冷的心靈。沒有愛，枯萎的心靈不會甦醒;沒有愛，冰凍的情感不會消融。只有愛，才是教育永恆的源泉;只有愛，才是教師最美的語言!

　　多年的教學工作使我懂得：教師意味著付出，付出時間，付出心血，付出本該獻給家人的愛!高中畢業班的學生學習壓力大、時間緊，我班很多學生來自農村，生活條件艱苦。為了給他們補充營養，我從微薄的工資中抽出一部分買了八十多個鹹鴨蛋及一箱餅乾。哪位學生家裡有困難，我就幫他墊學費;哪位學生病了，我就親自帶他去醫院;學生熱了，我把開水提到教室讓他們解暑;學生冷了，我把冬衣送到離家遠的學生手裡，讓他們禦寒。盡心盡力盡職盡責地做到學生有問必答、有求必應。數不清多少個週末，年幼的兒子拉著奶奶的手翹首企盼我的歸來;記不清多少個週日，我又在兒子撕心裂肺的哭聲中離去，這一走就是一個星期、甚至是兩個星期。人說舐犢之情人皆有之，更何況我是一個年輕的媽媽，我深知幼小的兒子需要母愛的溫暖，但我更知道，我不僅屬於幼子，更屬於那群學生。每當看到學生在日記裡寫到“媽媽”的字眼，每當看到學生家長在意見表裡的“你比媽媽還要親”時，我心裡充滿了無限的幸福和甜美!一分耕耘一分收穫，我不僅得到了學生的愛戴，家長的讚許，也得到了社會的認可。

　　零八年在擔任高三班主任時，我班馬慶祥同學上體育課不小心扭傷了腳，看到他痛苦的樣子，我毫不猶豫的扶他到骨科醫院進行拍片治療。當計程車司機看到我為學生跑前跑後，滿臉大汗時，不禁感慨的說：“你們老師真好，不是父母勝似父母。”然後又對我的學生說：“以後有出息了，可別忘了你的老師呀!”在座的各位老師，當我們聽到這些話時，怎能不為社會對我們工作的理解和認可而感到欣慰呢!

　　只因心中有愛，看著學生，才會“丹心熱血沃新花”;只因心中有愛，鑽研教材，才會“衣帶漸寬終不悔”。看到學生大老遠看見我就喊著“老師”並向我跑來時，我知道，他們從內心裡是喜歡我的;看到學生在我的課堂上神采飛揚、侃侃而談時，我知道，我的這堂課又成功了!雖然每天我苦著、累著，卻也感動著、快樂著、幸福著。因為我隨時隨地都有可能收穫一個又一個地驚喜。這不禁又讓我想起了那個異常寒冷的清晨，當我走進辦公室時，發現桌上多了一雙嶄新的毛線手套，旁邊還附有一張字條：

　　親愛的老師：

　　您知道嗎?您那紅腫的雙手，讓我們看在眼裡，疼在心裡。為了讓您的手能快點好起來，我們學著為您織了一副手套，雖然樣子並不好看，但它是溫暖牌的，請收下!

　　多麼動人的話語，多麼純潔的心靈，多麼真摯的情感，!在我眼裡，這不是一雙普通的手套，分明是學生的一顆火熱的心，一份溫暖的情啊!霎時，一種感動在我心中流淌，一種幸福在我周圍盪漾!

　　只因我愛著我的學生，所以我也欣賞自己的學生。我欣賞他們就如同欣賞那生機勃勃的原野：那聰慧的蘭、優雅的菊、火紅的杜鵑、搖曳的野花、無名的小草……他們全是我眼中最美的風景!所以我愛我所有的學生，我願用滿腔的愛唱響師德這首不老的歌!

　　謝謝大家!

　　篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!我今天演講的題目是《播撒愛在心間》。

　　小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈裡，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心裡就害怕極了，沒想到等我長大成人，我也成為了一名光榮的人民教師。

　　在五年教學生涯裡，我教過各種各樣的學生，同時，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量，在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。

　　一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生髮自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收穫著他們的收穫，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

　　有人曾經說過，教師是個良心活，無論何時都要對得起自己的良心。是呀，教書是個良心活，我們的老師們不用華麗的詞藻，只用我們的行動，用自己一顆炙熱真誠的心對待每一位孩子，我們沒有任何奢求，只求無愧於每一位家長，每一位孩子。參加工作五年來，雖然我沒有幹出過轟轟烈烈的事來，但是我可以自豪的、問心無愧的說，我一直用心關愛著每一位學生，用心關注著學生的成長。

　　一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是隨風潛入夜，潤物細無聲的愛;教師的愛，是心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳的神聖的愛。教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的愛。

　　我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什麼，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗?終於，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。一句恰如其分的讚揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心絃，也同樣收穫他們真誠的愛。教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮

　　努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業。

　　教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會幹出什麼轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發明創造;不像商人，賣了商品，收穫金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝??有句古話說：家有三鬥糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。

　　教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裡，奉獻那份光和熱。曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，我無數次的哭泣我的選擇，可就在無數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢遊的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業的聖潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些後來人，生活中微小中藏有博大，短暫中孕育永恆，而教師是這樣一種職業。

　　四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑髮積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，能走下去就是勝利!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密佈，我都一如既往，絕不退縮。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

　　謝謝大家!
 

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