初二期末複習計劃範文3篇

　　不知不覺，一個學期又走到了尾聲，面對即將到來的期末考試，初二的同學應該如何進行最後階段的複習準備呢?教師又應該如何制定複習計劃呢?下面是由小編整理的初二期末複習計劃範文，希望對您有幫助。

　　初二期末複習計劃範文篇一

　　臨近期末，為了更好的搞好期末複習，進一步提高初二歷史教學成績，順利地迎接期末考試，現制定下複習計劃：

　　期末複習分為三個階段：

　　第一階段：以複習課本基礎知識為主，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等。要求細緻地掌握每一部分的內容，切實、紮實地打好基礎。在這一階段優秀生除了掌握好基礎知識以外，還應涉獵課外內容以作必要的補充。這一階段應是一個綜合複習課本知識的時期，包括與課文有關的材料分析題也要練習。後進生主要掌握歷史時間、歷史事件、歷史人物等，不要求太難，只要求複習的質量，力求使之達到預期的效果。措施如下：

　　1、及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎知識掌握牢固

　　2、加大對邊緣生及後進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識

　　第二階段：這一階段為綜合複習的時期，主要是全方位的複習鞏固，通過做練習，從檢查基礎知識、培養能力、答題規範各方面入手，進行綜合性的複習，通過複習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應試素質。措施如下：

　　1、在綜合複習的過程中，要注重隨時檢測，每週至少檢測一次，以訓練學生的考試能力。

　　2、及時反饋檢測情況，查詢教學漏洞，及時彌補不足之處。

　　3、加大個人輔導力度，針對檢測中出現的問題，因材施教。

　　第三階段：這一階段為迴歸課本時期。在大量綜合聯絡之後，讓學生再返回到課本上。但這一次並不是精細化的複習，而是有針對性的，提綱式的複習。使學生在複習的過程中鞏固聯絡，找出存在的不足。如果第一階段把課本變厚的話，這一階段就是把課本變薄，屬於歸納總結，查缺補漏的過程，並在此基礎上穩步提升。應該說，這一階段是前兩個階段的凝練和昇華。

　　第一遍複習以教材內容為主，包括教材標題、大小子目及具體的內容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關係。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。

　　第二遍複習以理清歷史線索並進行知識拓展為重點。歷史學科的試題有兩個顯著特點，一是強調對歷史發展沿革***即歷史基本線索***的考查，二是注重考查學生的綜合及創新能力。因此複習時要注重對歷史發展基本線索的整理併力所能及地進行學科間的知識滲透。

　　附進度安排：

　　第一週 複習課本內容第一二單元

　　第二週 複習課本第三四單元

　　第三週 複習課本五六七單元

　　第四周 綜合複習，利用試卷檢測學生的複習效果，並進行查漏補缺。

　　初二期末複習計劃範文篇二

　　一、複習目標

　　1、通過複習，使學生認識分式，理解掌握分式的基本性質。能約分和通分。會進行分式的加件、乘除運算。瞭解分式方程的概念，會解分式方程和應用題。

　　2、通過複習，使學生掌握函式的基本知識，以及一次函式和反比例函式這兩類函式的圖象、性質和應用。

　　3、通過複習，知道命題與定理、三角形全等的判定、尺規作圖、逆命題與逆定理。熟練掌握三角形判定和直角三角形的特殊判定，並會應用，掌握基本做圖。

　　4、通過複習，使學生掌握平行四邊形，菱形、矩形、正方形、等腰梯形的有關性質和判定方法。發展學生的合理推理能力，進一步培養學生邏輯推理能力，會簡單的應用。

　　5、掌握平均數、中位數、眾數、方差的概念，會求一組資料的平均數、中位數、眾數、方差。

　　6、通過複習，知道相似三角形的概念和性質，會根據相似三角形判定和性質來解決簡單的實際問題。

　　二、複習內容

　　第17章 分式

　　第18章 函式及其圖象

　　第19章 全等三角形

　　第20章 平行四邊形的判定

　　第21章 資料的整理和初步處理

　　第24章 相似三角形

　　三、時間安排

　　第一週 6月9號----6月13號 第17章 第18章 第9章第20章

　　第二週6月16號----6月20號 第21章 第24章

　　第三週6月21號----6月22號 綜合複習

　　四、實施措施

　　1、有條理有針對性的進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握。 重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。

　　2、抓薄弱環節，進行集中練習

　　針對逐單元複習中出現的比較集中的內容，採用多練精講的策略，使學生做到鞏固複習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

　　3、作綜合試卷，形成綜合處理能力。

　　用作綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，瞭解學生的不足，採取個別有針對性的複習。

　　4、抓住個別落後生，採取一對一的複習。

　　抓住落後面較大，在逐一複習和集中複習效果不好的個別學生，採取一對一式的複習。讓落後生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落後面。

　　通過以上多種複習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數學知識。

　　初二期末複習計劃範文篇三

　　一、梳理課本，使本學期所學習的語文知識系統化。

　　二、分項複習

　　1、基礎知識積累及運用

　　A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。

　　B、古詩文默寫：應該認真地背誦，正確規範地書寫。

　　C、綜合性學習活動：把本學期的綜合性學習內容整理一下，梳理出老師平時強調的知識點。

　　D、文學常識：找出本冊書的重要作者，掌握他們的 名、時、地、評、作 等內容。

　　E、名著閱讀：在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點，並牢記。

　　2、現代文閱讀：主要是課內，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批註。

　　3、文言文閱讀：

　　注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解並能概括出全文和每段的大意。

　　三、複習時應該注意的問題。

　　***一***、從思想上重視

　　不少同學認為複習不過是平時已學過知識的重複，所以在複習階段聽課不夠投入，最後導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情況的檢查與總結，考試時往往側重於對一個學期知識的總結、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痺大意，強調的不單純是時間的投入，更是 頭腦 的投入，只有在複習課上真正用 腦 聽課、思考、總結，才會使自己平時零散的所得到的知識系統的整理並進而成為一種能力。

　　***二***、複習講究方法

　　俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。這裡向大家重點推薦的是最常規但很有效的複習方法，大家可以根據自己的實際情況選擇使用。

　　1、明確考試範圍，弄清本次期末檢測的重點內容和重點題型。複習時做到有的放矢。

　　2、根據考試的檢查範圍與要求對照檢查自己的情況，並擬定適合自己的複習計劃。使複習有針對性。

　　3、提高自己的複習聽課的效率，向效率要成績。

　　薄弱之處加以強化，做到 查漏補缺 。

　　4、根據不同內容和自己的不同情況，採取適合自己的複習方法。

　　同學們想一想，在我們的學習生活中，學習成績好的同學，是不是能夠按照老師的要求認認真真學習的同學，而與老師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反，所以這裡我要強調的是，在期末複習階段，同學們更應該按照老師的要求，認認真真的做好複習，在複習階段，老師們都會按照考試的重點要求組織大家進行復習和過關考試。無論是哪個環節的複習都很重要，所以哪個環節都不能放鬆。同學們一定要按照老師的要求對所學的知識進行全面的複習並找出自己的存在的問題加以解決。

　　四、複習時應注意克服考試中容易出現的問題

　　經過了緊張的複習，是不是就能取得比較理想的成績呢?這還取決於考試時是否有科學的正確的應試方法。

　　考試中常見的失誤及對策

　　1、文章沒讀懂，就匆匆動筆。

　　應對策略：可以通過標題、開頭、結尾、過渡句等內容，掌握全文的基本觀點、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態後再動筆，就不會犯方向性錯誤。

　　2、題目沒看清，就草草作答。

　　應對策略：仔細審題，即使是括號內的提示語也不要漏掉。有字數限制的要分清是用一個詞、四字短語，還是不超過多少或必須達到多少字以上，嚴格按要求答題。答題之前應該明確方向、角度。

　　3、資訊沒找全，就中止尋讀

　　應對策略：明確範圍，仔細篩選。有效或有價值的資訊判斷依據是命題。體現在題幹上，諸如哪段、哪幾段乃至全文。考生應該根據命題的提示語，確定答題的資訊範圍。範圍求。確定後，依題幹要求，找準對應材料或根據對應材料進行語言轉換***即仔細篩選出有價值的資訊並進行必要的加工***。在答題後，最好想一想，還有沒有另外的資訊符合要求或者說更符合要求!