五年級美術卡通小魚兒簡筆畫圖片

　　美術創作需要發揮想象力，所謂畫意中景也。經常去畫想象中的畫，能培養學生的想象力和創造力。下面是小編整理的。

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　　美術的實用性去激發學生的學習興趣

　　大部分學生之所以對語文、數學等學科呵護有加，是因為他們認識到這些科目的實用功能，他們會為升學而加倍努力，不斷鑽研，甚至廢寢忘食。在美術教學中，我嘗試用美術的實用功能性去激發學生的興趣。

　　在教學中，我經常把美術和經濟、文化及學生實際生活聯絡起來，不斷灌輸，使學生知道美術的實用性一點也不遜於其他學科，並用實際例子去說明。如講傢俱設計這節課的時候，我收集一些實際生活中的傢俱圖片，並利用多媒體展示一些世界著名設計師設計的傢俱圖片，讓學生親自體會美術給傢俱這一生活內容所帶來的情趣，通過這樣的教學，學生的興趣大為濃厚，所完成的作業也豐富多彩。

　　又如，在學到工業產品裝潢策劃中，我舉了一個很形象的例子，某企業從股份有限公司由幾十個人的小廠，發展成為一個年產值近二百億的大企業，除產品的質量外，最重要的還是他們注重企業的形象策劃、產品的包裝、外型的設計，還有在市場發起的一輪輪廣告攻勢，產品才得以暢銷各地，成為著名的企業。通過這些切身實際的例子，學生感同身受，貼近生活，學習的興趣自然提高了。

　　如果材料的不同，是能引起學生強烈的好奇心，學生一旦對客觀事物產生好奇心，就會在頭腦中產生許多問號而積極去思考，併力求獲得認識。利用好了學生的好奇心，並靈活應用材料，便能在教學中逐漸使學生由最初的興趣變為永續性的自覺行為。通過教師的引導，啟發學生由美的欣賞逐漸發展到美的創造，他們會利用生活中的種種素材，製作各種生動有趣的藝術作品。

　　當前科技的日新月異，各科都引用了電化教學，電腦教學更是各科爭相得用的裝置，為了更好的跟上時代的步伐，使美術課不落伍，我在教學中也想方設法去學習瞭解，認識多媒體的知識，並在實際教學中加以運用。

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