小班上學期育兒知識

　　當寶寶到了3歲就可以送進幼兒園小班了。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你培養你的寶寶成長有所幫助。

　　：讓順利寶寶融入幼兒園

　　當寶寶到了3歲就可以送進幼兒園了。一想到寶寶可以接受有計劃的專業幼教老師的教育，我就很激動。可是第一次送寶寶進幼兒園可真不是件容易的事兒!不知道您是否遇到過一樣的窘境和尷尬。剛剛把她放進幼兒園，回頭一看媽媽要走，便開始嚎啕大哭起來。這樣的場景，有木有?甚至，寶寶去幼兒園的前幾天睡覺都是喊著“媽媽，回家”。讓我們感覺心酸，心痛，又無助啊。其實這應該怪我們家長沒有給寶寶上幼兒園做好準備工作，我們今天一起來看看順利讓寶寶融入幼兒園需要做什麼準備。

　　幼兒1歲到3歲是認生敏感期。一邊是熟悉的爸爸媽媽和家，一邊是陌生的幼兒園和不熟悉的教師，寶寶們難免會產生親子分離的焦慮，這種焦慮讓孩子感覺不安全，所以他們就要哭鬧、發脾氣等方式表達進入幼兒園的緊張和壓力。

　　所以，準備將寶寶送入幼兒園的前半年您就要開始鋪墊他們的幼兒園生活了，一直到入園的前期，您可以做這些工作：

　　一、 多接觸陌生環境，認識新朋友

　　多帶寶寶出門和小朋友遊戲玩耍，鼓勵他和其他小朋友溝通，避免入園後不合群。

　　二、培養寶寶生活自理能力

　　進入幼兒園，寶寶就開始一個小獨立階段。所以在這之前您一定要教會寶寶自己吃飯，洗手，上衛生間等基本的生活技能。以免在幼兒園因為生活不能自理，傷害寶寶的自尊心討厭幼兒園。

　　三、帶寶寶提前參觀幼兒園

　　熟悉幼兒園的環境 對於熟悉的環境，幼兒會有更大的安全感。所以一定要提前帶寶寶進入幼兒園，找機會和幼兒園接觸，比如那兒的老師，小朋友，甚至幼兒園的小滑梯等玩具，讓寶寶喜歡上這裡。

　　四、入園後，家長不要逗留幼兒園

　　有些家長把孩子送到幼兒園後，因擔心寶寶哭鬧，便經常性的中途看望，這樣只會強化孩子的哭鬧行為。

　　五、入園後要按時接送寶寶

　　雖然已經進入幼兒園，可是對家和媽媽的想念依然在寶寶腦海裡寄存著，他們盼望著早點見到媽媽，訴說一下這一天在幼兒園的酸甜苦樂。所以，讓孩子跟其他寶寶一樣享受到第一時間與家長重逢的喜悅，不要很晚去接寶寶，讓他們孤獨失落。

　　六、強化寶寶在幼兒園的樂趣

　　從幼兒園回家後，全家人要以積極樂觀的態度關注孩子在幼兒園的活動，與他們一起討論在幼兒園的生活，及時知道寶寶在幼兒園的收穫，必要時要表揚鼓勵，強化幼兒園的樂趣。

　　總結：3歲的幼兒進入陌生的幼兒園哭鬧是在正常不過的事情了，可是如果家長為小朋友們做好了這些入園的準備，進入幼兒園想必會順利許多啦。當進入幼兒園成為一種習慣，一種樂趣，一種嚮往時，寶寶進入幼兒園便可以是一種願望達成的喜悅狀態，而不是面對陌生時因依賴媽媽的愛而嚎啕大哭了。所以，要想讓寶寶能順利進入幼兒園學習就要從他們入園前的小半年開始去感受幼兒園的樂趣，去與幼兒園交朋友啦。

　　：寶寶入園後需要父母多鼓勵

　　幼兒園是寶寶第一個與他人共同交流、學習的場所，面對陌生的環境，寶寶難免會顯得不知所措，家長提供給孩子更多的鼓勵和幫助，才能讓寶寶儘快對幼兒園中的環境得心應手。

　　當孩子在幼兒園學會寫自己的名字、一首歌、一支舞時，父母應及時鼓勵孩子在幼兒園所取得的一點點進步。鼓勵形式多種多樣，可以在很多人前表揚孩子，或送他一個小禮品等等。孩子通過這種方式，可深深的體會到幼兒園生活給他帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。對不適應幼兒園環境的孩子，父母要儘量避免問：“在幼兒園和小朋友玩的開心嗎?”“幼兒園老師對你好嗎?”等，因為這會讓孩子的記憶一直停留在不良情緒中。

　　如果孩子說不喜歡老師，不想去幼兒園，父母就要避免與他談幼兒園的事情，而應轉移孩子的注意力。在培養孩子方面，父母和老師是一個戰線上的戰友，父母在孩子面前要正確評價老師，首先應該信任和協同教師的工作，千萬不要當著孩子的面指責、議論教師。孩子剛入園，需要在心理上長生一種對老師的安全感，父母要幫助他們維護教師的形象，讓老師的地位在他們心中變得很重要。所以，如果孩子在父母前抱怨說：“今天我表現很好，但老師沒有給我小紅花。”父母不能說老師偏心，而應說：“那是老師認為你能表現的更好，他正在期待著你下次更好的表現!”然後，在私下與老師交流孩子在幼兒園中的情緒和表現。記住，在孩子面前，理智的父母應維護老師的形象。

　　孩子剛入園，家長要幫助老師全面瞭解自己的孩子，主動向老師介紹孩子的生活習慣、個性特點等，這樣老師才能真正的掌握孩子的特點，有效的接近孩子，使孩子對教師產生依戀、信賴的心理。家長在幼兒入園後，應把孩子在家裡的情緒和表現告訴老師，但不能當著孩子的面。這樣有利於老師採取措施來消除孩子的不安、顧慮，家長也能從老師獲得指導孩子的方法，促進孩子健康成長。

　　父母可以利用接送孩子的時間，直接與教師交流孩子的情況，也可以通過聯絡手冊，進行家園聯絡。此外，幼兒園各種活動，如六一兒童節、元旦，以及父母開放日，父母要積極參加，理解幼兒園的教育、管理方法，親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現，全面瞭解孩子，才能配合幼兒園教育活動開展，使教育發揮最大效率。

　　教給孩子一定的交往技巧，在幼兒園中，有一個孩子看到一個小朋友在玩一輛漂亮的小汽車，就希望一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友，不說話。當他看到小朋友不理他時，就撲上去，一把推開那個小朋友，搶了小汽車。這顯然是孩子缺乏交往技巧的表現。因此，在平時的生活中，父母應該教給孩子，如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意識地教孩子學會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時，教他清晰地表達自己的意願。例如，當孩子想去廁所時，應該說“我想去廁所”的完整句子，而不要讓他用意義含糊的習慣語代替。

　　總結：幼兒園是孩子第一次進入的集體生活環境，面對陌生的環境，孩子可能會無法適應，就需要父母提供及時的幫助，首先家長要站在老師一邊，主動和老師交流，向老師介紹孩子的性格和習慣等，讓孩子變得更加信賴老師。當然，也要教會孩子怎樣與小朋友們更加友善的相處，懂得分享。

　　：幫助孩子做好入園準備

　　學齡前寶寶都要進入幼兒園開始適應學習生活，但是許多寶寶對新環境並不能很好的適應，經常出現哭鬧的情況，讓爸爸媽媽頭痛不已。這時，父母需要做些準備來幫助寶寶適應新的生活。

　　1、作息時間要調整

　　許多年輕的爸爸媽媽雖已為人父、人母，但仍然玩心不減，有時會帶著寶寶一起參加朋友聚會，一玩就到深夜。這樣會讓寶寶缺乏生活規律，很難適應上午8點前要入園的幼兒園生活。因此，爸爸媽媽應當注意幫孩子調整作息。比如換說早上7時左右起床，晚上8：30左右入睡，中午還可以讓孩子午睡一會。

　　2、早點改掉壞習慣

　　幼兒園的老師是不能和家裡爸媽“一對一”的照顧相比。如果孩子還不會自己穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙，父母要開始試著讓寶寶自己做做這些事情。

　　3、言語鼓勵莫吝嗇

　　“你現在皮，以後讓老師來管你”，你是不是也用這樣的話“恐嚇”過孩子?這些都是錯誤的!要知道寶寶是無法正確判斷事物的，父母對孩子的恐嚇，只可能會讓孩子在潛意識裡認為幼兒園是個“特別可怕”的地方，從而對幼兒園產生牴觸的情緒。爸爸媽媽應該多跟寶寶說，“幼兒園很漂亮的，有很多好玩的玩具，在言語上做出正確的引導。

　　4、提前逛次幼兒園

　　如果有空的話，在開學前，可以帶孩子去幼兒園附近熟悉一下環境。即便工作再忙，最好也要帶著孩子一起去，有了爸爸媽媽的陪伴，孩子的緊張感就會大大的降低。

　　5、買件玩具送孩子

　　開學前，父母總是會提前將孩子上學的東西收拾妥當，但是，千萬別忘了將孩子最喜歡的某個玩具放進去。在新環境裡，一件熟悉的玩具不僅將幫助孩子找到家的感覺，還能讓他在新夥伴中更受歡迎!當然，這件玩具可不能太貴，不然會滋長孩子的攀比心理的。

　　其實，就算是大人剛到一個新環境難免都會覺得緊張，而對於孩子來說則需要適當安慰。而對於這一個孩子必須經歷的過程，大人是不可以代替的，只要鼓勵孩子就好，他們早晚都會適應的。