高考考試時間的分配技巧

　　在考試的時候合理分配時間，爭取拿到更多的分數。下面是小編收集整理的高考拿分的技巧以供大家學習。

　　考試的成功，紮實的知識與能力是基礎，而應試技巧則是其重要的技術保障。一些考生平時成績相當不錯，複習也十分到位，偏偏高考成績不盡如人意，原因就在於應試技巧方面的缺失。其中考試時間分配安排也是至關重要的一環。

　　1.“擠”

　　有效利用提前入場的十分鐘。高考一般規定可以提前十分鐘入場，考生可以利用這段時間先看看周圍，熟悉一下考場內的環境，消除陌生感;再做幾次深呼吸，儘快使自己的情緒穩定下來。這樣就不必在考試時間內去適應和穩定，等於把考試的時間巧妙地向外延長，有效地保證了答題的良好心態。

　　在考試過程中，開考前五分鐘分發試卷，是氣氛最緊張的時刻。這時要想到：我早有準備，正是自我表現的良機。如此，往往能夠引起很好的連鎖反應。試卷到手，迅速填塗好姓名、准考證號等專案後，離正式答題尚有兩三分鐘的空閒。考生可以利用這一“空閒”迅速瀏覽試卷，瞭解一下全卷題目設定，各題的分值比例如何，並初步粗略擬定一個大致的答題時間分配方案，確定答題的戰略框架，要有全域性觀念。

　　通覽一遍試卷，做好兩件事：①明確哪些題目比較簡單，不需要繁冗計算就可以化解的。②哪些題目比較難，將它們分成兩類，一類是題型比較熟悉，容易上手的題目，一類是題型比較陌生，自我感覺一時難以突破的題目。通過通覽試卷初步瞭解試題的難易程度，可以有效克服“前面難題做不出，後面易題沒時間做”及“漏做題”的問題。若覺得試卷容易，應告誡自己：“我易人易，不可大意”，若覺得試卷較難，則應牢記：“我難人難，決不畏難”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。

　　開始答題了，可以先從容易的題目入手，進了“門”，再漸漸烘熱大腦，駕輕就熟，培養了良好的心態，就能得心應手。

　　2.“排”

　　高考的考試時間為定值，要想在如此有限的時間中取得好成績，必須合理安排時間。

　　1根據分值配置恰當的比例。

　　2根據難易安排時間的順序。基本原則是按“先易後難，先熟後生，先高分後低分”的原則依次答題，各部分試題總會有1~2道難題，千萬不要讓個別難題糾纏住。以物理學科為例：通常25~30分鐘時間解決選擇題，15~20分鐘解決實驗題，20~35分鐘解決計算題中的前3題，20~30分鐘解決最後2道計算題。

　　3.“省”

　　考場上，“一寸光陰一寸金”，巧用時間、節省時間無異於在掙分。具體可從以下幾個方面入手。

　　講速度：

　　答題速度宜求快，無疑是節省時間最有效的途徑。解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場上，可把手錶放在桌子上，經常注意把握時間，但也不要過於頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做後面的難題也不要在一道題上用過多的時間。但又不能片面地追求快，欲速則不達!答卷時，必須在嚴把審題關的前提下“寧快勿慢”、“先快後慢”。題目說什麼、要我做什麼，都模糊不清，怎麼能做好題目，不僅不能節約時間，反而徒勞無功。

　　講準確：

　　處理好準和快的辯證關係。從心理活動的傾向上講，先前進行的心理活動影響後續的心理活動，習慣自己已經形成的思路去思考問題。一旦出錯，往往很難發現和糾正。所以，首先要求準，在準的基礎上求快。一遍成功，好像是慢了一點，但在慢中卻顯快。不要過多地依賴還有檢查這一關，如果草率從事，不但準確度難以保證，浪費時間，即使檢查也難以發現錯誤。

　　講方法：

　　答題不僅要做到思路清晰、優化方法，在推導、演算準確的前提下，做適當的選擇，儘可能選擇簡便快捷的方法。但又要注意，若一時找不到理想的好方法，也不要花過多的時間刻意去求簡，而要努力做到自然，得心應手。

　　講運籌：

　　在應試的時間運籌上，應該防止前鬆後緊。以免做不完試題，或來不及檢查。比如：5分的小題佔用了20分鐘、14分的大題只剩10分鐘等現象都是應試技巧上的誤區，須慎之又慎。有些題目，你若一個一個地仔細推敲各個選項，過於費時費力，而用排除法、逆向思維法則很快可以一舉中的。做材料題時，你若先閱讀大段大段的材料，再看問題，然後再回過頭來讀材料，是一種比較原始的方法。而若先看問題或邊看問題邊讀材料，則主旨明確，耗時大減，事半功倍。

　　講對策：

　　如果一上來就碰到難題，可以暫時放一放，用鉛筆做好記號，免得把這道題給忘記了。如果做到一半遇到了難題，這時可以在座位上伸個小懶腰，閉上眼睛轉一下脖子，平靜自己的狀態，回過頭再來看這道題，說不定就有靈感了。如果遇到了解不開的難題，而交卷的時間又快到了，千萬不要盯住不放，告訴自己我已經盡力了，我覺得難，大家都會覺得難。然後以平靜的心情，再去看看其他的題目，提高時間的利用率。

　　講細節：合理運用草稿紙，對時間的利用上，也有重要的作用。草稿紙的運用，應注意以下幾點：在草稿紙上的操作，字型要適當的小一些，“戰線”不要拉得過長，以免首尾不相顧。草稿紙上的字跡要清楚，標上題號，以備自己檢查時用，做到有的放矢，一目瞭然。選擇題也應儘量在草稿紙上寫出簡單的論證過程。在草稿紙上做好後，應立即抄到正式卷子上，謄寫一定要準確無誤，以防功虧一簣。

　　4.“挪”

　　高考前經過多次摸底、模擬、市檢測、多市聯考、考前適應等等的大型考試，大家對高考的試卷試題分佈都較為熟悉，考試的時間分配也有了一定方案。但這些畢竟不是高考，高考試題總會有新材料、新情境、新設計，體現了課改、教程、方法與探究能力的考查，並體現情感態度與價值觀。這些都決定了高考試題會有一定的變數，故考場上要靈活挪動時間，不能按照自己的習慣，要有針對性地挪動時間，使之更加合理與完善。比如：2007年江蘇高考物理試題，難點比較分散，而不是集中在最後1~2道題。6道計算題只有前2道相對容易一些，後4道都比較難。還有最後兩道題的先後排列不是很科學，第19題考生容易上手一些，但排在最後，考生來不及做到。還有第19題是近兩年複習資料上的一道陳題，未作變動搬上高考卷。這就要求要有一定的靈活性，學會放棄，選擇能得分的來做，充分發揮時間的效益。遭遇難題時，若屢試不爽，則乾脆跳過去。試想想，一道15分的題目，你花了半個多小時才解答出來，即使正確，而因為你已付出了全場考試四分之一的時間，卻只得到了總分的十分之一的回報，實在是得不償失，這時候，說不定你已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了。

　　總的來說，臨場發揮，需要時間合理安排與統籌兼顧的策略。只要不倒扣分，嘗試回答所有問題，不留空白，留出5~10分鐘的檢查時間。

　　5.“拼”

　　考試中，要有自信心，有頑強的拼搏精神。時間雖緊，但不能慌忙緊張，導致自己處於無序狀態。我們要與時間賽跑，讀題、做題、檢查環環相扣，順暢自然，不留有任何不必要的空當，爭分奪秒，達到時間效益的最大化。在預留檢查的時間裡，不能匆匆瀏覽，搞形式。其實，在高考這樣高度緊張的氛圍中，大腦往往會同你開一個不大不小的玩笑，使你易犯一種低階錯誤，如2+2=5;或者心裡知道該選A的，偏偏神差鬼使地將C填了上去，如此等等，不一而足。所以，寧可少做一道沒有把握的題目，也要擠出時間把做完的試題複查一遍，以免煮熟的鴨子飛了。所以一定要“拼”時間，完成考試的各個環節。