如何防止自然災害

　　許多自然災害，特別是等級高、強度大的自然災害發生以後，常常誘發出一連串的其他災害接連發生，這種現象叫災害鏈。那麼，你知道嗎?接下來就跟著小編一起去看看防止自然災害的措施吧。

　　防止自然災害的措施

　　一、地震預防與躲避

　　地震發生之前一般會有前兆，往往很多動物、家禽都會有異常的表現;再如，地下水的異常變化，水溫升高，水位變化幅度大，井水、泉水翻花冒泡;地光和地聲現象;人的異常感覺，精神恍惚、坐立不安等症狀。

　　當我們瞭解了這些地震前兆之後，就應該立刻採取地震前的預防措施，鎮靜、積極的做好逃生準備：

　　1.觀察異常的種種表現，預感到地震將要發生時，平房或農村的學校，要及早的把飲水、手電筒、急救藥品等裝袋包好，立即逃離到空曠、開闊地帶;如來不及逃出教室，可在教室內的桌下、牆角、牆根下等地方躲避。不要靠近窗戶，同時要選好震後的疏散路線。

　　2.城市學校樓房密集，危險性極大，震前要立即衝出樓房到空曠地帶，儘量遠離建築物;當來不及逃離樓房時，可鑽到桌底、衛生間、牆角等部位避震，也可在房間跨度最小的橫樑下躲避，切不可集體湧向門口和樓梯;如在體育館，要聽從指揮，有順序的向中央靠攏，不要擁擠在牆壁或柵欄邊。

　　二、地震後自救

　　如果在發生地震時，不甚被埋在廢墟下，一定不要慌亂，應鼓起求生的勇氣，要有長時間與困難做鬥爭的精神準備，等候救援人員的到來。

　　1.如果被壓在廢墟下，要想辦法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，特別是壓在腹部以上的物體;發現身上有受傷出血的部位，首先要設法止血;假如身體沒有受傷，應用衣服捂住口鼻，防止直接吸收煙塵而導致窒息。

　　2.觀察周圍情況，防止支撐不穩的重物出現新的塌落，並尋找新的較為安全的地方，儘量能找到水和食物，等待救援。在救援人員靠近時，儘量通過呼喊或敲擊牆壁等發出響聲，使救援人員知道你所處的位置，以便獲救。

　　三、水災預防與自救

　　水災通常是連日的暴雨造成的河流、湖泊、水庫暴漲而引發的，出現洪水氾濫現象。此外，大量的融雪、山洪、海嘯也可以引發水災。水災造成的損失是巨大的，甚至喪失生命。特別是處在低窪處的建築群和校舍危險更大。

　　1.要有強烈的水災預防意識，做好充分的準備，在水災到來之前要提前撤離洪水可能到達的地方，特別是處在低窪地帶的學校，儘可能帶足食品、藥品、手電筒、防雨用具等轉移到較安全的地方。在平時，學生髮現連續幾天下雨，就應該萌發可能有洪水到來的防患意識。

　　2.如果洪水來勢凶猛，來不及轉移，洪水已經湧進屋內，就立即設法爬上房屋頂、就近高處或大樹上，暫時避難，等待救援人員的到來，千萬不能獨自游泳轉移;如現實條件不許可移動，應抓住桌椅、傢俱等可漂浮的物體;如周圍有人，儘量要在一起;如發現漂浮物，要盡力抓住;如果一切都不可能，此刻應抓住固定物不放，並大聲呼救他人搭救脫險。

　　四、防範洪水的安全措施

　　學校人員集中，學生年齡小，爆發洪水時組織難度大，容易造成重大人員傷亡和財產損失，因此，做好洪水來臨的前期教育和實施啟動緊急預案非常重要，尤其是農村學校領導要格外重視，完善緊急預案。

　　1.向學生經常進行預防洪水和自救常識的教育，介紹洪水的特點，教育學生在爆發洪水時不要驚慌，更不能亂跑，要聽從學校領導的統一指揮。

　　2.要定期的進行預防洪水的演練，配有專人負責。

　　3.學校應建立預防緊急預案，分配給教職工具體的應急任務，校長統一指揮，臨陣不亂。

　　4.學校要提前選好疏散路線和緊急躲避地點，讓每名學生都知道，並準備好必要的營救物品。

　　正確預防、識別次生和衍生災害

　　許多自然災害，特別是等級高、強度大的自然災害發生以後，常常誘發出一連串的其他災害接連發生，這種現象叫災害鏈。災害鏈中最早發生的起作用的災害稱為原生災害;而由原生災害所誘匯出來的災害則稱為次生災害。自然災害發生之後，破壞了人類生存的和諧條件，由此還可以導生出一系列其他災害，這些災害泛稱為衍生災害。如大旱之後，地表與淺部淡水極度匱缺，迫使人們飲用深層含氟量較高的地下水，從而導致了氟病，這些都稱為衍生災害。

　　以地震災害為例，其次生災害種類眾多，包括火災、毒氣汙染、細菌汙染、放射性汙染、崩塌、滑坡、泥石流、水災;海底發生的地震還可能引起海嘯;冬天發生的地震容易引起凍災;夏天發生的地震，由於人畜屍體來不及處理及環境條件的惡化，可造成環境汙染和瘟疫流行。隨著社會經濟的發展，一些新的次生災害隨之出現，如災害導致資訊儲存破壞可能會引起的“數字災難”，巨災還可能破壞災區甚至更大的區域，對整個產業鏈造成嚴重破壞，嚴重影響生產生活秩序。

　　災害資訊員因工作性質需要在災區開展工作，應該掌握一定的次生災害知識，能夠識別一些典型的次生災害。特別是在野外開展工作的時候，有意識地規避次生災害，保護自身安全。