大學輔導員評議範文精選

　　大學輔導員情緒智力對大學輔導員的心理健康具有重要價值。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　自20xx年8月以來，我已工作了近五個月的時間，在這五個月裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。本學期的工作已接近尾聲，下面我對這一學期的工作進行總結，併為新一年的工作確立新的目標。

　　一、階段性工作總結

　　1、思想方面：作為一名中共黨員，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己主動加強政治理論學習，積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹學習科學發展觀以及黨的十七大報告精神，努力提高自身的政治理論修養，不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念。

　　2、工作方面：愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動的認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　本年度的主要工作是擔任2010級新生輔導員，這是我第一次從事相關工作，在工作中注重自己思考與實踐，遇到不懂的問題注意向領導請教，向同事學習，學到了很多作為一名輔導員的原則與方法，堅定了做好該項工作的信心。也懂得了在工作中要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養，在工作中充分發揮主觀能動性。

　　在擔任輔導員的同時，我也承擔了2010級生物技術專業《生命科學進展》的教學任務。這是我第一次帶這門課，準備過程中注意認真備課，精心設計符合學情的教案，同時根據學生的特點，除課本規定知識外，還注意在書籍、網路等媒介搜尋與知識相關的趣聞，提高學生對該門課程的興趣。在上課時，努力做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，使講解清晰化，條理化，準確化。在課堂教學中根據學生學習的情況，及時反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性。注重通過作業、討論、隨堂測驗等方式進行知識點的檢查，較圓滿地完成了教學任務。

　　3、生活方面：注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻銘記有所不為才能有所為，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養，能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，認真學習法律知識。

　　二、主要經驗：

　　參加工作以來，在輔導員崗位上，學到了很多，也總結了一點經驗。

　　首先，要做好輔導員工作，就要對輔導員崗位的認識有系統性的加強，要認識到輔導員不僅要管理好學生，使他們正常的學習和生活，而且還要在思想上引導他們，使他們上進，讓他們成熟，教會他們做人的道理。而同時，輔導員也是在日常工作中與學生接觸最多的，一舉一動，一言一行都可能給學生帶來很大的影響，這就要求我們在各個方面都要做出表率。只有做好了自身的定位，才能有助於更好的開展工作。

　　其次，做事要有遵循原則。無規矩不成方圓，在學生工作中必須堅持原則，有嚴明的獎懲措施，要讓學生明確對錯是非，也唯有這樣，才能樹立威信，使工作有章可循。

　　最後，輔導員工作要講求正確方式方法。剛進入高校的學生大多數是第一次遠離家鄉，心理上有一種失去依靠的感覺，輔導員作為學生在校期間的引導者，必須加強工作責任心，增強服務意識，轉變育人觀念，以“愛”感人，以“情”動人，以“心”換“心”，贏得他們的信任，成為他們生活、學習上的良師益友，使他們感覺到在新的環境中自己是有依靠的。另外，高校學生雖大多已成年但心智還並不成熟，做事容易主觀衝動，作為輔導員要及時瞭解學生的思想狀況，遇到緊急情況要主動勸解引導。

　　三、存在不足

　　隨著工作的進行，在增強處理問題能力的同時，也讓我逐步發現了很多自身的不足及需要改進的方面。

　　一是學習不足，學習不足體現在多個方面，首先是政治理論知識的學習不足，輔導員擔負著對學生進行集體主義愛國主義教育、時事政治教育、法制教育等重要任務，但隨著工作的開展，我逐步認識到自身的政治理論知識學習不夠深刻，還需要進一步加強。其次是專業知識的學習不足，參加工作之前每天都會有一部分時間拿出來進行專業知識的學習，參加工作之後這一部分就慢慢擱置了，對相應的前沿發展也不再關心。另外對於很多知識學的不夠深，學習總愛淺嘗輒止，研究不透徹。

　　二是工作能力有待進一步加強，工作技巧有待進一步提高。此外，工作爭強當先的意識不強，與時俱進開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立的不牢固，還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性的開展工作。

　　四、整改措施

　　一是堅持學習不放鬆。對思想政治理論和專業知識都要進一步學習，端正學習態度，樹立學習也是工作，學習好才能工作好的理念。制定個人學習計劃，充實學習內容，凡是對幹好工作和對工作有幫助的知識都認真學習。同時，進一步靈活學習方法，不僅向書本學習，更向實踐學習、向前輩們學習。特別是還要進一步提高學習效率，突出學以致用，並把實踐得到的新經驗、新知識及時上升到理論高度，做到學用相長。同時要注意不能只求學習的量，也要努力保證學習的深度，改掉淺嘗輒止的陋習。

　　二是要加強自己工作的實踐能力和應對突發狀況的能力。首先要多以班會等形式瞭解學生目前的思想狀況，要多與學生溝通，多關心學生中的問題隱患，並努力化解學生中的矛盾，爭取從根本上斬斷出現突發事件的可能。另外平時要多向同事及前輩學習，瞭解處理突發事件的原則。

　　三是要在日常工作中增強原則性紀律性，平時多貼近同學，但面對違規違紀的行為不能姑息，獎懲嚴明，作風嚴肅。

　　四是要更加嚴格的要求自身的一言一行，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，以模範對學生做出表率。

　　在今後的工作中，我會努力用擬定的整改措施嚴格要求自己，爭取早日改正掉自身存在的種種問題，同時也要努力向同事、前輩學習，積累經驗，爭取將工作做得更好。

　　篇二

　　各位領導、老師

　　大家好，我是藝術系輔導員鄧棟，在校學生處、團委和建築工程系黨總支、團總支的正確領導下，在學校各位老師和同事們的關心和協助下和廣大學生的齊心配合下，我有幸能夠順利完成完成學校交給我的各項工作，取得一定的成績，也積累了一點兒經驗，在此，對長期以來幫助、支援和關注我的各位領導老師和廣大同學表示衷心的感謝，謝謝你們!現將我的工作情況彙報給大家，不足之處還望各位領導和老師批評指正，我一定好好反思，積極改進我工作，下面是我的工作彙報：

　　一、思想政治教育工作

　　1、主題班會：它既是輔導員對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養和展現學生自我管理能力，培養和增強學生主人翁意識的一種重要方式，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。在符合學校各項要求的前提下，結合學生的實際情況開展一系列主題班會，簡要情況如下：

　　⑴入學教育，通過入學班會，使學生能夠對大學生活有更深一步的瞭解大學生活，儘快完成有中學生向大學生的轉變，做到快速適應大學生活;勵志教育：通過開主題班會和勵志電影，讓廣大同學瞭解貧困學生、困難學生怎麼去面對生活的不幸，學習他們的克服困難的技巧和方法，廣大學生對此給予很高的評價; ⑵安全教育：通過人身安全、財產安全、交通安全教育，給廣大學生宣傳一些安全常識，列舉學校發生的案例以及新出現的網路詐騙、簡訊詐騙等事件，增強學生的安全意識，正確應對突發情況，嚴防各類事故的發生，使學生們能夠在安全的環境中快樂成長。

　　⑶形勢與政策教育：通過組織學生觀看十八屆三中全會，學習《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，更加自覺觀察黨的教育方針，加強社會主義核心價值體系教育，積極響應和參與校團委、學生處發起的愛學習、愛勞動、愛祖國活動，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，以更高的熱情投入到今後的學習。

　　⑷健康教育：開展心理健康教育，針對一些比較典型的心理問題，如：社交恐懼症、失戀等，進行集中講解，還向學生們介紹大學裡解決心理問題的途徑，編制一個有學生室友、班委、朋友、輔導員、任課老師，家人和辦公樓的心理諮詢室組成的學生心理安全網，多管齊下，充分發揮綜合教育的力量，保證學生的心理健康。

　　⑸民主生活會：通過民主生活會，使廣大學生更真實地感受自己的政治權利和自由，充分發揚民主，且在民主的基礎上進行集中，使得廣大同學在充分行使權力的基礎上選出自己的認可的班委、評出自己認可的先進同學，實現同學們“自我教育、自我管理和自我服務”。

　　二、班級建設

　　在充分徵集學生意見的前提下制定各班的版規班紀，直接張貼在固定教室最顯眼的地方，使得每個學生都能夠清楚地看到，做到有“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”。

　　1、學風建設。學風是班級師生整體精神面貌的全面反映，是學生健康成長的軟環境。主要通過入學教育、高年級優秀學生學習經驗交流會、黑板報、學習方法交流會和對計算機管理等措施進行學風建設，堅決遏制遲到、曠課、課堂紀律鬆散和沉溺於網路遊戲等不正之風。

　　2、班級文化。班級文化是思想政治教育的重要載體，良好的環境具有感染的作用，能夠陶冶學生的情操，使學生在不知不覺中受到潛移默化的影響，能夠增強教育的效果;良好的環境具有促進作用和約束作用，讓同學們學習和生活在一個良好的環境中，是對學生所學的其他教育的一種認證和肯定，也是對想犯錯誤同學一個很好的約束。

　　3、學生幹部的培養。學生幹部是基層黨組織及班團組織的骨幹和關鍵力量，他們不僅是輔導員的得力助手，也代表著班級工作的形象，應慎重選拔，大膽任用，悉心培養。在選拔隊伍骨幹的過程中，應著重考察學習成績、工作能力、群眾關心、道德品質、合作精神、發展潛力等方面的內容，此外，還應該考慮到該生是否具有踏實的工作作風，擁有創新意識、具備一定的領導能力等。實踐出真知，對學生骨幹的培養首先要為他們提供足夠的實踐機會。

　　三、日常行為引導

　　1、學生個體行為引導。要對大學生的個體行為過程實行科學有效的調控，使其更加符合個體發展的要求和目標，主要採取以下三個方式：

　　⑴思想引導。因為人的行為總是受自己的價值觀支配，對大學生行為的引導關鍵是思想的引導，又因為大學生具有相當的分析問題的能力和獨立意識，所以引導要比限制更加有效。使大學生確立起對事業的追求、對學術的嚮往、對知識和智慧的熱愛。於是，我們班不僅學習黨的三中全會的精神，踐行愛祖國、愛學習和愛勞動的教育，而且，播放勵志電影和請大二大三優秀學生做學習經驗交流會，效果不錯，同學們反響還挺好。

　　⑵目標引導。大學生的個體行為具有目的性，當目標達到以後，原有的需要和動機也就隨之消失，這時又會產生新的需要和動機，制定出新的更高的目標，為滿足這種新的需要又會產生新的行為。輔導員要引導學生們有一個長遠目標，然後，在把目標進行分解，確立起來具體的目標，只有在不斷更新目標的激勵下，大學生個體才能不斷進步，也只有制定好目標，行為引導才有據可依。

　　⑶行為引導。通過積極強化、消極強化、懲罰和忽視四種方式，進行行為引導，通過這些方式，對積極行為進行正面的強化，使之繼續保持，而對待一些不好的行為，要進行消極強化，對於一些僅僅是無理取鬧的行為，要進行懲罰和忽視，使他們的行為不被強化，進而就會慢慢的消失。

　　最後，祝願各位領導老師工作順利，身體健康，生活幸福!

　　篇三

　　這學期，我帶的xxx已經是大二下學期了，再有一年他們就要畢業了。在這短暫的時間裡，怎樣陪他們度過和xxx專業學生習慣的養成，是我的工作重點。為了總結經驗吸取教訓，在今後的工作中做得更好，現工作總結如下：

　　一、 思想政治教育工作

　　我積極學習第十一屆全國人民代表大會第三次會議精神，積極參加黨組織活動，不斷加強科學發展觀理論學習，提高理論修養和理論水平。同時，虛心接受別人的好做法和經驗，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。對學生經常進行談心，鼓勵思想先進的學生積極向黨組織靠攏。這學期發展入黨積極分子16名，預備黨員2名。

　　二、 學生管理工作

　　我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設為重點，做好學生工作。

　　本學年，我帶三個班分別是xxx。繼續督促08級會計電算化一班，鼓勵大家考取會計專業證書，同時也鼓勵大家考教師資格證、英語四級、駕駛證等，提高學生的就業能力。08級兩個班會計證通過率已達到70%;計算機二級通過率達到80%;英語A級通過率達到85%。針對09級財務資訊管理班，我加強了班風建設，提高他們的組織紀律性，使他們養成自學的習慣。並從自信心培養，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質教育。

　　通過課後談心，網路聊天，瞭解學生的心理情況。在QQ上我把各班學生加入QQ群，和學生溝通，瞭解他們的心理變化，和他們討論就業形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發展。同時倡導學生的能力培養，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業能力。努力把學生培養成自強，自立，自律的人。

　　通過了解，09財務資訊管理班裡有幾名學生，家庭情況特殊。父母都在外地打工，只有親戚代為看管。這些學生表現在，性格孤僻，不願和別人溝通，對待問題比較執拗。對待這些學生，我把他們的情況做成獨立檔案，對他們多關係，多愛護，經常找他們聊天。

　　我一直堅持和學生一樣的作息時間，早上八點到校，十一點半下班。下午兩點半到校，五點半下班，晚上值班到九點半，每週聽兩節課，每兩週檢查一下寢室，每週例會保證按時參加。

　　三、 取得的成績

　　1.所帶09級財信班，被評為“09年度院級優秀班級”

　　2. 所帶09級財信班，被評為“09年度優秀團組織”

　　3. 所帶會計電算化二班，被評為“09年度優秀團組織”

　　總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業，也熱愛我的學生，所以幹起工作才有幹勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今後，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑑別人好的工作方法，力爭把輔導員工作做好。