大學生辯論賽策劃書範文4篇
辯論賽的核心詞彙就為一個“辯”字，也正如這個辯，中間一個“言”，兩邊各自一個“辛”，雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據，雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑藉自己的能言善辯，憑藉自己的思維能力，爭取這場辯論賽的勝利。以下是小編整理了，希望對你有幫助。
大學生辯論賽策劃書範文一：
第二屆“SHOW出自己”新生杯辯論賽策劃書
活動背景：新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在脣槍舌劍之中爆發。
“SHOW出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。
活動目的：為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課餘生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。
活動時間：九月末具體可討論
活動地點：教學樓根據具體情況而定
活動負責人：***
工作安排：
指導組：
組長：***
組員：***等人上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士
要求:1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;
2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;
3.在決出名次之後，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;
4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人蔘與。
活動組：
組長：***
組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部
要求：1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;
2.理論學習中心，製作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯絡參賽隊伍抽籤抽籤內容含有兩項，分別為對手和辯題，記錄抽籤情況;
3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行;
4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。
宣傳組：
組長：***
組員;宣傳部
要求：1.活動期間提前製作海報橫幅，海報內容要簡潔明瞭，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方;
2.安排攝影人員
3.在比賽抽籤結束後做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;
4.提前製作些簡單的海報，根據當天比賽情況公佈獲勝隊、當天的最佳辯手
活動安排：
1. 在活動工作分配會議結束後各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。
2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。
3收集報名表收集時間以工作分配會議所定的時間為準。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要可以細節影印出來交給各班負責人。指導結束後安排抽籤，抽籤紙上應註明：序號、辯題、正反方;
4.活動組應將比賽資訊及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級;
5. 在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;
6.比賽進行每場比賽都應安排主持人與計時員
7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓討論決定作為決賽評委。
8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書
活動後期：
1. 宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示
2. 指導組：選出優秀辯手，集中培訓
活動經費：
專案 橫幅 榮譽證書 總計
大學生辯論賽策劃書範文二：
***系與***友誼辯論賽策劃
一、參賽物件: 原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊
二、比賽時間:20xx年10月16日本週五晚 19:30
三、比賽地點:05102教室
四、辯題:正方：青少年“網癮”的主要責任在自身原材化
反方：青少年“網癮”的主要責任在父母土木
五、所需物品及工作人員
一化生學院負責部分
1、評判表、結果表——祕書處
2、會場佈置協助會場佈置——學習部
3、比賽用銅鈴、筆、紙包括檔案紙、筆和卡紙——學習部
4、海報——宣傳部
5、製作PPT及現場拍照——資訊部
6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部
二材料學院負責部分
1、嘉賓請柬各系院學習部部長，獎狀兩個最佳辯手，加蓋兩系院公章、簽到表的製作嘉賓、評委、本系院辯手——祕書處
2、會場佈置板報設計及協助會場佈置——生活部、宣傳部、學習部
3、簽到桌一張——生活部
4、海報——宣傳部
5、製作PPT及現場拍照——資訊部
6、禮儀一名——外聯部
7、比賽服裝——學習部
8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部
三土木工程學院負責部分
1、簽到表的製作本系院辯手，三角牌
2、會場佈置
3、主席一名、禮儀一名
4、水，比賽提示牌及比賽規則
5、宣傳海報
6、準備隊員照片及相關資訊，協助製作PPT
7、現場拍照及音響除錯
8、教室05102和小蜜蜂2個的落實——學習部
六、準備工作
1、十月十六日17:30相關人員到會場有課的18：20到場
2、三方各自負責上述物品準備
七、現場部分
1、主要負責部門:兩系院學生會學習部
2、計時人員:兩系院各出2名
3、音響除錯:土木分團委學生會資訊部
4、賽場佈置:兩系院分團委學生會共同負責
5、簽到處:兩系院各一名
6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀
八、獎項設定
雙方各選出一名最佳辯手獎狀,材化
九、預算材化系
1、桂林工學院檔案紙2本:1.5*2=3元
2、卡紙兩張:1.4元
3、其他費用：10.6元
總計:15元
十、現場工作部門安排
1 會場佈置
總負責：宣傳部
參與：生活部、宣傳部及學習部成員
2 比賽過程
總負責：學習部
簽到處：祕書處
音響除錯及拍照：資訊部
計時人員：學習部負責提供
機動應急人員：待定
主要負責維持現場秩序和應對突發情況
附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定
大學生辯論賽策劃書範文三：
1+1素質拓展俱樂部xx年辯論賽
活動口號:“百家爭鳴，誰與爭峰”
活動主題: 以積極向上辯題之辯論展我風彩，現我英姿。
活動日程:
一、前期活動階段3月10號——3月16號
為確保辯論賽順利展開，20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。
1充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學校展開宣傳工作。由祕書處成員及時聯絡到每位會員,動員社員積極參加若需集合大家來徵求意見，可決定新增一次例會時間,並於3月19號前把報名彙總名單交到副會長處。此過程由各部部長負責
2辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每位成員都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。主題必須積極向上
3評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長，劉召傑，趙聖前部長。初賽時每人負責一組，決賽時同時負責點評打分
4比賽小組的劃分。根據參賽人數預計將選手劃分為4組，每組8人。
二、賽前準備階段
13月20日下午4點在西5-308進行小組間比賽抽籤。以21、22日兩天為準備時間，23日晚比賽正式開始。
2 每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知社員。
3比賽當天下午，宣傳部同學要提前到比賽場地佔教室並進行現場佈置和裝飾。實踐部同學要對教室進行賽場佈置，做好賽前準備工作，讓選手儘早進入狀態。人員調配和工作實施由各部部長負責，具體內容再令行通知
三、賽程安排：
比賽具體規則:
一、賽制
四對四團體辯論賽制
二、比賽形式：
比賽分為初賽、複賽、和決賽。
1.初賽採用淘汰制4個比賽場地比賽同時進行，8支參賽隊抽籤分為4組，
2.經初賽決出4支優勝隊伍分2個組進入複賽,複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。
3.經複賽決出2支優勝隊伍組成1組進入決賽。
三、 比賽程式及用時規定
序號：
程式：
時間：
備註：
一、正方一辯發言 3分
二、反方一辯發言 3分
三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 ，每個提問不超過10秒
四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 ，每次回答不超過20秒
五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
七、正方一辯進行攻辯小結 2分
八、反方一辯進行攻辯小結2分
九、 自由辯論正方先開始 10分鐘雙方各5分鐘
十、 觀眾向正、反方各提問兩個問題 回答時間不超過1分鐘 ，任意辯手回答
十一、反方四辯總結陳詞 4分鐘
十二、正方四辯總結陳詞 4分鐘
注: 全程比賽用時38分鐘
四、辯論賽程式由辯論賽主席即主持人執行
1 、隊員入場
2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
3 、主持人介紹參賽隊員
4 、主持人介紹評委
5 、主持人介紹比賽程式
6 、主持人宣佈比賽開始
7 、辯論結束後評委評議
8 、評委代表點評此場比賽
9 、主持人宣佈比賽結果
10、主持人宣佈辯論賽結束
五、辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
1 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
2 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
3 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
4 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。
5 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、評判
1. 主辦方將邀請四位評委對每場比賽進行評判.
2. 評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
1按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
2綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.
3.勝負判斷
1 每場比賽的勝負判斷由四位評委的評定決定，決賽時以綜合評定為準，分數高者獲勝。
2 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設定分數標準。
七、辯論賽題目:
1.環境保護應以人為本，還是以自然為本正方：以人為本
2.人類將毀於科技嗎正方:人類將毀於科技
3.好馬吃不吃回頭草?正方:好馬要吃回頭草
4.學校該不該對網路限制正方:應該對網路限制
5.高中階段應不應該分科?正方:應該
6.大學生先擇業還是先就業?正方:先擇業
7.大學打工利大於弊還是弊大於利?正方:利大於弊
8.報考志願時是應該更重視專業的選擇還是更注重學校的選擇?正方:專業的選擇
9.網路是否使人更具個性化?正方:網路使人更具個性化
10.我們是否要以成敗論英雄?正方:要以成敗論英雄
11.大學生校外租房利大於弊還是弊大於利?正方:利大於弊
12.網路對於文學的發展利大於弊還是弊大於利?正方:利大於弊
13.逆境和順境哪個更利於人才的培養?正方:逆境
14.臺灣問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決正方:以和平方式解決
15.大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利?正方:利大於弊
此外，活動前將會進行辯題蒐集，望能集思廣益。大家若有想法可提出，積極參加，多多益善。將辯題報與祕書處部長處。
活動預算：
1.獎品50元
2.列印費20元
3.其他費用30元
合計:100元
工作分配：
比賽分四個場地同時進行，工作分配大致如下。具體可能需要臨時調整
1.主持人： 待定
記時員：從未參加比賽的人群中選擇至少4人
律維持及後勤工作： 由實踐部安排5——7人
榮譽：
1. 團體前三名
2. 最佳辯手1人，優秀辯手若干
1+1素質拓展俱樂部
20xx年3月
附：
1、處統計上來參賽人員名單後，將未賽者列出清單交與實踐部，實踐部統一安排人員分工問題，不要影響比賽正常進行，安排人員前一定要事先通知好，保證工作的順利進行。
2、隊伍的劃定根據具體人數確定，組數和比賽次數也隨時調整。
3、獎品和比賽用品由實踐部提前購買好。
大學生辯論賽策劃書範文四：
為熱烈慶祝祖國建國60週年，五四活動90週年，紮實推進學校精力文明建設，豐富學校發展人文精神的深刻內涵，展現本校大學生良好的人文素養，培養團隊配合和翻新精神，錘鍊和提高同學們的思辯才幹，增強學生的文明底蘊和綜合素質，院團委、院學生會決定舉辦浙江師範大學2009年大學生辯論賽。現將有關事宜擬定打算如下：
一、運動準則
爭辯賽秉承“公正、公平、公開”的準則，提倡踴躍加入，鼓勵公平競爭。
二、活動時間
11月1日――11月29日
初賽：11月8號
決賽：待定
三、活動地點： 16幢、17幢自習教室
四、主承辦方
主辦單位：體育與健康迷信學院團委
承辦單位:體育與健康科學學院團委學生會學習部
五、參賽辦法
1、報名方式，大一新生以班級為單位組隊，每班出一支隊以上。社團治理中心，管理中央，服務中央，校文化督查總隊，比賽核心各出一支隊伍以上，辦公室與新聞宣傳中央一起出一支步隊以上各個組織每隊4―6人，大二最多兩人，男女不限。各班班長與各負責人將報名表於2009年11月1日中午12點前交至學習部。
2、參賽分組，2009年11月1日晚上6點到學生會辦公室杏園女生公寓前抽籤分組。
3、各個中心分別上交兩個辯題，於2009年11月1日中午12點與名單一起上交。
六、比賽規則見附件一
七、評分尺度見附件二
八、比賽流程
1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實
2、雙方就座後，主持人宣佈辯題、宣讀比賽規則、介紹評委，介紹選手
3、比賽開始;
4、評判團退席評議
5、宣佈比賽結果，並宣佈比賽結束。
九、比賽懇求
1、競賽過程中，參賽隊員必需嚴格按照比賽規則。
2、任何發言者必須運用個別話。
3、一旦最後發言時間到，隊員必須立即中止發言。
4、尊重評委，評判團的決議是最後決定。
5、各隊選手發言用語要禮貌，不得有人身攻打跡象。
6、違反上述規定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5―20分。
十、獎項設定待定
集團獎項：
個人獎項：
十一、經費估算
1、礦泉水50元
2、禮儀服裝兩套80元
3、獎品大略290元
4、筆、紙與獎狀50元
5、主持人服裝30元
共計500元
十二、報名表見附件三
xx師範大學體育學院學生會學習部
20xx年10月
附件一 xx師範大學體育學院2009年辯論賽規則暫定
一、賽制安排
四對四團體辯論賽
二、辯論賽程式
1、 辯論賽開始
2、 宣告辯題
3、 先容參賽代表隊及所持態度
4、 介紹參賽隊員
5、 介紹規則評委及點評嘉賓
6、 辯論比賽
7、 規則評委及點評嘉賓離席評議
8、 規則評委入席，點評嘉賓評析發言
9、 宣佈比賽成果
10、 辯論賽結束
三、辯論賽細則
時間提示 ：
當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉黃牌示意，請示意。當時光結束時，將舉紅牌示意，請示意。
第一關 知己知彼
隊員陳詞規則：發言必須闡明本方破場，並對對方立場提出適當辨析。
正方任意辯手猜測反方破論 1分鐘
反方任意辯手料想正方立論 1分鐘
正方任意辯手進行立論發言 3分鐘
反方任意辯手進行立論發言 3分鐘
第二關 防守還擊
防守回擊規矩：對辯雙方交替發言，且以一問一答的形式進行並在一對一攻辯停止後，由雙方做攻辯小結。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤考 正方進行回答 共1.5分鐘
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘
正方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘
反方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘
具體規則：
1 攻辯由正方開始，正反方交替進行。
2正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限度。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
3攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問跟回答都要簡潔明確。重複提問和躲避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得更換，辯方不得反詰，攻方也不得回答問題。
4正反方選手站立實現第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完本錢方攻辯，對方選手在限時內任意發揮陳詞或繼續提問。
5 每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發言，若攻辯雙方尚未實現提問或回答，不作扣分處理。
6四輪攻辯階段結束，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及波及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
第三關 短兵相見即自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有縫隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可能連續發言，也可向主席示意放棄發言。自在辯論倡導踴躍交鋒，對重要問題躲避交鋒兩次以上的一方扣分，對對方已經明白回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。
第四關 一錘定音
由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題
反方任意辯手答覆提出的問題並針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題
正方任意辯手回答提出的問題並針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
附件二 xx師範大學體育學院2009年辯論賽評分細則
評分方法
1、本次辯論賽的評判採用計分得票制。
2、計分標準：
團體部分300分，評分表附後
a、陳詞階段：
1破題準確，立論機警
2邏輯公平，論證周密
3論據切當，引證有力
b、攻辯階段：
1提問簡要，擊中要害
2辯護有據，說服有力
c、攻辯小結階段：
1合乎攻辯實際，強化攻辯成果
2防止脫離論點，避免空洞背稿
d、自由辯論階段：
1攻防轉換有序，控制辯場主動
2針對對方論點，進行有力反駁
3堅守己方論點，擴大辯戰結果
e、評委提問階段：
1正面回答，簡練扼要
2觀點清楚，論據充分
f、總結陳詞階段：
1全面演繹對方牴牾與紕漏，並作體系反駁和進攻。
2全面總結本方立場與論據，並作系統維護跟論證。
g、綜合評分：
主要根據辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言利用、臨場反應等方面綜合評估。
辯手個人評分，計50分。評分表附後
a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯周到，引用恰當
b、辯：發問得體，回答中肯，反駁有力，反應機靈
c、颱風與辯風
四計分程序及輸贏斷定
1、團體
1每位評委依據團體的評分標準，對正反方進行打分，並根據個人打分情況判斷獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名後生效。
2工作職員收齊各位評委的正式評分表後，將評委的評判結果辨別填寫在評判結果記錄表中。
3每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。
2、個人
1每位評委根據個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，並根據個人打分情形斷定本場優良辯手，該辯手即得一票。
2每場比賽得票最高的辯手即為本場精良辯手。
3決賽開端，個人得票數最高者即為本次大賽最佳辯手。
4辯手個人成績只作為個人獎項的評審根據，與斷定每場勝負無關。
大學生辯論賽策劃書範文6篇