兩學一做專題黨課講課稿

　　開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐，也是講課的重點。下面是有篇，歡迎參閱。

　　篇一

　　同志們：

　　今天我們在這裡召開“兩學一做”學習教育調研座談會，重點調研五個方面問題：一是學校在基層黨組織設定、“三會一課”、組織生活會等方面存在哪些問題;二是學校黨員隊伍在學習教育中應採取什麼措施、解決哪些問題;三是學校如何把學習教育與黨員日常教育管理相結合，如何發揮基層黨組織在學習教育中的主體作用;四是學校黨員學習教育應如何組織開展，應採取哪些組織保障措施;五是對開展“兩學一做”學習教育應注意防止出現哪些問題。

　　“兩學一做”基礎在“學”、關鍵在“做”，難點在於如何讓黨員“動”起來，積極主動投入到學習教育之中。對此，各個學校黨組織要努力克服學習教育形式單一、內容枯燥、興趣不濃、效果不佳等問題，把學習教育融入到全區教育綜合改革大局之中，融入到學校教育教學各項工作之中，融入到黨員日常教育管理之中，創新學習教育形式、創設學習教育載體、豐富學習教育內容，儘可能地發揮基層黨組織主體作用，調動黨員積極性，確保學習教育收到實效。他強調，開展“兩學一做”學習教育對於解決當前黨員隊伍中存在的突出問題很有針對性和必要性，各基層黨組織書記要統一思想、提高認識，提前做好學習教育的謀劃準備工作，確保本次學習教育能夠達到預期目標。

　　按照中央部署，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”簡稱“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

　　篇二

　　開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。二是建立領導幹部聯絡點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯絡點，要統籌好聯絡點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯絡點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查詢問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

　　開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查詢問題，切實抓好問題 ，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

　　開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社群黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社群”這一落腳點，重點圍繞聯絡服務群眾、化解社群矛盾、建設文明和諧社群開展教育。要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社群中充分發揮黨員先鋒模範作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範視窗等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過建立課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

　　通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

　　篇三

　　立足先“謀”，找準學習教育的“切入點”。開展了“黨組織找黨員、黨員找黨組織”雙找活動，對機關、社會組織、非公經濟組織、農村等各領域13651名黨員的組織關係進行了“拉網式”排查，做到摸清底數、精準定位。截至目前，共查詢流動黨員326名、“失聯”黨員94名。在此基礎上，對照“三嚴三實”專題教育中排查的實際問題，對照本鄉鎮本部門本行業黨員和黨組織存在的突出問題，列出問題清單，排出解決問題的任務書、列出時間表、明確責任人。

　　立足先“學”，找準學習教育的“關鍵點”。黨員領導幹部帶頭認真學習《黨章》《準則》《條例》及系列重要講話，先學一步、深學一層。在抓好常規學習教育的基礎上，通過現場教學、網路教學、上門送學、典型教育等方式，強化黨員學習教育。開設黨員“流動課堂”，聘請黨校教師、先進典型代表等，深入基層一線送教上門。深度挖掘先進典型事蹟，通過巡迴宣講、報告會等方式，引導所有黨員向黨章要求對標看齊。

　　立足先“做”，找準學習教育的“著力點”。緊盯各領域各行業黨員隊伍存在的突出問題，對標要求著力解決問題。堅持把學習教育與縣鄉領導班子換屆、從嚴管理監督幹部、落實“十三五”規劃、全面打贏脫貧攻堅戰緊密結合起來，著眼建設“發展型”班子、培育“帶富型”標兵，建設一支來源充足、結構合理、素質優良、帶動力強的“兩個帶頭人”隊伍，著力打造一支勇於擔當、攻堅拔寨、清正廉潔的先鋒模範隊伍。結合紀念建黨95週年和星級基層服務型黨組織建立，紮實開展以“亮身份、做表率”為主題的“黨員示範崗”建立活動，推薦選樹一批優秀共產黨員和可學可比的先進典型，引領廣大黨員立足崗位爭先鋒、當標兵、做表率。

　　篇四

　　新春伊始，黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是新形勢下我們黨加強思想政治建設的一項重大部署，對於保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。開展好“兩學一做”，應突出看齊意識，在“學”與“做”中做到對照標杆、找準差距、主動看齊，實現全黨佇列整齊、步調一致，進一步增強我們黨的凝聚力和戰鬥力。

　　“兩學一做”是全黨範圍內一次“看齊”的總動員。“兩學一做”學習教育是以來繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，黨在推動全面從嚴治黨、加強黨內教育方面的又一重要舉措。與之前以處級以上領導幹部作為重點不同的是，黨中央明確這次學習教育面向的是全體黨員，並強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，“抓在日常、嚴在經常”，實現了黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員的拓展、從集中教育向經常性教育的延伸，集中體現了我們黨對共產黨執政規律的新探索、新認識。

　　看齊意識貫穿於“兩學一做”全過程。基礎在“學”，關鍵在“做”。無論是學習黨章黨規、學習系列講話，還是做合格黨員，都是進一步堅定理想信念、堅定正確政治方向、嚴守政治紀律政治規矩、強化宗旨觀念的過程，都是一次看齊的過程。系列重要講話精神是馬克思主義中國化的最新理論成果。學習系列講話，就是要認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，就是要經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做合格黨員，就是要向“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的高標準看齊，向焦裕祿、孔繁森、沈浩等先進模範看齊，堅持堅定正確的政治方向，保持對黨忠誠的政治品格。開展“兩學一做”學習教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，涉及專題學習討論、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位做貢獻等多種措施。只有把看齊意識融入其中，才能確保每一項措施都能取得實效，必須定位準、標杆高、行之篤，在實際行動中自覺向高標準看齊。領導機關領導幹部應切實發揮好表率作用，先學一步、深學一層，首先做到自己先看齊，在看齊的高度、深度、力度和廣度上樹立標杆。

　　看齊是增強“兩學一做”針對性的有效方法。要帶著問題學，針對問題改。一支隊伍只有勤看齊，才會整齊劃一;一個集體只有“人心齊”，才能實現 “泰山移”。其根本方法就是勤看齊，通過找出“不齊”並加以改正，達到“看齊”的目的。當前，一些黨員和黨員領導幹部存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，有的對涉及黨的理論路線方針政策等重大政治問題公開發表反對意見;有的甚至對中央政策和重大決策部署陽奉陰違。這些“不大整齊”和“掉隊”的問題如果不認真對待和解決，就會影響黨的團結統一，影響改革發展穩定大局;反之，解決好這些問題，就會使黨員在政治上站穩立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止，進一步增強黨的凝聚力和戰鬥力。開展好“兩學一做”，必須堅持目標導向和問題導向，哪有問題哪出拳、哪壺不開提哪壺、哪個鬆弦緊哪個，抓準問題、精準施策，在解決問題中增強看齊意識，實現同頻共振、上下一心。

　　增強看齊意識，最根本的是在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。“群力誰能御，齊心石可穿。”全體黨員都應以自覺看齊的意識、敢於看齊的擔當、善於看齊的能力，認真參加“兩學一做”學習教育，緊密團結在以同志為的黨中央周圍，為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚強大力量。

看過篇的人還看了：

1.兩學一做黨課講話稿 

2.兩學一做講奉獻有作為專題黨課講稿

3.兩學一做微型黨課講稿精選

4.兩學一做專題黨課講稿

5.兩學一做專題黨課講稿材料